Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Análisis de Datos
Código: 402487451

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Aspectos Generales del Curso
1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
6 de febrero de 2023 19 de febrero de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Identificar los fundamentos epistemológicos

del Big Data y Big Data social en el ejercicio profesional del comunicador
social, relacionados con la gestión de medios y contenidos en la era de
las tecnologías de la información y la comunicación, utilizando los
enfoques teóricos en el procesamiento y monitoreo de la información
masiva.

La actividad consiste en:

1. Revisión de la guía y presentación del curso. Realizar una

revisión general de la guía y rúbrica de evaluación, observar el video
de presentación del curso, que está en el entorno de información
inicial.

2. Lectura de material bibliográfico. Desarrollar un proceso de

lectura significativa en el devenir histórico y epistemológico del Big
Data y Big data social desde sus orígenes hasta la era actual, lo cual
podrá consultar en el Entorno de Aprendizaje. Cada estudiante hace
su participación en el foro denominado: Foro de discusión - Unidad 1
- Fase 1 - Aspectos Generales del Curso, interactuando con sus
compañeros.

1
los hallazgos encontrados en las diferentes lecturas realizadas deben ser
socializados en el foro de la tarea en el Entorno de aprendizaje.
En tercera Instancia: Cada estudiante realiza una línea de tiempo de la
historia del Bigdata y Big Data Social.

3. Consolidación del documento final: Finalmente, Cada estudiante

debe entregar en el entorno de Evaluación y Seguimiento un
documento en formato Word que contenga un informe con: portada,
introducción, objetivos, informe de los aspectos más relevantes del
desarrollo y evolución del Bigdata y Bigdata Social, la línea de tiempo
de la historia del Big Data y el Bigdata Social, conclusiones y
bibliografía.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la Agenda del Curso donde se indica la fecha de cierre de la

Fase 1.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Acceder al foro y publicar los avances de la línea de tiempo de la

historia del Big Data y Big Data Social.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar del producto final que incluya informe de los aspectos más
relevantes del desarrollo y evolución del Bigdata y Bigdata Social, la línea
de tiempo de la historia del Big Data y el Bigdata Social, conclusiones y
bibliografía.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en Pdf que contenga:

• Portada
• introducción
• Objetivos
• informe de los aspectos más relevantes del desarrollo y evolución
del Bigdata y Bigdata Social

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 • la línea de tiempo de la historia del Big Data y el Bigdata Social
• conclusiones
• bibliografía

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

4. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

En la presente actividad se requiere por parte del estudiante el

compromiso con la participación en los foros desde el primer día de
apertura de la tarea, realizando aportes significativos que contribuyan
al desarrollo y consolidación de esta.
Es importante que cada miembro del grupo revise y realimente de
manera respetuosa y significativa los aportes de sus compañeros.
Que sus aportes estén ajustados a las Normas APA séptima edición, que
se aseguren de respetar las Normas de netiqueta; que cada aporte
respete los derechos de autor.
De igual manera es importante que el trabajo se presente dentro de las
fechas estipuladas en la agenda del curso.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

3
 Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante publica en el foro la línea de tiempo
evaluación: sobre la historia del Big Data y el Big Data Social, realimenta los
trabajos de por lo menos de un compañero. Presenta los aportes
Reconoce los en los tiempos establecidos (segunda semana).
conceptos básicos
del Big Data y el Big Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Data social a través entre 8 puntos y 10 puntos
de la línea de
tiempo. Nivel Medio: El estudiante publica La Línea de Tiempo sobre la
historia del Big Data y el Big Data Social, pero lo hace de manera
Este criterio superficial, le falta una mayor descripción de acuerdo con los
representa 10 requerimientos propuestos.
4
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 6 puntos y 8 puntos

Nivel bajo: El participante no publica en el foro el Documento

tipo informe donde se incluye la línea de tiempo de la Historia del
Big Data y el Big Data Social o lo presenta incompleto; o copia
frases, párrafos del texto e imágenes sin hacer las respectivas
citas o créditos. No hace realimentación al trabajo de por lo
menos uno de sus compañeros.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0.0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: El estudiante presenta el documento tipo informe

donde se incluye la línea de tiempo de la Historia del Big Data y
Big Data Social con las respectivas formalidades académicas:
Segundo criterio portada, introducción, línea de tiempo de la Historia del Big Data
de evaluación: y Big Data Social, conclusiones y Referencias Bibliográficas.

Informe donde se Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

incluye la línea de entre 12 puntos y 15 puntos
tiempo del del Big
Data y el Big Data Nivel Medio: El estudiante presenta el documento tipo informe
Social con las donde se incluye la línea de tiempo de la Historia del Big Data y
respectivas Big Data Social con las respectivas formalidades académicas:
formalidades portada, introducción, línea de tiempo, conclusiones y
académicas referencias, pero el contenido de la Línea de tiempo está
incompleto
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 9 puntos y 11 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante presenta el documento tipo informe,
actividad pero este no presenta una estructura clara o se evidencia plagio
o el estudiante no entrega la actividad solicitada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0.0 puntos y 8 puntos