MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión n.°2

Experiencia Curricular Cátedra Vallejo Semestre 2023-I

Contenido temático Vida de César Vallejo: hechos importantes y valores trascendentales

Docente: Equipo docente

Tipo de material informativo Guía de trabajo

Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para
favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.

Resultado de aprendizaje: Actitud: Evidencia de aprendizaje:

Produce diversos tipos de textos,
aplicando recursos tecnológicos, para
exponer los valores éticos y las
cualidades de emprendimiento
identificados en la vida de César
Vallejo.
Interactúa con principios Trabajo práctico en BB: Control
éticos. de lectura 1 sobre la vida de
Vallejo y temática del PROYEDC
(TP).

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos

Observe el siguiente video. (Motivación)

El valor de la solidaridad
https://www.youtube.com/watch?v=KDdilw-mujM

Actividad 2: Reflexión
A continuación, responda las siguientes preguntas. Puede emplear el micrófono o escribir sus respuestas en
el chat de la videoconferencia.
¿Qué entendemos por valores?
¿En nuestra coyuntura actual, qué valores se vienen practicando en la comunidad?
¿Qué valores conoces y practicas?
¿Crees que en la vida y obra de César Vallejo se pueden apreciar valores humanos?

ACTIVIDADES DE PROCESO
Actividad 3: Exploración / Reflexión / Uso de diferentes fuentes de información
Reflexionan acerca de la importancia de conocer datos sobre la vida y obra de César Vallejo. Además,
comentan de manera general los valores que el poeta practicó en su vida, que a la postre lo llevaron a ser
universal.

Para seleccionar una información, debe tener en cuenta lo siguiente:

- Revise los materiales publicados en Blackboard (sesión 2).
- Busque información adicional en libros, artículos de revista, links de videos y otros vía Google
académico, Google books u otros buscadores confiables, así como base de datos (Redalyc, Dialnet,
Scielo, etc.). Si vas a consultar páginas en línea, estas deben ser confiables. Evita Wikipedia u otras
similares.
- También puedes revisar los siguientes enlaces:

Perú Educa: César Vallejo Mendoza

http://www.perueduca.pe/recursosedu/fasciculos/secundaria/comunicacion/cesar_vallejo.pdf
El Peruano: Eternamente Vallejo
http://portal.andina.com.pe/edpespeciales/especiales/2012/covers_peruano/cover_vallejo.pdf
Cervantes virtual: Cronología biográfica de César Vallejo
http://www.cervantesvirtual.com/descargaPdf/cronologia-biografica-de-cesar-vallejo/

Actividad 4: Respeta la autoría

Recuerda, siempre que encuentres una buena fuente de información, registra sus datos en el cuadro que se
te muestra líneas abajo (REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA).
 REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Autor(es):

Año de publicación:

Título de la fuente:

Edición:

Ciudad o país: Número de la(s) página(s) consultada(s):

ISBN / ISSN:

Ahora, utilizando el manual de estilo APA, ordena los datos de la fuente seleccionada.

Actividad 5: Consolidación y sistematización de la información

▪ Luego de investigar los valores en la vida de César Vallejo, se forman los equipos de trabajo
establecidos en la primera sesión.
▪ Comparte la información encontrada con tus compañeros de equipo.

Actividad 6:

En equipos, inician la realización de las fichas de resumen según los criterios a evaluar según la rúbrica
(INF). La ficha de resumen aprobada es un REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y
final)

Actividad 7: Aclaración de procesos

Los equipos realizan sus fichas de resumen en el Drive para ser evaluadas.

I. ACTIVIDADES FINALES
Actividad 8:
Los estudiantes interactúan con el docente mientras retroalimenta y presenta la síntesis temática de los
principales acontecimientos ocurridos en la vida de César Vallejo y los valores presentes en cada una de
estas etapas. (Anexo 1)

Actividad 9: Evaluación

De forma individual, resuelven el control de lectura 1 sobre la vida de Vallejo y temática del PROYEDC (TP).
Actividad 10 - Aplicación a situaciones nuevas

Después de la validación de las fuentes confiables, los estudiantes, en equipos del PROYEDC analizan la
rúbrica y desarrollan la ficha de resumen, como estrategia del aula invertida. De aprobar, se cumpliría con
el REQUISITO PRIORITARIO para evaluaciones parciales y final.
 REFERENCIA

Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB

Libros digitales

Carratalá Teruel, F. (2014). Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua española: la

Libros Digitales
competencia ortográfica. Octaedro. https://www.digitaliapublishing.com/a/30589

Cisneros, M., Olave Arias, G., & Rojas García, I. (2013). Alfabetización académica y lectura
Libros Digitales
inferencial. Ecoe Ediciones. https://www.digitaliapublishing.com/a/29871

Fernández, M. de los Á., & del Valle, J. (2017). Cómo iniciarse en la investigación académica.
Una guía práctica. Fondo Editorial de la Pontificia universidad Católica del Perú.
Libros Digitales
https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=2265444&lang=es&site=ehost-live

Vallejo Cuspineda, A., & Plaza Morón, S. (2019). César Vallejo. Verbum.

Libros Digitales
https://www.digitaliapublishing.com/a/63815

Revistas Digitales

del Pliego, B. (2018). César Vallejo en la obra ensayística de Juan

Larrea. Guaraguao, 22(57), 67-89.
Revistas Digitales
https://www.proquest.com/scholarly-journals/césar-vallejo-en-la-obra-ensayística-
de-juan/docview/2090310730/se-2?accountid=37408

Larrea, J. (2018). César Vallejo, poeta absoluto *. Guaraguao, 22(57), 93-193. Retrieved

Revistas Digitales from. https://www.proquest.com/scholarly-journals/césar-vallejo-poeta-absoluto/
docview/2090304955/se-2?accountid=37408