2.

Video con información introductoria

Decálogo Disciplina Positiva
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre Disciplina Positiva, a través del análisis de
diversas situaciones presentadas en el video.
Enlace a video:
https://www.youtube.com/watch?v=higQ4vfyjYY
Orientaciones para la actividad:
a) Selecciona tres recomendaciones planteadas en el video que puedas aplicar de manera
concreta en tu entorno educativo.
b) Diseña la forma en que consideras puedan ser de mejor forma implementadas.

RECOMENDACIONES DEL DECÁLOGO ORIENTACIONES PARA SU

DE LA DISCIPLINA POSITIVA IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA

Para ellos y ellas Aplicar los valores y consideraciones en relación

al respeto y obligaciones en el aula, así como, una

eres un super
forma respetuosa de trato a los estudiantes y
demás formas, aplicar métodos de resolución de
conflictos pasivos que le permita al estudiante

héroe,
comprender que los problemas se pueden
solucionar de muchas formas que no sean la
violencia.

buscarán seguir
tus pasos y
ejemplos.
Pon tu mejor
esfuerzo para
ser un
modelo digno de
seguir
Para ellos y ellas
eres un super
héroe,
buscarán seguir
tus pasos y
ejemplos.
Pon tu mejor
esfuerzo para
ser un
modelo digno de
seguir
1. Para los estudiantes eres un héroe, tratara
de seguir tus pasos. Por ese motivo debes
ser un modelo a seguir.

2. Reconocer sus logros cuando los obtenga.
Colocar dentro del aula un cronograma de logros,
que incluya el nombre de los todos los
estudiantes, en donde puedan escribir los logros
que han tenido mes a mes y poder recordarle
dichos logros totales al fin del mes, de esta
manera se sentirán motivados a seguir
aprendiendo y logrando cosas nuevas.

3. Cuando realice algo que no está bien Evitar la ridiculización frente a los demás. Se
explicarle en privado los que estuvo mal y
evitar hacerle pasar un mal rato delante de
los compañeros.
puede optar por formar círculos restaurativos en
caso de que se quiera enseñar a los demás que la
acción de alguno de sus compañeros no esta bien.
Se debe tener en cada aula un “Rincón de la
Confianza” en donde los estudiantes cuando
cometan un error o acto indebido acudan a ese
rincón con su maestro para poder dialogar sobre lo
que se hizo y la importancia de evitar
reiteradamente ese tipo de conductas.