Escuela Dagoberto Campos, El Molle

Lenguaje y Comunicación

Prueba Diagnóstica de Lenguaje y Comunicación.

Nombre:_________________________________________ Curso: 8vo año básico

Fecha:________________ Puntaje total: 45 puntos Puntaje obtenido:______
Puntaje de aprobación: 27 pts Nota:_______________________

Objetivo: OA3, OA4, OA 8, OA 9 Y OA10

Instrucciones:

● Lea cuidadosamente toda la prueba antes de contestar.

● Usa lápiz grafito para responder, una vez que tengas seguridad marca o escribe
con lapicera.
● Debes trabajar de manera individual.
● Aprovecha todo el tiempo disponible para responder la prueba.
● Revisa completamente la prueba antes de entregarla.
● Tienes 90 minutos para desarrollar tu evento.

¡Mucha suerte!

Texto N° 1:
“El Chileno”

De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi memoria y

con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías por el mundo,
mientras hacía mi aprendizaje de hombre.
Hace ya muchos años. Al terminar Febrero, había vuelto del campo donde trabajaba
en la cosecha de la uva. Vivía en Mendoza. Como mis recursos dependían de mi trabajo, y
este me faltaba, me dediqué a buscarlo. Con un chileno que volvía conmigo, recorrimos las
obras en construcción, ofreciéndonos como peones. Pero nos rechazaron en todas partes.
Por fin alguien nos dio la noticia de que un inglés andaba contratando gente para llevarla a
Las Cuevas, en donde estaban levantando unos túneles. Fuimos. Mi compañero fue
aceptado enseguida. Yo, en ese entonces, era un muchacho de diecisiete años, alto
esmirriado, y con aspecto débil, lo cual no agradó mucho al inglés. Me miró de arriba abajo
y me preguntó:
¿Ud. es bueno para trabajar?
Sí, les respondí. Soy chileno.
¿Chileno? Aceptado.
El chileno tiene, especialmente entre la gente de trabajo, fama de trabajador sufrido
y esforzado y yo usaba esta nacionalidad en esos casos. Además, mi continuo trato con
ellos y mi descendencia de esa raza me daban el tono de voz y las maneras de tal.
Así fue como una mañana, embarcados en un vagón de tren de carga, hacinados
como animales, partimos de Mendoza en dirección a la cordillera. Éramos, entre todos,
como unos treinta hombres, si es que yo podía considerarme como tal, lo cual no dejaba de
ser una pretensión.
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l. Responda las siguientes preguntas: (2 pts. cada una)

1. El narrador del texto es:

a) Un hombre maduro
b) Un joven chileno
c) Un anciano obrero
c) Un niño pobre

2. . Según el texto, el chileno tiene fama de:

a) Ladrón
b) Pillo
c) Trabajador
d) Flojo

3. El autor nos cuenta algo:

a) Presente
b) Pasado
c) Fantástico
d) Increíble

4. El hecho narrado transcurre en:

a) Invierno
b) Primavera
c) Otoño
d) Verano

5. El protagonista nos dice que vivía en:

a) Mendoza
b) Las Cuevas
c) La Cordillera
d) Santiago

6. El traslado a la cordillera se hizo:

a) A lomo de mula
b) Entren de pasajero
c) En tren de carga
d) A caballo

7. La salida a la cordillera fue:

a) En la tarde
b) En la noche
c) Al mediodía
d) En la mañana
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8. El protagonista no era chileno, pero usaba dicha nacionalidad porque:

a) Le daba prestigio como trabajador
b) El patrón era chileno
c) Sólo contrataban a chilenos
d) No lo dice el autor

TEXTO N°2
“ANDACOLLO”

Entre el 23 y el 26 de Diciembre en la anciana villa de Andacollo, situada en la parte más

alta de la sierra al noroeste de Ovalle, exactamente sobre la cima de un cordón de la
Cordillera de los Andes, los lugareños y la gente de toda la comarca hacen un alto en la
monotonía de los resecos día del año.
Durante eso únicos cuatro días la aldea grande de Andacollo se transforma en una
fantástica kermesse, en donde se danza, se canta y se festeja día y noche, como si el
mundo fuera a acabarse.
De todas partes del norte chileno, entre Arica y Aconcagua, acuden por miles los
peregrinos. Para llegar sobre los mil cien metros en que se encuentra Andacollo, es
necesario montar en caracol una fatigosa subida, durante la cual el caminante a píe, sobre
lomo o sobre ruedas, aspirará kilos de una tierra tan fina que penetra en los poros.
Arribamos poco antes del comienzo de las festividades del santuario.

Responda las siguientes preguntas a partir del texto: (2 pts. cada una)

1. Andacollo es un pueblo:
a) Muy joven
b) Relativamente joven
c) Muy antiguo
d) De reciente creación

2. Las tierras de ese lugar se caracterizan por:

a) Ser muy fértiles
b) Ser muy áridas
c) Ser muy fangosa
d) No se puede deducir del texto

3. La vida de los habitantes de este lugar es:

a) Muy tranquila
b) Muy violenta
c) Muy alegre
d) Muy monótona
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4. Para llegar a Andacollo el viajero:

a) Atraviesa una magnífica carretera
b) Debe hacerlo sólo a lomo de caballo o mula
c) Debe hacerlo sólo a píe, por el pésimo camino
d) Puede hacerlo a lomo, ruedas o a píe, pero en pésimas condiciones

5. Andacollo queda situado:

a) Al norte de Chile
b) En el sur de Chile
c) En el centro de Chile
d) En el extremo sur de Chile

6. La gente viaja a Andacollo entre el 23 y 26 de Diciembre para:

a) Conocer la especial manera de celebrar la Pascua en ese lugar.
b) Asistir y participar en la fantástica kermesse que allí se realiza con motivo de fin
de año.
c) Participar en los tradicionales festejos religiosos propios del lugar.
d) Conocer los bailes y danzas propias de la región.

7.- El título del trozo que mejor resume su contenido es:

a) Ubicación geográfica de Andacollo.
b) Andacollo y los peregrinos.
c) Las festividades de Andacollo.
d) Los bailes de Andacollo.

Texto N° 3:

EL HOMBRE BICENTENARIO (Fragmento) Isaac Asimov.

Las Tres Leyes de la robótica:

1. — Un robot no debe causar daño a un ser humano ni, por inacción, permitir que un ser
humano sufra ningún daño.
2. — Un robot debe obedecer las órdenes impartidas por los seres humanos, excepto
cuando dichas órdenes estén reñidas con la Primera Ley.
3. — Un robot debe proteger su propia existencia, mientras dicha protección no esté
reñida ni con la Primera ni con la Segunda Ley.
—Gracias —dijo Andrew Martin, aceptando el asiento que le ofrecían. Su semblante no
delataba a una persona acorralada, pero eso era.
En realidad su semblante no delataba nada, pues no dejaba ver otra expresión que la
tristeza de los ojos. Tenía el cabello lacio, castaño claro y fino, y no había vello en su
rostro. Parecía recién afeitado.
Vestía anticuadas, pero pulcras ropas de color rojo aterciopelado.
Al otro lado del escritorio estaba el cirujano, y la placa del escrito incluía una serie
identificatoria de letras y números, pero Andrew no se molestó en leerla. Bastaría con
llamarle “doctor”.
— ¿Cuándo se puede realizar la operación doctor? —preguntó.
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El cirujano murmuró, con esa inalienable nota de respeto que un robot siempre usaba
ante un ser humano:
—No estoy seguro de entender cómo o en quién debe realizarse esa operación, señor.
El rostro del cirujano habría revelado cierta respetuosa intransigencia si tal expresión —o
cualquier otra— hubiera sido posible en el acero inoxidable con un ligero tono de bronce.
Andrew Martin estudió la mano derecha del robot, la mano quirúrgica, que descansaba en
el escritorio. Los largos dedos estaban artísticamente modelados en curvas metálicas tan
gráciles y apropiadas que era fácil imaginarlas empuñando un escalpelo que
momentáneamente se transformaría en parte de los propios dedos. En su trabajo no
habría vacilaciones, tropiezos, temblores ni errores. Eso iba unido a la especialización tan
deseada por la humanidad que pocos robots poseían ya un cerebro independiente.
Claro que un cirujano necesita cerebro, pero éste estaba tan limitado en su capacidad que
no reconocía a Andrew. Tal vez nunca le hubiera oído nombrar.
— ¿Alguna vez ha pensado que le gustaría ser un hombre? —le preguntó Andrew.
El cirujano dudó un momento, como si la pregunta no encajara en sus sendas
positrónicas.
—Pero yo soy un robot, señor.
— ¿No sería preferible ser un hombre?
Sería preferible ser mejor cirujano. No podría serlo si fuera hombre, sólo si fuese un robot
más avanzado. Me gustaría ser un robot más avanzado.
— ¿No le ofende que yo pueda darle órdenes, que yo pueda hacerle poner de pie,
sentarse, moverse a derecha e izquierda, con sólo decirlo?
—Es mi placer agradarle. Si sus órdenes interfiriesen en mi funcionamiento respecto de
usted o de cualquier otro ser humano, no le obedecería. La primera Ley, concerniente a
mi deber para con la seguridad humana, tendría prioridad sobre la Segunda Ley, la
referente a la obediencia. De no ser así, la obediencia es un placer para mí... Pero ¿a
quién debo operar?
—A mí.
—Imposible. Es una operación evidentemente dañina. —Eso no importa —dijo Andrew
con calma.
—No debo infligir daño —objetó el cirujano.
—A un ser humano no, pero yo también soy un robot.
Andrew tenía mucha más experiencia de robot cuando acabaron de manufacturarlo. Era
como cualquier otro robot, con diseño elegante y funcional.
Le fue bien en el hogar adonde lo llevaron, en aquellos días en que los robots eran una
rareza en las casas y en el planeta.
Había cuatro personas en la casa: el “señor”, la “señora”, la “señorita” y la “niña”. Conocía
los nombres, pero nunca los usaba. El Señor se llamaba Gerald Martin.
Su número de serie era NDR... No se acordaba de las cifras. Había pasado mucho
tiempo, pero si hubiera querido recordarlas habría podido hacerlo. Sólo que no quería.
La Niña fue la primera en llamarlo Andrew, porque no era capaz de pronunciar las letras,
y
todos hicieron lo mismo que ella.
La Niña... Llegó a vivir noventa años y había fallecido tiempo atrás. En cierta ocasión, él
quiso llamarla Señora, pero ella no se lo permitió. Fue Niña hasta el día de su muerte.
Andrew estaba destinado a realizar tareas de ayuda de cámara, de mayordomo y de
criado. Eran días experimentales para él y para todos los robots en todas partes, excepto
en las factorías y las estaciones industriales y exploratorias que se hallaban fuera de la
Tierra.
Los Martin le tenían afecto y muchas veces le impedían realizar su trabajo porque la
Señorita y la Niña preferían jugar con él.
Fue la Señorita la primera en darse cuenta de cómo se podía solucionar aquello.
—Te ordenamos a que juegues con nosotras y debes obedecer las órdenes —le dijo. —
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Lo lamento, Señorita —contestó Andrew—, pero una orden previa del Señor sin duda
tiene prioridad.
—Papá sólo dijo que esperaba que tú te encargaras de la limpieza —replicó ella—. Eso
no es una orden. Yo sí te lo ordeno.
Al Señor no le importaba. El Señor sentía un gran cariño por la Señorita y por la Niña,
incluso más que la Señora, y Andrew también les tenía cariño. Al menos, el efecto que
ellas ejercían sobre sus actos eran aquellos que en un ser humano se hubieran
considerado los efectos del cariño. Andrew lo consideraba cariño, pues no conocía otra
palabra designarlo.
Talló para la Niña un pendiente de madera. Ella se lo había ordenado. Al parecer, a la
Señorita le habían regalado por su cumpleaños un pendiente de marfilina con volutas, y la
Niña sentía celos. Sólo tenía un trozo de madera y se lo dio a Andrew con un cuchillo de
cocina.
Andrew lo talló rápidamente.
—Qué bonito, Andrew —dijo la niña—. Se lo enseñaré a papá.
El Señor no podía creerlo.
— ¿Dónde conseguiste esto Mandy? —Así llamaba el Señor a la Niña. Cuando la Niña le
aseguró que decía la verdad, el Señor se volvió hacia Andrew—. ¿Lo has hecho tú,
Andrew?
—Sí Señor.
— ¿De dónde copiaste el diseño?
—Es una representación geométrica, Señor, que armoniza con la fibra de la madera.
Al día siguiente, el Señor le llevó otro trozo de una madera y un vibro cuchillo eléctrico. —
Talla algo con esto, Andrew. Lo que quieras.
Andrew obedeció y el Señor le observó; luego, examinó el producto durante un largo rato.
Después de eso, Andrew dejó de servir la mesa. Le ordenaron que leyera libros sobre
diseño de muebles, y aprendió a fabricar gabinetes y escritorios.
El Señor le dijo:
—Son productos asombrosos, Andrew.
—Me complace hacerlos, Señor.
— ¿Cómo que te complace?
—Los circuitos de mi cerebro funcionan con mayor fluidez. He oído usar el término
“complacer “y el modo en que usted lo usa concuerda con mi modo de sentir. Me
complace hacerlos, Señor.

1. ¿Qué tipo de narración es el fragmento anterior? (3pts)

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2. ¿Quiénes son los personajes de la narración? (2pts)
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3. . ¿Qué parte o partes del relato hace que esta narración sea de ficción? (4pts)
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4. Describe a Andrew: (2pts)

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5. ¿Cómo piensas que continua el relato? (4pts)

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