1- Realiza la lectura y revisión del material sobre Enseñar en tiempos de Covid y luego completa la siguiente plantilla.
Cada actividad la
debes elegir tomando en cuenta el entorno donde se ubican cada uno de los estudiantes.
Actividades sugeridas para los
directivos.
● Establecer videoconferencia
con los maestros para ver cómo
va el desarrollo de las clases
virtuales con sus estudiantes.
● Diseñar nuevos protocolos
institucionales para
comunicación interna entre los
docente y directivos a fin
registrar y transparentar las
formas de vinculación con los
estudiantes y las familias.
● Elaborar nuevos protocolos
institucionales para la
comunicación con las familias y
estudiantes a fin de garantizar la
protección de datos de los
menores.
Actividades sugeridas para los
docentes
● Tener comunicaciones con los
padres para ver cómo va el
desarrollo sus estudiantes .
●Hacer reuniones entre ellos a
través de las tecnologías (Zoom,
WhatsApp, Moodle, Google
Meet, etc.) para discutir los
contenidos y el desenvolvimiento
de los estudiantes.
● Unificar criterios en relación
con los contenidos de
aprendizaje prioritarios.
● Establecer mecanismos
institucionales para conocer la
situación de los estudiantes y
socializar la información;
Actividades sugeridas para los
estudiantes
● Tener encuentros a través de
las tecnologías entre ellos, para
que discutan los contenidos a
realizar.
● Utilizar las mismas
aplicaciones para llevar adelante
el trabajo docente (se sugieren
las herramientas de Google) a fin
de favorecer la comunicación y el
trabajo colaborativo.
● Unificar criterios en relación
con los contenidos de
aprendizaje prioritarios;
● Compartir material didáctico.
Actividades sugeridas para los
padres
● Estar al pendiente de las
clases de sus hijos , brindarle
apoyo.
● Utilizar las mismas
aplicaciones para llevar adelante
el trabajo docente (se sugieren
las herramientas de Google) a fin
de favorecer la comunicación y el
trabajo colaborativo.
● Compartir material didáctico.
Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
 ● Socializar respuestas
educativas dadas a diferentes
desafíos pedagógicos que
plantea la situación
extraordinaria.
● Compartir material didáctico.
● Realizar reuniones periódicas
para elaborar estrategias de
intervención conjunta ante
situaciones particulares (Doodle
es una aplicación gratuita muy
sencilla que permite programar
reuniones grupales fácilmente).

2- Tomando en cuenta el entorno de su escuela, elija una modalidad o si dispone de más posibilidades realiza un plan de aplicación para el
inicio de año escolar. Debe responder a las siguientes preguntas como *¿Usará plataformas en Internet?, ¿Radio? ¿TV?

Modalidad ¿Cómo lo hará? ¿Con qué lo hará? ¿Quiénes se Formas y herramientas

involucran? de seguimiento.

sincrónica A través de diferentes Tablet Maestros WhatsApp, Classroom,

estrategias, utilizando Computadora Estudiantes Google Meet
herramientas digitales Teléfono Padres Zoom, YouTube, etc.
para dar a conocer mi Cuadernos O tutor
plan de clase con dichas lápiz
herramientas digitales.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
3- En función de las nuevas modalidades que se sugieren cuál sería el rol de:

Actores Roles de cara a la situación actual

Docente Ser Tutores, Orientar en el uso de las herramientas, Establecer canales de comunicación, Evaluar
constantemente y retroalimentar, Organizar los contenidos, Somos mediadores.

Coordinador pedagógico Líder educativo, Promover el trabajo colaborativo, Ofrecer apoyo necesario, Gestionar los recursos, Debe
asegurar Formar continuamente, Establecer canales de comunicación con la comunidad educativa,
Acompañamiento al equipo docente.

Director Velar por el buen funcionamiento administrativo del centro, tener una buena relación con el equipo docente y
administrativo a su cargo, hacer llevar a cabo todas las reglas y normas establecidas por las autoridades
correspondientes.

Psicólogos / orientadores Reflexión e intervención sobre el comportamiento de los alumnos.

Coordinadores de red Promover el intercambio de buenas prácticas pedagógicas y de formación entre pares, por asegurar las
mejores condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

Dinamizadores TIC Ofrece asistencia a los alumnos, actúan como mediadores entre ellos y los profesores, no se limitan a impartir
conocimiento, sino que deben establecer un lazo muy particular con los estudiantes.

Padres, madres y tutores Los padres tenemos la responsabilidad de enseñar a nuestros hijos el uso de herramientas tecnológicas que
les permita salir adelante en situaciones difíciles y hacerse cargo de sus propias responsabilidades, asumir las
consecuencias de sus actos, y aprender de sus errores tanto como de sus aciertos.

Técnicos Distritales Cumple la función de supervisar los centros educativos, con la finalidad principal de crear gestiones, proyectos,
planes, y acciones que contribuyan al buen funcionamiento de las escuelas y planteles educativos.

Técnicos Regionales Recoger evidencias sobre aprendizajes alcanzados.

Coordinadores TIC Facilitar la asimilación de las tecnologías en los centros educativos.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa
4- Indique ¿cómo? el centro educativo realizará la inducción y las formas de comunicación que sostendrá con los padres.

● A través del acompañamiento de un colega capacitado para la función de apoyo y asesoría, así como una acción formativa presencial y
virtual a lo largo del desarrollo del programa. El acompañante realiza visitas periódicas al docente de nuevo ingreso para conocer de su
desempeño y motivar el abordaje reflexivo de su práctica. Igualmente, cada mes reúne a los docentes de nuevo ingreso a los que acompaña
para socializar experiencias, reflexionar en grupo, retroalimentar su práctica de aula y buscar perspectivas de mejora.

● Sostendrá comunicación con los padres a través de las diferentes plataformas digitales, WhatsApp, Classroom, Google Meet,
Zoom, Etc.

Elaborado por:
MINERD-
Equipo docente Inf. Educativa