Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación de Mercados
Código: 102045

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Indagación.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la Unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: 28
22 de octubre de 2021 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Desarrollar el trabajo de campo de acuerdo al propósito de la

investigación de mercados y obtener la información pertinente de la
población explorada.
La actividad consiste en:

Actividad individual:

1. Revisar las referencias relacionadas para la Unidad 2, tenga en

cuenta que debe descargarlas del syllabus estando activo en el
campus para que le permita abrir los links dispuestos.

2. En la primera semana el estudiante analiza y propone un

instrumento de recolección de información (encuesta) donde
formule 5 preguntas para aplicar que guarde coherencia con la
problemática y objetivo de la investigación.

Aspectos a tener en cuenta para el diseño del instrumento:

1. Las preguntas deben estar alineadas a la problemática y objetivo del

estudio de mercado. Al respecto, un ejemplo puede ser: si el objetivo es
indentificar intención de compra, una pregunta podria ser:
1
dentro del siguiente rango de precios en cual estaria ustede dispuesto a
pagar para obtener el producto?

a. entre 2000 y 5000 pesos

b. entre 5000 y 7000 pesos
c. entre 7000 y 9000 pesos
d. entre 9000 y 11000 pesos

2. las preguntas a formular deben ser cerradas con escala de 4 opciones

o escalas Liker para facilitar el procesamiento de información.

3. se pueden utilizar herramientas de encuesta en linea como

formularios de google o encuesta facil, esto facilitara la distribución del
instrumneto y la obtención automatica de graficos.

Actividad Colaborativa:

Dando continuidad al documento de investigación, deben desarrollar los

siguientes pasos, correspondientes al trabajo de campo.

1. El grupo debe calcular el tamaño de la muestra a partir del

tamaño poblacional previamente identificado.

2. Diseñar el instrumento de recolección de la información a partir

del análisis y debate de las preguntas propuestas de manera
individual, el grupo en consenso va a seleccionar las preguntas
mas pertinentes para aplicar a la muestra.

3. Aplicar la encuesta diseñada al numero de personas de la muestra

calculada de acuerdo a la delimitación de la población. Cada
estudiante aplica instrumentos a personas que cumplan con las
características de la población y debe evidenciar dichas
aplicaciones, puede ser el mensaje enviado si las hacen con una
herramienta online, o la tabulación online o física.

4. Tabular y graficar la información obtenida.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

2
En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar las unidades y temáticas del curso e iniciar con los aportes
individuales dentro del foro respectivo.

Subir el trabajo individual en el foro fase 3 Indagación en fuentes

primarias.

En el entorno de Evaluación debe:

Subir el trabajo colaborativo para su respectiva retroalimentación y

calificación.

Roles a desempeñar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo:

Al iniciar las actividades colaborativas, cada integrante del grupo debe

seleccionar, publicar dentro del foro y asumir con responsabilidad un
rol para el desarrollo de los trabajos colaborativos:

• Moderador: Organiza y vigila que se cumplan las tareas

propuestas. Responsable de entregar el producto de equipo.

• Colaborador: Organizar los aportes en el documento a entregar.

Revisa redacción y ortografía.

• Evaluador: Es el crítico, revisa que los aportes realizados

corresponden a lo solicitado en la guía de actividades y esté acorde
con la rúbrica de evaluación.

• Creativo: Vigila el tiempo, aporta ideas y hace preguntas para que

los otros integrantes aporten ideas.

• Investigador: Lidera las consultas de material bibliográfico y las

propuestas de investigación.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Entrega documento actividad individual con la siguiente estructura:

3
- Portada
- Introducción
- Objetivos (general y específicos) de la investigación de mercados.
- Desarrollo del trabajo (encuesta con 5 preguntas alineadas a la
problemática)

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales son:
Como producto, el grupo debe dar continuidad al documento de la
Investigación de Mercados Grupo XX, que cumpla con normas APA, el
cual para esta fase debe contener:

Portada
Tabla de contenido
Introducción
Objetivos: General y Específicos
Capítulo 1. Diseño exploratorio de la Investigación

1.1 Análisis situacional.

1.2 Perfil competitivo.
1.3 Identificación de la problemática.
1.4 Objetivos de la Investigación.
1.5 Identificación de la población
1.6 Tipo de muestreo para la investigación de mercado.
1.7 Metodología de Investigación a aplicar.

Capitulo 2. Trabajo de campo

2.1. Calculo tamaño de muestra

2.2. Diseño del instrumento de recolección de información
(encuesta)
2.3. tabulación y graficación de la información obtenida de la
muestra o población.
Conclusiones
Referencias Bibliográficas.

4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas colaborativamente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. Todos los integrantes del grupo deben entregar en las fechas

fijadas su trabajo individual.

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya
señalado el docente.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya

5
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3Elija un elemento.
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta la propuesta de las 5
preguntas para la encuesta, alineadas al objetivo y problemática
de la investigación.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 51 puntos y 75 puntos
Propuesta preguntas
Nivel Medio: El estudiante presenta la propuesta de las
instrumento
preguntas pero no están alineadas al objetivo y problemática de
(encuesta)
la investigación.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 75
entre 36 puntos y 50 puntos
puntos del total
de 175 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no presenta la propuesta de las 5
la actividad.
preguntas para la encuesta, alineadas al objetivo y problemática
de la investigación.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos y 35 puntos
Nivel alto: El informe colaborativo presenta el calculo de la
Segundo criterio
muestra correctamente de acuerdo al tamaño poblacional.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Calculo tamaño de
entre 21 puntos y 25 puntos
muestra
Nivel Medio: El informe colaborativo presenta el calculo de
Este criterio
la muestra pero no es correcto o no es acorde al tamaño
representa 25
poblacional.
puntos del total
de 175 puntos de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad
entre 13 puntos y 20 puntos

7
 Nivel bajo: El informe colaborativo no presenta el calculo de
la muestra correctamente de acuerdo al tamaño poblacional.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 12 puntos
Nivel alto: El informe colaborativo presenta el diseño de la
encuesta con coherencia y pertinencia de acuerdo a la
problemática y objetivos de la investigación.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 25 puntos

Diseño del Nivel Medio: El informe colaborativo presenta el diseño de la

instrumento de encuesta pero no guarda total coherencia y pertinencia con los
recolección de objetivos de la investigación.
información
(encuesta) Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 13 puntos y 20 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El informe colaborativo no presenta el diseño de la
puntos del total encuesta con coherencia y pertinencia de acuerdo a la
de 175 puntos de problemática y objetivos de la investigación.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 12 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: El informe colaborativo evidencia la aplicación de

evaluación: la encuesta a la muestra obtenida.

Aplicación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

instrumento de entre 21 puntos y 25 puntos
recolección de
información Nivel Medio: el informe colaborativo aplica parcialmente la
(encuesta) encuesta

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 25 entre 13 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El informe colaborativo no evidencia la aplicación
la actividad de la encuesta a la muestra obtenida.

8
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 12 puntos

Nivel alto: en el informe colaborativo se tabula y grafica la

información obtenida de manera coherente.
Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 21 puntos y 25 puntos
Procesamiento de la
Nivel Medio: en el informe colaborativo se tabula y grafica la
información
información obtenida pero no guarda la coherencia con la
metodología.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25
entre 13 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 175 puntos de
Nivel bajo: en el informe colaborativo no se tabula ni se
la actividad
grafica la información obtenida de manera coherente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 00 puntos y 12 puntos