ESCUELA NORMAL No.

1 DE TOLUCA CURSO: PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Mtro. Osvaldo Trujillo Ibarra

REPORTE DE LECTURA
Nombre del Alumno: Ian Axel Miraflores Cleto Reporte 4
Semestre: 4 Grado y Grupo: 2° 2 Fecha de creación: 21 de abril de 2023

Título de Libro(s):

Delia Lerner “Leer y escribir en la escuela”

Referencia APA de texto(s) consultado(s):

Delia Lerner “Leer y escribir en la escuela” recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=BfbVHLBj9e

Tema Principal Subtema o Palabras clave

Formación de lectores y escritores en la escuela Lectura y escritura

Ideas principales encontradas:

- La lengua escrita se enseña fragmentada esto por el límite de tiempo que da escuela y las consecuencias destruimos la lengua
para poder enseñarla.
- En la escuela se enseña cosas muy diferentes que lo que se ve fuera de ella.
- Llevar el objeto a la escuela sin que se pierda el sentido.
- Diseño curricular enseñanza de la lengua y escritura
- • Hubo un periodo donde el diseño curricular se centró en la gramática y escritura.
- • Objeto de enseñanza las prácticas de las lectura y escritura.
- • Formar lectores y escritores. El acceso a la escritura escrita es por herencia.
- • Practicas de lectura y escritura tiene como practicas sociales y llegar a ser ciudadanos de la cultura escrita
- • Alfabetizar a todos los alumnos
- • Herramientas de progreso
- Organización del tiempo. La escuela tiene mucha demanda como los programas, actividades de la escuela.
- El maestro tiene que hacer cortes de lenguaje cuando el tiempo de lenguaje es otro
- Hay que ubicar unidades mayores del tiempo para no llegar a niveles de atomización del lenguaje
- Actividades periódicas, club de lectores.
- La escritura se deja a un lado en la escuela
- Hace una década se aprende a leer leyendo. Tomar notas también te ayudan a leer
- Formar ciudadanos de la cultura escrita está constituida esta por las prácticas de la escritura, lectura, oralidad
- Escritura como practica la relación escritura-pensamiento
- Hay una relación entre lectura y escritura, pero no es lo mismo
- Es difícil organizar el control del tiempo y contenidos en el currículo
Resumen:
Plantea la necesidad inevitable de redefinir en la escuela el sentido de esta función "leer y escribir".

Plantea lo necesario en hacer de la escuela un ámbito donde la escritura y la lectura sean instrumentos que permitan repensar el mundo y
reorganizar el propio pensamiento. Un lugar donde se preserve el sentido del objeto de enseñanza para el sujeto de aprendizaje. El sentido
que la lectura y la escritura tienen como prácticas sociales para que los alumnos puedan apropiarse de ellas e incorporarse así a la cultura
escrita. Además, plantea lo real como que llevar a la práctica lo necesario es una tarea difícil para la escuela.

El desafío que debemos enfrentar quienes estamos comprometidos con la institución escolar es combatir la discriminación desde el interior
de la escuela; es aunar nuestros esfuerzos para alfabetizar a todos los alumnos, para asegurar que todos tengan oportunidades de
apropiarse de la lectura y la escritura como herramientas esenciales de progreso cognoscitivo y de crecimiento personal."
• La autora señala que los desafíos planteados implican un cambio profundo y que llevarlos a la práctica no va a ser tarea fácil para la
escuela. Afirma que no bastará con la capacitación de los docentes, sino que también implicará el estudio de los mecanismos o fenómenos
que se dan en la escuela e impiden que todos los niños se apropien de estas prácticas sociales.
• Sostiene que el aspecto importante que debe analizarse es "el abismo que separa la práctica escolar de la práctica social de la lectura y la
escritura.
Opinión de la lectura

El conocer la manera en que se puede enseñar la lectura y la escritura dentro de un salón de clases es fundamental para nosotros como
docentes ya que nos permite mejorar nuestras maneras de enseñar y apoyar este aprendizaje tan fundamental para nuestra vida diaria.

Conclusiones personales de la lectura

Habla de la manera en cómo debemos formar lectores y escritures, con base de las practicas sociales, realizando distintas actividades y eso
me interesa mucho ya que nos permite mejorar nuestra formación profesional.
Vocabulario Desconocido
Palabra Significado
Alfabetizar Alfabetización es la habilidad mínima de leer y escribir una lengua específica, como así también una
forma de entender o concebir el uso de la lectura y la escritura en la vida diaria.