SESIÓN 04

Leemos Textos Sobre El Cuidado

Del Ambiente Y La Salud.

PROPÓSITO: Leemos e identificamos el impacto del uso del plástico en el ambiente y

la salud

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ahora, completa el cuadro, agregando la información de los textos leídos en la clase

sincrónica para hacer el análisis intertextual

En cuanto a la forma SEMEJANZAS DIFERENCIAS

¿Qué tipo de texto es? Texto1: Texto literario.
Texto2: Texto Jurídico.
Texto3: Texto narrativo.
¿Cómo se presenta cada Texto 2 y 3: Están en prosa. Texto 1: En verso.
texto?

¿Qué formato tiene? Texto 2 y 3: Formato mixto. Texto 1: Formato continuo.

En cuanto al contenido SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Texto 1 y 3: Contaminación Texto 2: Importancia del día
¿Cuál es el tema? por plástico. internacional de la madre
tierra.
¿Cómo desarrolla el Texto 3: Da una breve
tema? introducción del tema y en

¿Qué tipo de datos Texto 1 y 3: Datos sobre el
utiliza? tiempo de degradación del
plástico.
En el uso del lenguaje SEMEJANZAS
¿Qué tipo de lenguaje usa Texto 2 y 3: Lenguaje
cada texto? formal.
¿Qué registro o código se Todos los textos: Lenguaje
presenta? superestándar.
el desarrollo especifica a
detalle cada punto.
Texto 1: Va en orden,
contando en verso una
historia. Desde que se
utiliza el plástico, hasta
entrar en la cadena
alimenticia y llegar a
nosotros.
Texto 2: Sita numerosas
fuentes y expone el tema.
Texto 3: Datos exactos
sobre la cantidad de
contaminación por plástico.
Texto 2: Datos con fechas y
citando fuentes de otro
documentos y programas.
DIFERENCIAS
Texto 1: Lenguaje literario.