Semana 5

TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS

TALLER: Estudio de caso

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INSTRUCCIONES GENERALES

Una vez realizada la lectura comprensiva de la unidad I y II del material de

estudio, es fundamental la realización de este taller, el que tiene por objetivo medir
la correcta internalización y aplicación de los conceptos abordados en las
mencionadas unidades.

El desarrollo de este trabajo es individual, no se permitirán entregas de

talleres en duplas o en grupos

Contenido asociado al taller:

1. Desarrollo de la persona: Individuo y grupo
2. Revisión teórica del trabajo social con grupos
3. Inicios del trabajo social en el mundo
4. Teoría de grupo, una práctica del Trabajo Social.
5. El Trabajo Social grupal en Chile: Análisis histórico.
6. Clasificación del Trabajo Social con grupo según autor
7. Hipótesis, finalidades, y objetivos en los grupos.
8. Criterios organizativos para los grupos.
9. Procesos y fenómenos de grupo

Instrucciones específicas:

1. De acuerdo con el siguiente caso: Analice y recoja la información

necesaria para aplicarla en cada actividad:

La Municipalidad de Colina, a través del departamento de Adulto Mayor, realiza

desde hace dos años un taller de teatro para este grupo etario. Los participantes

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del taller son adultos mayores provenientes de diversos clubes de la comuna,
entre hombres y mujeres sobre 60 años. Actualmente participan 25 personas, con
reuniones-ensayos una vez por semana con una duración de 2 horas a cargo de
una actriz quién dirige el grupo. El taller tiene un funcionamiento anual desde
marzo finalizando con una obra de teatro en el mes de diciembre. Este taller está
recomendado para el esparcimiento, uso del tiempo libre considerando que el
teatro es útil para ejercitar la memoria y mantenerse más activo física y
emocionalmente.

Se solicita
Realice las siguientes actividades:

Actividad 1:
Describa la clasificación del Trabajo Social con grupos según autor para el
caso planteado.
Descripción del grupo orientado hacia el crecimiento, tiene dos subdivisiones
socioeducativa y socioterapéutico.
El socioeducativo, está relacionado con la entrega de conductas, hábitos, que
por una u otra causa no forman parte de la cotidianeidad de sus integrantes. A la
vez se entregan habilidades para el desarrollo de sus integrantes. Ej.
Intervenciones del HPV (habilidades para la vida).
El grupo socioterapéutico es aquel que está directamente relacionado con el
bienestar físico y emocional de sus integrantes. Entrega herramientas de
autoconocimiento, relaciones sociales, etc.

Actividad 2:
De acuerdo con los procesos y fenómenos de grupo, determine en qué fase o
etapas evolutivas de un grupo se encuentra el caso planteado.
Fase: Etapa de desempeño
Le entregué esta clasificación puesto que el programa lleva ya dos años,
presumiendo que los integrantes sean los mismos que en el origen, es un grupo
que ya está cohesionado, con metas y objetivos claros, priorizan el compromiso
grupal.
En lo general son comprometidos, cooperadores, creativos.

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Actividad 3:
De acuerdo con los procesos y fenómenos de grupo, describa el liderazgo que se
visualiza en el grupo (Cualidades, funciones y estilo)

Tipo de liderazgo: Democrático.

Según el texto el grupo es liderado por una actriz, la que dirige a los integrantes
hacia un objetivo claro, sin embargo creo que al ser un taller enfocado en el
esparcimiento de personas de la tercera edad, la líder debe dar espacio para las
ideas y facilitar las relaciones entre los integrantes, de esta manera se cumplen
los objetivos para lo cual fue formado el grupo.
Su rol debe ser socioemocional, ya que es un taller enfocado en el bienestar de
sus integrantes tanto física como emocional.
Este tipo de líder debe ser capaz de generar cohesión y compromiso, entre
otros.

Actividad 4:
Describa los criterios organizativos para los grupos observados en el caso
planteado.
Grupo secundario Tiene un interés específico, es un grupo grande formado
por 25 personas, formal, con un líder determinado, no está
definido por vínculos emocionales, impersonal y es de
larga duración.
A la vez tiene otras características como ser un grupo
motivado, ya que está constituido por personas que tienen
uno o varios objetivos, es un grupo organizado y dentro de
sus características es que la líder es la que posee los
mayores conocimientos, desarrolla sentimiento de
pertenencia, entre otros.
Es homogéneo, ya que está compuesto por personas de la
misma edad y abierto, permite la salida de los miembros,

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que podrían ser reemplazo por un nuevo integrante.
Es un grupo de ancianos los que tienen intereses estables,
como la recreación.

Actividad 5:
Determine la clasificación del grupo del caso planteado

Clasificación: Grupo orientado hacia el crecimiento.

Enfocada a grupo terapéutico, de aprendizaje y recreativo.
Esta categorización está relacionada directamente con el grupo de adultos
mayores, ya que permite que a través de la actuación puedan desarrollar sus
habilidades y sociabilizar con sus contemporáneos. A la vez es posible
mediante esta dinámica generar recursos que permitan a los adultos mayores
sentirse activos, comprometidos e incluidos dentro de un grupo. No demás está
mencionar que llegada la edad de jubilar muchos adultos mayores que
acostumbraban trabajar sienten un gran vacío al dejar su rutina, por lo que las
actividades extra programáticas contribuyen en afianzar la autoestima.

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