Cuadernillo de Evaluacion

ENFERMERÍA COMUNITARIA I
PROGRAMA DE EXPERIENCIAS CLÍNICAS
Docente Titular: Lic. María Del Carmen Berón

Docente Asociada: Lic. Liliana Gaytán
Docente Adjunta: Lic. Bernardini Sofía
Docentes Jefes De Trabajos Prácticos:
- Lic. Ahumada Analía

- Lic. Balmaceda Agustina
- Lic. Bernardini Sofía
- Lic. Bravo Mailen
- Lic. Brunotti Daniela
- Lic. Cañadas Melisa
- Lic. Castañeda Ma. Laura
- Lic. Cortez Ximena
- Lic. Cruz Gimena
- Lic. Domínguez Andrés
- Lic. Villaverde Florencia
- EU. Fernández Yanina
AÑO: 2022
FUNDAMENTACIÓN
El alumno desarrollara conocimientos y capacidades para resolver diferentes
situaciones que le permitan fundamentar su competencia profesional en el Área
Comunitaria.
Siendo el perfil de la Enfermera/o Comunitaria estar capacitada para dar respuesta
a las necesidades de salud de la población mediante una perspectiva Holística, Integral y
directa a las personas, familias y comunidades, con el objetivo de promover, mantener o
mejorar su salud, a través del fomento de la capacidad del auto-cuidado a personas con
distintos niveles de dependencia.
La catedra se ubica en tercer año de la carrera Licenciatura en Enfermería y posee
un despliegue semestral con una carga horaria de 108 hs prácticas, a desarrollarse desde
el 09 de mayo hasta el 06 de julio del 2022, los días Lunes y Miércoles, las mismas se
llevarán a cabo en los diferentes Centros de Atención Primaria de la Salud y en
comunidades previamente seleccionadas.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar habilidad y destreza en el Método Profesional de Enfermería aplicando las
competencias del Enfermero Comunitario en el individuo, familia y comunidad.
ACTIVIDADES QUE PUEDEN DESARROLLAR LOS ALUMNOS EN LOS

CENTROS DE ATENCIÓN PRIMARIA
Se evaluarán en forma Permanente Aspectos Cognitivos, Actitudinales y
Procedimentales
1- Planificar tareas semanales, para una mejor distribución del tiempo y de los
recursos
2- Aplicar las normas de garantía de calidad de atención primaria de la salud.
3- Organizar reuniones con los líderes de la comunidad
4- Analizar e interpretación de los datos recogidos
5- Identificar las patologías más prevalentes que demandan atención en el
CAPS.
6- Ejecutar la búsqueda activa de pacientes con patologías agudas y crónicas,
embarazadas, recién nacidos de bajo peso, pacientes con TBC.
7- Captar y derivar oportunamente problemas de salud.
8- Reconocer el perfil epidemiológico de las personas que concurren al CAPS.
9- Identificar las diferentes alteraciones de la salud detectadas en la población
10- Acondicionar los consultorios
11- Confeccionar registros de Enfermería de uso frecuente en los CAPS.
12- Conocer la metodología que se utiliza para la eliminación de los residuos
patológicos.
13- Asistencia al examen físico
14- Realiza el lavado de mano ante y después de cada actividad
15- Realizar y Registrar Curaciones simples y complejas
16- Realizar y Registrar Extracción de puntos
17- Lavado y acondicionamiento de cajas de curaciones
18- Realizar y Registrar Medicación por vía IM
19- Realizar y Registrar Medicación por vía EV
20- Realizar y Registrar Medicación por vía ID
21- Realizar y Registrar Medicación por vía SC
22- Realizar y Registrar Control de peso en pacientes adultos y niños
23- Realizar y Registrar Control de talla en pacientes adultos y niños
24- Control y registro de signos Tensión Arterial
25- Control y registro de temperatura
26- Control y registro de pulso
27- Control y registro de respiración
28- Realizar y registro de Haemoglucotest
29- Administración y registro de oxigenoterapia
30- Control y registro de saturometria
31- Administración y registro de nebulización
32- Colaboración y registro de PAP
33- Realizar y Registrar la Lectura e interpretación del carnet de inmunización
34- Preparación y registro del termo con vacunas
35- Control y registro de la temperatura de la heladera
36- Realiza y Registra la Limpieza y control de la heladera
37- Entrega y registro de leche
38- Realiza tratamiento directamente observado (Programa de TBC)
39- Realiza y registra tratamiento de pediculosis
40- Reconocer el área en estudio y confeccionar la cartografía del área de
estudio
41- Formar e integrar brigadas de salud, para el estudio de la comunidad
42- Realiza y registra el censo poblacional
43- Conocer el nivel educacional de la población en estudio, según edad
44- Localizar las familias que poseen huertas o granjas en sus domicilios.
45- Identificar medios de comunicación y transporte público de la comunidad
en estudio
46- Reconocer la metodología de recolección de residuos domiciliario, en la
comunidad en estudio
47- Identificar la red de distribución de agua para consumo y red de cloacas, de
la comunidad en estudio
48- Aplicar Técnicas de: Visita domiciliaria. Técnica de la entrevista/encuesta.
Técnica del maletín. Técnica de la observación
49- Conocer e Interpretar Indicadores de Familia Critica
50- Determinar números de personas y grupo etario en relación con el sexo.
51- Identificar número de viviendas y tipos de construcción
52- Determinar el nivel ocupacional de la población bajo estudio
53- Brinda Educación para la salud de manera formal e incidental
54- Seguimiento del proceso Salud – Enfermedad en personas con patologías
agudas y crónicas
GUÍA PARA PRESENTACIÓN PRÁCTICOS
1. CARATULA: Debe figurar nombre de la asignatura, nombre del práctico,
nombre de los docentes a cargo, nombre de los alumnos, curso y año
2. ESCRITURA: Los prácticos se deben presentar escritos a interlineado 1,5
en computadora.
3. LETRA: Times new Román 12
4. PÁRRAFO: cada uno debe iniciarse con una sangría de 2 cm. Según
sangría de primera línea del programa Word.
5. BORRADURAS: No se admiten borrones, ni tachados, ni escrituras fuera
de las líneas (texto justificado) ni errores de ortografía.
6. PAPEL: Blanco liso de calidad y tamaño uniforme. Normas IRAM A4
- 80 mg. Se escribirá en una sola carilla.
7. CARPETA: Tapa acrílica A4 y Folios
8. MÁRGENES: Izquierdo y Superior 4 cm., Derecho e Inferior 2 ½ cm.
9. NUMERACIÓN: pie de páginas centralizado
a. ENCABEZADO donde se colocará en el margen superior derecho:
Nombre de la asignatura ENFERMERÍA COMUNITARIA I, Titulo del
Trabajo (por ejemplo: Practico Nº 1 Estudio de la Comunidad)
b. Las páginas del título, anexos y bibliografía no se numeran, pero se
cuentan.
c. La presentación general deberá guardar una adecuada apariencia estética,
prolijidad y legibilidad, tanto para las correcciones como para el examen
final.
PRÁCTICOS
FECHA DE
NOMBRE DEL PRACTICO PRESENTACIÓN OBSERVACIÓN
16/05
PRÁCTICO Nº 1: CENTRO DE
SALUD
23/05
PRÁCTICO Nº 2: ENTREVISTA EN
ENFERMERÍA
30/05
PRÁCTICO Nº 3: TRABAJO EN
EQUIPO.
01/06
PRACTICO Nº 4: ATENCIÓN
DOMICILIARIA
08/06
PRÁCTICO Nº 5: CONSULTA DE
ENFERMERÍA
15/06
PRACTICO Nº 6: PROGRAMAS DE
SALUD
29/06
PRACTICO Nº 7 CENSO
POBLACIONAL
PRÁCTICO 1 : CENTRO DE SALUD - HOSPITAL
Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

procedimentales
OBJETIVOS
 Analizar las características de la población demandante de los servicios

de salud.
 Describir los recursos socio-sanitarios de la comunidad.
 Describir los sistemas de acceso al CAPS.
 Identificar las modalidades de atención y normas de trabajo.
ACTIVIDADES
1. Reconocer el centro de salud – Hospital de la comunidad en estudio. Grafique y

describa la distribución de los espacios.
2. Realice una descripción de la distribución y cantidad de recursos humanos y
materiales –equipamiento que posee el CAPS. en estudio
3. Reúnase con el personal de institución (CAPS.-HOSPITAL) más antiguo y
recopile información sobre historia del lugar (Datos antecedentes y actuales).
Busque en la comunidad (vecinos), publicaciones locales, integrante de otras
instituciones
4. Averigüe si el Centro de Salud tiene establecidas un área de cobertura
a. Identifíquela en un mapa.
b. Marque sus límites geográficos.
c. Marque donde se encuentra su centro de salud.
d. Colocar los signos convencionales.
e. Identificar cuál es la población a cargo
f. ¿Llega con su atención a toda la población a cargo?
g. ¿Concurren personas que se encuentran fuera de esa área? ¿Cuáles son las
razones?
5. La jurisdicción del centro de salud tiene definida la Red de Derivación, Sistema
de referencia y contra referencia. Describa cómo funciona.
6. Identificar las diferentes instituciones que se encuentren en la comunidad, como
Uniones vecinales, comedores, clubes deportivos, guardería de niños, ONG,
instituciones religiosas
a. Describa sus objetivos y actividades
b. Investigue si el CAPS. bajo estudio trabaja con algunas de esas
instituciones
c. ¿Y cómo interactúan con los miembros del centro de salud?
7. Identificar en la comunidad, los principales actores sociales de la Comunidad
a. Describa sus actividades
8. Converse con las personas que asisten al centro de salud e indague
a. ¿Cuáles son las razones que tienen para justificar que otros miembros de
la comunidad no asistan al centro de salud?
b. Registre las respuestas que reciba y clasifíquelas de las siguientes
maneras:
- Factores geográficos
- Factores económicos
- Factores de organización, como horarios, largas esperas, falta de turnos, mala
atención, falta de profesionales
- factores socioculturales: creencias de ideas sobre la salud y la enfermedad, formas
de vidas, costumbres hábitos.
- otros factores
9. Elabore un diagnóstico de las condiciones ambientales de la zona
geográficas que habita la comunidad que el centro de salud atiende.
10. Identificar y describir la metodología para la eliminación de los residuos
patológicos, que se generan en el centro de salud en estudio.
Trabajo N 2: Entrevista de Enfermería

procedimentales
OBJETIVOS
 Reconocer, pasos, objetivo y función de la Enfermera en una entrevista
.
ACTIVIDADES
1- De acuerdo a la bibliografía dada, elabore su propio concepto de entrevista de

Enfermería
2- Explique el modelo biopsicosocial
3- Mencione y explique el objetivo y las funciones de la entrevista de Enfermería
4- ¿Cuáles son las cualidades de la relación asistencial?
5- Describa la clasificación de la entrevista de Enfermería
6- Mencione y explique las fases de la entrevista
7- Selecciones un paciente por alumno y realice una entrevista, adjunte la misma en
el trabajo practico.
Práctico 3: Trabajo en Equipo.

procedimentales
OBJETIVOS
 Conocer como está formado un equipo de trabajo.
 Identificar la importancia de un equipo de trabajo
 Valorar la ventaja de trabajar en equipo
ACTIVIDADES
1. De un concepto de Equipo, y del mismo elabore una definición.

2. ¿Qué requisitos debe cumplir un equipo?
3. Mencione las diferencias entre un Equipo y un Grupo. Realice un cuadro
comparativo.
4. ¿Qué tipo de formación pueden tener los equipos? Describa cada uno.
5. ¿Cuántos tipos de equipos se pueden diferenciar?
6. ¿Qué factores intervienen en el trabajo en equipo?
7. De un concepto de motivación.
8. ¿Cuáles son las dimensiones de la motivación? Explique
9. ¿Qué ventajas y desventajas del trabajo en equipo puede mencionar?
10. Teniendo en cuenta las consideraciones sobre la dinámica del equipo.
Descríbalas.
11. Identificar y describir si existen espacios previstos destinados a realizar acciones
de prevención y promoción de la salud.
12. Existen eventos organizados por el centro de salud que promueva la participación
comunitaria. Describa
a. ¿Cuáles son?
b. ¿Cuándo se realizan?
c. ¿Para qué se hacen?
14. Investigue:
a. ¿Si se realizan reuniones de equipo interdisciplinario en el centro de salud?
b. ¿Con que periodicidad?
c. ¿Quienes participan?
d. ¿Con que objetivo?
PRACTICO 4: ATENCIÓN DOMICILIARIA

procedimentales
OBJETIVOS
 Definir Atención Domiciliaria

 Describir los factores condicionantes de la Atención Domiciliaria.
 Conocer los objetivos y principios generales de la Atención Domiciliaria.
 Identificar las modalidades de Atención Domiciliaria
ACTIVIDADES
1. Defina Atención Domiciliaria.

2. Describa los Tipos de Factores Condicionantes de la Atención Domiciliaria.
3. ¿Cuál es el propósito general de la Atención Domiciliaria?
4. Mencione los Objetivos de la Atención Domiciliaria.
5. ¿Cuántas Modalidades de Atención Domiciliaria se pueden distinguir? Describa
cada una de ellas.
6. Mencione las Fases de la Metodología de la Atención Domiciliaria.
7. Describa cada una de las fases de la metodología de la Atención Primaria.
8. Busque una familia cercana a su domicilio y aplique la Atención Domiciliaria.
Uno por alumno. Descríbala.
9. Confeccione una ficha modelo de acuerdo a lo leído y aplíquela en el punto
anterior
PRÁCTICO 5: CONSULTA DE ENFERMERÍA

procedimentales
OBJETIVOS
 Definir el concepto de consulta de enfermería

 Describir las funciones propias de la consulta de enfermaría.
 Describir la metodología de trabajo de la consulta de enfermería.
ACTIVIDADES
1- Mencione un concepto de consulta de enfermería. Explique con sus palabras.

2- Enumere las características de la consulta de enfermería.
3- ¿En qué actividades se centraliza la consulta de Enfermería?
4- ¿Cuáles son las características que debe poseer el enfermero/o responsable de
una consulta de Enfermería?
5- Describa las funciones propias de la consulta de enfermería.
6- Identifique los tipos de consultas de enfermería. De un ejemplo de cada una.
7- Teniendo en cuenta las características de la demanda, mencione que género es el
que más utiliza este recurso, así como también que edad es la que predomina.
8- Tomando como referencia las características físicas de la consulta ambulatoria,
enumere los recursos materiales necesarios con los que se debe contar.
9- ¿Cuantos pasos componen la metodología de trabajo en las consultas de
enfermería?
PRACTICO Nº 6: PROGRAMAS DE SALUD

procedimentales
OBJETIVO:
 Conocer los Programas de Salud vigentes en la provincia que se aplican en el

CAPS.
ACTIVIDADES ORIENTADORAS
A- Identifique todos los programas de Salud prevalentes vigentes en la

provincia que se implementan en el Centro de Salud y describa:
1- Objetivos del Programa
2- Destinatarios y / o beneficiario
3- Actividades de Enfermería
4- Registros especifico
Practico Nº 7 CENSO POBLACIONAL

procedimentales
OBJETIVOS
 Distribución del tiempo en el estudio de la comunidad.

 Identificar los problemas reales y potenciales en el área comunitaria
 Confeccionar y aplicar el PAE a la comunidad en estudio.
 Reconocer los pasos del proceso epidemiológico en la comunidad.
 Aplicar la estrategia epidemiológica para identificar problemas reales y potenciales.
 Presentación escrita sobre el estudio de la comunidad asignada.
ACTIVIDADES

procedimentales.
Se tomará una comunidad de la Zona Sanitaria correspondiente de su CAPS, y se
realizará el siguiente trabajo, aplicando el Proceso de atención de Enfermería a la
comunidad.
1. Formación de brigadas.
2. Reconocer el área en estudio (confección de la cartografía)
3. Aplicar técnicas de:
 Visita domiciliaria.
 Técnica de la entrevista/encuesta
 Técnica del maletín
 Técnica de la observación
4. Planificar las tareas semanales
5. Identifica líderes naturales de la comunidad.
6. Reuniones con los líderes de la comunidad.
7. Análisis e interpretación de los datos recogidos.
8. Identificar familias críticas vulnerables.
9. Planificación de cuidados.
10. Educación para la salud (formal e incidental)
11. Vigilar el proceso salud – enfermedad en personas con patologías agudas y
crónicas (hipertensas, diabetes, dermatológicas, Enfermedades de Trasmisión
Sexual)
12. Captación y derivación oportuna de problemas de salud.
13. Identificar número de viviendas y tipos de construcción
14. Determinar números de personas y grupo etario en relación con el sexo.
15. Observar esquemas de inmunización, si se encuentra completo de acuerdo a la
edad del niño.
16. Conocer el nivel institucional de la población de acuerdo con la edad del niño
17. Identificar las diferentes alteraciones de la salud detectadas en la población
18. Localizar las familias que poseen huertas o granjas en sus domicilios.
19. Determinar el nivel ocupacional (trabajo).
20. Canes.
21. Medios de comunicación.
22. Medios de transporte.
23. Medio ambiente: recolección de residuos, agua potable, red de cloacas.
Universidad Católica de Cuyo
Facultad de Ciencias Médicas
Licenciatura en Enfermeria
Cátedra: Enfermeria Comunitaria I
Curso: 3er Año
Cuadernillo de Evaluación de
Experiencias Clínicas
Equipo de Cátedra
Docente titular: Lic. Beron María del Carmen
Docente Asociada: Lic. Gaytan Liliana del Carmen
Docente Adjunta: Lic. Bernardini Sofía Antonella
Docentes Jefes de Trabajos Prácticos:

- Lic. Ahumada Analía
- Lic. Balmaceda Agustina
- Lic. Bernardini Sofía
- Lic. Bravo Mailen
- Lic. Brunotti Daniela
- Lic. Cañadas Melisa
- Lic. Castañeda Ma. Laura
- Lic. Cortez Ximena
- Lic. Cruz Gimena
- Lic. Domínguez Andrés
- Lic. Villaverde Florencia
- EU. Fernández Yanina
Año: 2022
Licenciatura en Enfermería
Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….
TÉCNICA DE LAVADO DE MANOS
En Construcción Adquirido No Adquirido

Fecha de Observación:
A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Se coloca frente al lavabo
2-Retira alhajas (reloj y anillos)
3-Abre el grifo
4-Gradúa el volumen del agua
5-Deposito en la palma de la mano una cantidad suficiente de jabón
para cubrir todas las superficies de la mano.
FRICCIONA LAS MANOS EN EL ORDEN SIGUIENTE:
1-Palma
2-Interdigitales
3-Dorso de las manos
4-Muñeca hasta el tercio medio del antebrazo
5-Enjuaga sus manos sosteniéndolas hacia arriba
6-Seca sus manos con toallas de papel
7-Utiliza una toalla de papel para cerrar el grifo
Firma del Docente Firma del Alumno

TÉCNICA BÁSICA PARA EL USO DEL MALETÍN

Fecha de Observación
A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-El alumno reconoce los objetivos de la técnica.
2-Reúne el material y equipo necesario
3-Elige un lugar plano y resistente
4-Apoyar el maletín, y lo abre
5-Saca el plástico/compresa de adentro ,lo estira
6-Saca el contenedor de residuos, el alcohol en gel
7-Higieniza sus manos y las secas
8-Saca del maletín el material necesario y lo coloca
en el campo limpio
9-Realizar el procedimiento deseado

10-Desecha el material usado y levanta el campo
11-Cierra el maletín
12-Registra las actividades realizadas
ACTITUDES
1-Solicita la Supervisión del Docente

TÉCNICA DE VISITA DOMICILIARIA
En No
Adquirido
Construcción Adquirido
A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Planea la visita. Recepciona la solicitud de visita
2-Se dirige hacia el domicilio asignado
3-Llama a la puerta
4-Saluda, se presenta y manifiesta la institución que representa
5-Explica el objetivo de la visita
6-Confirma nombre y apellido de la familia
7-Solicita autorización para ingresar a la vivienda
8-Mediante la entrevista y la observación, obtiene información
complementaria
9-Procede a la realización de técnica específica, para el problema
10-Enseña a la familia, a través de demostración y charla acorde al problema
11-Realiza un resumen de la visita, reforzando aspectos más importante de
la visita
12-Registra sus actividades en el informe de Enfermería
13-Saludar al retirarse

TÉCNICA DE ENTREVISTA DE ENFERMERÍA

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Planeación
a. Prepara material y planilla
2-Ejecución
a. Saluda y se presenta
b. Informa objetivos de la entrevista
c. Recopila datos personales del entrevistado
d. Obtiene información de la situación de salud
e. Orienta y brinda educación para la salud
f. Registra actividad de Enfermería
g. Saluda y se retira

TÉCNICA DE IDENTIFICACION DE LA FAMILIA CRITICA

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Se presenta y obtiene nombre del entrevistado.
2-Solicita autorización para ingresar a la vivienda.
3-Observa la vivienda
4-Evalúa Hacinamiento.
5-Evalúa Trabajo Transitorio.
6-Identifica Discapacidad- Incapacidad.
7-Pregunta sobre Enfermedades Crónicas.
8-Consulta sobre Niños en Edad Escolar
9- Consulta sobre Niños fallecidos menores de 5 años
10-Indaga sobre Niños de Bajo Peso.
11-Consulta sobre Beneficio Social.
12-Evalúa Accesibilidad al CAPS.
13-Saluda al retirarse.

TÉCNICA DE ANALISIS DE LA SITUACION DE SALUD (ASIS)

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Identifica la situación problema
2-Definir Que hacer (Objetivo)
3-Define Como hacer (técnica o procedimiento para la recolección y
selección de datos
4-Define Donde hacer (Lugar, barrio ,sector)
5-Define Quien lo va hacer
(formación de brigada, definir rol de cada miembro)
6-Define Con que lo va hacer
(equipos, recursos materiales y humanos)
7-Define Cuando hacerlo (definir fechas y plazos)
8-Realiza el registro de cada una de las actividades

Estudio de la Comunidad

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Valora datos actuales, antecedentes, objetivos y subjetivos
2-Elabora el Análisis de Situación de Salud (ASIS)
3-Confecciona el diagnostico de Enfermería
2-Establece prioridades
3-Jerarquiza necesidades o problemas
4-Formula Objetivos
5-Planifica actividades
6-Ejecuta los procedimientos planificados
7-Registra las actividades

TÉCNICA DE CONFECCIÓN DE CARTOGRAFÍA (Urbana)
En Adquirido No
A-CONOCIMIENTO
B- OBJETIVO
C- EQUIPO
D- PROCEDIMIENTO
Fundamentos de Enfermería
Palabras claves
OBJETIVOS
HABILIDADES Y DESTREZAS
EQUIPO
2- Reúne el material y equipo necesario
3-Identifica la vía de acceso principal que comunica con la cabecera del
departamento
4-Dibujar el contorno del área teniendo en cuenta los puntos cardinales y el
acceso principal
5- Recorrer el área completa.
6-Dibuja el croquis. Confecciona cuadro de referencias
7- Localizar cada manzana comenzando por la izquierda de la vía de acceso
principal y terminando en el punto de inicio
8- Situar las casas de cada manzana y dibujarla en forma de pequeños
cuadrados
9- En la numeración de las manzanas se coloca el número o la letra real.
En el de las casas se coloca el número independientemente del real
ACTITUDES
Reconoce los errores
Solicita la Supervisión del Docente

TÉCNICA DE CONFECCIÓN DE CARTOGRAFÍA (Rural)
En Adquirido No
A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
2- Reúne el material y equipo necesario
3- Identifica la vía de acceso principal.
4- Reconoce puntos de referencia como animales, fábricas, fincas, un cartel
5- Determina y reconoce el límite del cantón: compuesto por uno a más
caseríos o por uno o más sectores. Recorrer el sector
6-Dibuja el croquis. Confecciona cuadro de referencias
7-Identifica las viviendas existentes en cada caserío y sector según el siguiente
orden
8-Comienza por la primera casa situada derecha en relación con la vía de
acceso principal
9- Sigue en el mismo orden hasta terminar en el punto opuesto donde se inició.
10-Enumera las viviendas, siguiendo el mismo orden del recorrido
ACTITUDES
Reconoce los errores
Solicita la Supervisión del Docente

BÚSQUEDA ACTIVA
En No
Adquirido
A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Confinamiento (limitacion) de la Población
2-Coordinar una reunión con las personas que conformarían las brigadas a
desplazarse a terreno
3-Explicar metodología de trabajo
4-Entrega de elementos de protección personal (EPP)
5-Entrega de planillas a utilizar, y cartografía
6-Traslado hacia el lugar designado, según cartografía
7-Recolectar información necesaria de los pacientes y medio ambiente, hasta
encontrar el primer caso (caso índice)
8-Identificar casos sospechosos
9-Seleccionar nueve manzanas, a partir del domicilio de caso positivo
10-Realizar tabulación de los datos, para su análisis estadístico
11-Elaborar un análisis de la situación de salud (ASIS)
12-Elaborar una estrategia de seguimiento (presencial y / telefónica) para
posibles casos sospechosos

TÉCNICA DE ENTREGA DE LECHE

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
2-Reúne el material y equipo necesario
3-Entrevistar al paciente
4-Corroborar control médico acorde al paciente (embarazo,
lactancia materna ,niño sano y bajo peso)
5-Control y lectura de carnet nacional de vacunación acorde a la
edad
6-Registro y entrega de leche (bajo normas preestablecidas para la
entrega)
7-Registro y descuento de leche en planilla de stock diario
ACTITUDES
1-Reconoce los errores
2-Comunica al docente sus errores
3-Solicita la Supervisión del Docente
4-Trato Humanizado con el Paciente
5-Interrelaciones Personales Éticas

TÉCNICA DE CONTROL DE LA TEMPERATURA DE LA HELADERA

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Lavado de manos antes del procedimiento
2-Verifica tipo de heladera
3-Controlar temperatura de la heladera
4-Registrar temperatura en hoja de cadena de frio
5-Controla y mantiene Nº de botellas de agua acorde a refrigerador
en uso
6-Verifica estado de hielo en el congelador
7-Controla disposición y cantidad de paquetes fríos.
8-Registra actividad realizada
9-Lavado de manos después del procedimiento

TÉCNICA DE DISTRIBUCION DE LAS VACUNAS EN LA HELADERA

A-CONOCIMIENTOS
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Lavado de manos antes del procedimiento
2-Verifica tipo de heladera
3- Colocar termómetro interno
4-Coloca vacunas Virales (activadas) en el primer estante
5-Coloca vacunas Bacterianas(inactivadas) en el segundo estante
6-Dispone adelante vacunas con fecha de vencimiento próximo
7-Deja espacio adecuado entre los recipientes
8-Controla y mantienes Nª de botellas de agua acorde a refrigerador
9-Registra actividad realizada
10-Lavado de manos después del procedimiento
11-Solicita la supervisión del docente
12-Interroga ante dudas surgidas

TÉCNICA DE ARMADO DE TERMO

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Realiza lavado de manos
2-Reúne material y equipo necesario
Termo
Conservante
Aislante
Termómetro
Biológicos.(Vacunas)
3-Coloca los conservantes en el termo, sobre paredes internas
4-Coloca aislamiento (papel) en el termo para separar los
refrigerantes de vacunas.
5-Coloca el termómetro, y cierra el termo
6-Verifica temperatura del termómetro (entre 2 a 8 grados)
7-Verifica nombre y vencimiento de las vacunas
8-Coloca las vacunas dentro del termo (todas las vacunas a utilizar
según ocasión. Calendario nacional o campaña)
9-Realiza lavado de manos.
10-Registra la actividad realiza
11-Verifica nombre y vencimiento de las vacunas

TÉCNICA DE APLICACIÓN DE VACUNAS

A-CONOCIMIENTO
B-OBJETIVO
C-EQUIPO
D-PROCEDIMIENTO
1-Realiza la lectura del carnet de vacunación
2-Explica a la madre o tutor lo que se va a realizar al niño
3-Identifica al paciente correcto
4-Se lava las manos
5-Reconoce la vacuna a administrar
6-Se lava las manos
7-Prepara el material
8-Prepara la dosis correcta
9-Identifica la vía correcta
10-Identifica el lugar correcto de punción
11-Realiza asepsia del lugar de punción
12-Administra el antígeno
13-Deshecha los elementos corto punzantes
14-Se lava las manos
15-Registra en libreta sanitaria y / o carnet de vacunación
16-Realiza consejería al tutor sobre signos de alarma
17-Cita para la próxima vacunación

EVALUACIÓN FINAL DE LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA COMUNITARIA I 2022
NOMBRE Y APELLIDO:…………………………………….………… DNI:….……....... FECHA………..
ACTITUDES Y APTITUDES 1 2 3 4 5
1- Observa uniformidad e higiene del alumno, y responsabilidad.
2- Se integra al equipo de salud y a sus compañeros.
3- Demuestra madurez para enfrentar situaciones y tomar decisiones.
4- Demuestra asistencia y puntualidad
5- Acepta críticas y sugerencias reconociendo limitaciones.
TOTAL
CONOCIMIENTO 1 2 3 4 5
1- Reconoce y prioriza las Necesidades Básicas del paciente.
2- Integra conocimientos de las demás ciencias en las acciones de enfermería.
3- Fundamenta el procedimiento a realizar.
4- Se expresa y aplica terminología.
5- Reconoce normas de bioseguridad. y fundamenta principios de asepsia
TOTAL
HABILADES Y DESTREZAS 1 2 3 4 5
1- Se organiza en las tareas asignadas.
2- Logra seguridad en el desarrollo de la técnica.
3- Resuelve problemas estableciendo prioridades
4- Desarrolla empatía con los pacientes
5- Desarrolla creatividad en la preparación del equipo.
TOTAL
PROCESO 1 2 3 4 5
1- Reconoce en la búsqueda de datos las etapas del PAE.
2- Reconoce, prioriza y elabora en orden los patrones alterados.
3- Elabora los cuidados teniendo en cuenta los objetivos de la planificación.
4- Realiza la ejecución de actividades de acuerdo a la planificación.
5- Evalúa los resultados de las actividades planificadas.
TOTAL
TÉCNICAS 1 2 3 4 5
1- Identifica la técnica.
2- Reconoce los objetivos de la misma.
3- Identifica y prepara el material para realizar la técnica.
4- Cumple con todos los pasos en la ejecución de la técnica.
5- Reconoce y aplica las normas de bioseguridad.
TOTAL
PUNTAJE FINAL
ESCALA Y CLASIFICACIÓN
Sera preciso alcanzar al menos el 60% (75 Puntos) de la clasificación total posible (125) para superar la
práctica clínica. En caso contrario deberá repetir por completo la totalidad de las prácticas.
PUNTAJE NOTA
75 4 Cuatro
76 – 84 5 Cinco
85 – 92 6 Seis
93 – 100 7 Siete
101 – 108 8 Ocho
109 – 116 9 Nueve
117 – 125 10 Diez
NOTA FINAL
FIRMA DEL ALUMNO
FIRMA DEL DOCENTE

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
ENFERMERÍA COMUNITARIA
HOJA DE ANECDOTARIO
1- APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO: …………………………………………….
2- MATRICULA:……………………………3- DNI………………………………..
4- LUGAR DONDE SE DESEMPEÑA …………………………………………………
5- FECHA…………………………………………..
6- ACTIVIDADES EN LA QUE SE OBSERVA EL ALUMNO:-___________________________
7- ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS:_________________________________________
8- RECOMENDACIONES:________________________________________________________
----------------------------------------- ---------------------------------------
Firma del Alumno Firma del docente

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ENFERMERÍA COMUNITARIA I

PROGRAMA DE EXPERIENCIAS CLÍNICAS

Docente Titular: Lic. María Del Carmen Berón

Docentes Jefes De Trabajos Prácticos:

- Lic. Ahumada Analía

ACTIVIDADES QUE PUEDEN DESARROLLAR LOS ALUMNOS EN LOS

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

 Analizar las características de la población demandante de los servicios

1. Reconocer el centro de salud – Hospital de la comunidad en estudio. Grafique y

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

1- De acuerdo a la bibliografía dada, elabore su propio concepto de entrevista de

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

1. De un concepto de Equipo, y del mismo elabore una definición.

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

 Definir Atención Domiciliaria

1. Defina Atención Domiciliaria.

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

 Definir el concepto de consulta de enfermería

1- Mencione un concepto de consulta de enfermería. Explique con sus palabras.

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

 Conocer los Programas de Salud vigentes en la provincia que se aplican en el

A- Identifique todos los programas de Salud prevalentes vigentes en la

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

 Distribución del tiempo en el estudio de la comunidad.

Recuerde: Se evaluarán en forma Permanente aspectos cognitivos, actitudinales y

Cátedra: Enfermeria Comunitaria I

Curso: 3er Año

Docente titular: Lic. Beron María del Carmen

Docente Asociada: Lic. Gaytan Liliana del Carmen

Docente Adjunta: Lic. Bernardini Sofía Antonella

Docentes Jefes de Trabajos Prácticos:

Facultad de Ciencias Médicas

Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….

TÉCNICA DE LAVADO DE MANOS

En Construcción Adquirido No Adquirido

Firma del Docente Firma del Alumno

Facultad de Ciencias Médicas

Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….

TÉCNICA BÁSICA PARA EL USO DEL MALETÍN

En Construcción Adquirido No Adquirido

9-Realizar el procedimiento deseado

Firma del Docente Firma del Alumno

Facultad de Ciencias Médicas

Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….

TÉCNICA DE VISITA DOMICILIARIA

Firma del Docente Firma del Alumno

Facultad de Ciencias Médicas

Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….

TÉCNICA DE ENTREVISTA DE ENFERMERÍA

En Construcción Adquirido No Adquirido

Firma del Docente Firma del Alumno

Facultad de Ciencias Médicas

Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….

TÉCNICA DE IDENTIFICACION DE LA FAMILIA CRITICA

En Construcción Adquirido No Adquirido

Firma del Docente Firma del Alumno

Facultad de Ciencias Médicas

Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….

TÉCNICA DE ANALISIS DE LA SITUACION DE SALUD (ASIS)

En Construcción Adquirido No Adquirido

Firma del Docente Firma del Alumno

Facultad de Ciencias Médicas

Nombre y Apellido: ……………………………………………….…Matricula……………………..Fecha………….