Manual de Practicas Profesionales de La Unidad Curricular Concentracion de Enfermeria Comunitaria

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO
ALVARADO”
DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD
“DR. PABLO ACOSTA ORTIZ”
PROGRAMA DE ENFERMERÍA
CONCENTRACIÓN DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA I
MANUAL DE PRACTICAS PROFESIONALES DE LA UNIDAD CURRICULAR

CONCENTRACION DE ENFERMERIA COMUNITARIA
Tutores Académicos
Mariela Querales
Karina Centeno
Adriana Delmoral
Josefa Colmenarez
Adiel Josué Sira (Coordinador)
Barquisimeto, Junio del 2018

ALVARADO”
INTRODUCCION
La unidad curricular Concentración de Enfermería Comunitaria pretende que él o la

estudiante integre conocimientos, habilidades y actitudes obtenidos durante su formación
en el desarrollo de la práctica profesional, adquiriendo las competencia genéricas y
especificas en cada una de las funciones asistenciales, administrativas y docentes, para
proporcionar cuidados integrales de salud de manera holística y contextualizada en un entorno
en el que se promueva el respeto a los derechos humanos, valores, costumbres y creencias de
las personas, familias y comunidades durante todo el ciclo vital, proyectando acciones según las
necesidades detectadas, aplicando el proceso administrativo y de enfermería como métodos
científicos en el cumplimiento de las actividades en la Salud Pública .
Estas Prácticas Profesionales son de la Unidad Curricular Concentración de Enfermería
Comunitaria perteneciente al currículo integral del plan de estudio del Programa de Enfermería
del Decanato de Ciencias de la Salud que comprende un conjunto de actividades de carácter
teórico-práctico realizadas por el estudiante en un ente público y comunitario, a fin de
aplicar y complementar los conocimientos en su campo especifico de trabajo, así como
colaborar en la solución de problemas y adquirir experiencias laborales
Para ello se pretende que todos los estudiantes deberán desempeñar el rol del
profesional de enfermería en el área de la Salud Pública, cumpliendo las funciones
administrativas, asistenciales, docentes, y de investigación, todo ello mediante el
gerenciamiento y la administración de los servicio de enfermería y las instituciones
proveedoras de salud, además de ello deberán desempeñar la función asistencial aplicando
el proceso enfermero a través de las clínicas, visitas domicilias y programa ampliado de
inmunizaciones (PAI), También deberán desarrollar programas de educación para la salud
dirigidos a Persona, familia y comunidad fomentando estilos de vida saludables y la
educación continua en servicio al personal, para ello deberán aplica el proceso de
investigación para detectar y solucionar problemas reales y potenciales de salud a nivel
individual y colectivo
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Él tiene como propósito ofrecer al estudiante la oportunidad de desarrollar competencias

profesionales al aplicar y complementar los conocimientos adquiridos en la Universidad, lo
cual conduce a:
1. Desarrollar habilidades y destrezas para la capacitación del estudiante, que tiendan al

mejoramiento del desempeño laboral, mediante la aplicación de principios teóricos y
prácticas adquiridas.
2. Promover el comportamiento ético de los estudiantes como futuro profesional.
3. Lograr un contacto efectivo con la realidad profesional en la que se desempeñará el
estudiante.
4. Integrar los distintos contenidos, experiencias y actividades que conforman el plan
de estudio colocando al estudiante en contacto directo con una situación de trabajo.
5. Vincular al estudiante y sus conocimientos con la comunidad.
6. Complementar la formación académica del estudiante mediante el contacto directo
con el campo laboral.
7. Contribuir al mejoramiento científico y tecnológico del personal docente y de
investigación, a través de la participación directa en el estudio de problemas específicos
en el ámbito de los entes públicos o privados adscritos a las Prácticas Profesionales.
8. Fomentar el intercambio científico y tecnológico del Decanato con los centros de
trabajo a fin de facilitar una permanente actualización de los planes de estudio sobre la
base de los requerimientos del país y las innovaciones del mercado ocupacional.
9. Crear vínculos permanentes entre la Universidad y los organismos públicos y
privados a fin de contribuir al mejoramiento del proceso enseñanza y aprendizaje.
10.
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INSTRUCCIONES GENERALES
1. Los estudiantes escogerán cumplir sus prácticas profesionales en las instituciones más
cercano a su domicilio, institución que deberá escogida y propuesta por el estudiante de
acuerdo a las condiciones disponibles exigidas por la materia.
2. Los estudiantes desarrollaran sus prácticas profesionales durante 16 semanas, 10 semanas

por el área urbana y 5 semanas por el área rural, una (1) Semana de presencialidad en el
decanato para los seminarios que sería un día cada 4 semanas lo que corresponde a 24
horas/semestre. (ver cuadro 1)
3. Las prácticas profesionales NO son simultaneas, estas se cumplirá por fases, la primera fase
se ejecutara en 10 semanas por el medio urbano y las siguientes cinco (5) semanas hará una
rotación por el medio rural.
4. El Docente o tutor académico realizará las supervisiones mediante contacto con el Tutor
Institucional y Tutor Comunal llevando el registro de las actividades que serán
desarrolladas de acuerdo a los objetivos del programa.
5. Los estudiantes llevaran un diario de campo grupal, el cual deberá estar sellada y firmada
por el tutor institucional y comunal, además de todos los registro exigidos por la asignatura.
6. Todos los días, el estudiante deberá presentarse ante el coordinador del centro asistencial y
deberá registrar la entrada y salida de la institución/comunidad.
7. Las actividades clínicas serán evaluadas mediante la presentación las clínicas de

enfermería, y caso familia mediante durante los seminarios, para lo cual deberá reunirse con
su docente por lo menos cada 15 días, el tiempo, lugar y hora que será determinado por el
Tutor Académico y los estudiantes de cada escenario.
8. Las actividades grupales, informes, registros de evaluaciones y asesorías se realizaran en

linea mediante la plataforma disponible para ello
9. Por lo menos 1 día al mes (4 sesiones) se requerirá la presencialidad en el decanato para

asistir a los talleres complementarios y reforzar los conocimientos, de acuerdo a los
objetivos planteados, actividad cuya organización estará a cargo del coordinador de la
asignatura. (Inmunizaciones, Lactancia Materna, Clínica de Enfermeria, Programas de
Salud) la cual tendrá una evaluación en el objetivo de educación permanente.
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10. El Coordinador de la asignatura, supervisará de manera presencial al menos 1 vez en el

semestre para constatar la veracidad de la información registrada.
11. El Programa de la Unidad Curricular continuará cumpliéndose por funciones, una función
por cada unidad de competencia descrita en el programa académico.
PROCEDIMIENTO PARA LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
FUNCION ADMINISTRATIVA
1. Nombrar un líder semanal que cumplirá las funciones de coordinación y dirección del
grupo de pasantías, esta función es rotativa.
2. El Líder o coordinador deberá cumplir con las siguientes tareas:
a. Distribuir a los estudiantes por los diferentes servicios, actividades dentro y fuera
de la institución mediante el plan de actividades semanales que deberá realizar en
acuerdo con la coordinadora del centro de salud, el cual debe publicar en cartelera.
b. Supervisar conjuntamente con el coordinador del centro el cumplimiento de las
actividades programadas
c. Llevar el registro del diario de campo (registro grupal de actividades realizadas
según funciones, reporte de eventualidades y tareas pendientes
d. Es el contacto directo entre el Tutor Académico (docente) y el resto de los
estudiantes ante cualquier eventualidad.
e. Coordinar el llenado de la encuesta ficha de valoración para el diagnóstico técnico
administrativo del centro de salud.
f. Hacer la entrega de cuenta al siguiente coordinador estudiantil y coordinador del
Centro de Salud, SEGÚN FORMATO DE ENTREGA DE CUENTAS
g. Llevar el control de horas semanales de cada estudiante.
3. Realizar y/o actualizar la cartelera administrativa y cartelera situacional del respectivo
centro de prácticas.
4. Realizar el plan de acción que les permitirá intervenir las necesidades y/o problemas
identificados en el Diagnostico Técnico Administrativo.
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FUNCION ASISTENCIAL
1. Cada estudiante deberá cumplir con dos (2) clínicas de enfermeria semanales, para el área
urbana se exigirán quince (15) Clínicas y para el área rural son cinco (5) Clínicas de
Enfermeria según el ciclo vital.
2. Llevará como formato la historia clínica de enfermeria, el cual deberá discutir y presentar a
su tutor académico cada 15 días en el horario y lugar que acuerden conjuntamente.
(discusión de casos)
3. Deberá captar por los menos dos (2) familias y cada familia deberá cumplir con cinco (5)
visitas como mínimo.
4. El estudiante deberá cumplir con las visitas institucionales (escuelas, hogain, casa de
alimentación, pre-escolares entre otros.
5. Deberá cumplir metas y tareas por el servicio de inmunizaciones (planificación de
campañas. barridos, cadena de frio, registro de vacunas y administración por lo menos de
tres (3) vacunas por tipo.
6. Deberá cumplir actividades dentro de la consulta de atención integral, sala de cura,
emergencias, o consultas especializadas.
FUNCION DOCENTE
Educación para la Salud
1. Deberá realizar un (01) programa educativo dirigido a las comunidades, escuela, usuarios
de los programas y personal del ambulatorio.
2. Las actividades de orientación e información en consultorio deberá ser diariamente y no
requiere elaborar programa educativo, deberá recoger la lista de asistencia y registrar
debidamente como evidencia de la actividad.
3. Deberán elaborar de manera grupal al menos una (1) cartelera informativa y consignar al
centro de salud.
Educación Permanente en Servicio
1. Esta actividad se cumplirá en el Decanato y/o auditorio del ministerio de salud. Esta
actividad se llevará a cabo una vez al mes, actividad que va dirigida a los estudiantes,
tutores académicos, tutores institucionales/comunales así como como personal de los
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diferentes centros de salud, esta actividad será planificada en conjunto con el coordinador
de pasantías, tutores académicos y estudiantes.
2. Para estas actividades la Unidad Curricular dispone de 1 semana (4 días), cada 4 semanas se
cumplirá una actividad, la última actividad programada corresponde a la actividad final de
cierre del semestre, donde los estudiantes presentan un informe de sus vivencias, para ello
cuenta con 15 minutos, donde asistirán todos los representantes de las comunidades
atendidas, como de los tutores institucionales, tutores comunales, personal y autoridades del
ministerio de salud y universidad.
FUNCION INVESTIGACIÓN (PROYECTO COMUNITARIO)

1. Deberá trabajar desde la perspectiva de las Áreas de Salud Integral Comunitaria (ASIC)
2. Identificar las redes de atención comunal de acuerdo al territorio escogido.
3. Reunirse con todos los líderes comunitarios, personal de los Consultorios Populares y
demás centros de salud de las ASIC para identificar necesidades y/o problemas susceptibles
de intervención, utilizando como herramienta la Situación de Salud del sector.
4. Elaborar un plan de intervención vinculando a todos los actores sociales involucrados.
5. Ejecutar el plan de acción una vez validada por todos los actores
6. Evaluar los resultados de la vivencia mediante la sistematización de experiencias
7. Elaborar un mini informe de los resultados
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Cuadro 2.- Plan De Actividades. Lapso Académico 2018-2

Semana Día Fecha Actividad HORAS Observación
Lunes 25/06/2018 Clase Inaugural
Martes 26/06/02018 Distribución Estudiantes por escenarios 24
1 Miércoles 27/06/2018 Recorridos por las instituciones
Jueves 28/06/2018 Semana de Inducción
Lunes 02/07/2018 48
Martes 03/07/2018 Clínicas de Enfermería
2 Miércoles 04/07/2018 Visita Domiciliaria
Jueves 05/07/2018 Entrega de Diario de Cuentas
Lunes 09/07/2018 Inmunizaciones
Martes 10/07/2018 Activ con Club y Grupos Organizados.
3 Miércoles 11/07/2018 Programas de Salud 72
Jueves 12/07/2018 Programas Educativos
Entrega de diario de Cuentas.
4 Lunes 16/07/2018 Proceso Administrativo EDUCACION
Martes 17/07/2018 Clínicas de Enfermería PERMANENTE
Miércoles 18/07/2018 Inmunizaciones 96 EN SERVICIO
Jueves 19/07/2018 EDUCACION PERMANENTE SERVICIO
Lunes 23/07/2018 Actividades con Club o Grupos Org.
Martes 24/07/2018 FERIADO
5 Miércoles 25/07/2018 Programas Educativos 120
Jueves 26/07/2018 Proceso Administrativo
Entrega de diario de cuentas.
PRIMER BLOQUE DE EVALUACION PASANTIAS RURALES
Lunes 17/09/2018 Diagnostico Técnico Administrativo
Martes 18/09/2018 Visitas Domiciliarias
6 Miércoles 19/09/2018 Programas Educativos 148
Jueves 20/09/2018 Inmunización
Entrega de diario de cuentas.
Semana Día Fecha Actividad Observación
Lunes 24/09/2018 Diagnostico Técnico Administrativo
Martes 25/09/2018 Visitas domiciliarias
7 Miércoles 26/09/2018 Clínicas de Enfermería 170
Jueves 27/09/2018 Inmunización
Entrega de diario de cuentas
Lunes 01/10/2018 Clínicas de Enfermería EDUCACION
Martes 02/10/2018 Visitas Domiciliaria PERMANENTE
8 Miércoles 03/10/2018 Educación permanente en Servicio 192 EN SERVICIO
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Lunes 08/10/2018 Recorrido en el nuevo escenario
Martes 09/10/2018 Reconocimiento de la zona a visitar
Miércoles 10/10/2018 Educación para la Salud 216
9 Jueves 11/10/2018 Inmunización
Lunes 15/10/2018 Programa educativo
Martes 16/10/2018 Clínicas de Enfermería
10 Miércoles 17/10/2018 Visitas Domiciliarias 240
Jueves 18/10/2018 Inmunizaciones
Lunes 22/10/2018 Programas Educativos
Martes 23/10/2018 Actividades con club o grupos org. 264
11 Miércoles 24/10/2018 Visitas Domiciliarias
Jueves 25/10/2018 Caso Familia Avances
Lunes 29/10/2018 Clínicas de Enfermería EDUCACION
Martes 30/10/2018 Programa educativo PERMANENTE
12 Miércoles 31/10/2018 Visitas domiciliarias 288 EN SERVICIO
Lunes 05/11/2018 Clínica de enfermería
13 Martes 06/11/2018 Educación Permanente en Servicio
Miércoles 07/11/2018 Grupos de Apoyo (club) 312
Jueves 08/11/2018 Clínicas de Enfermería
Lunes 12/11/2018 Proceso Administrativo
Martes 13/11/2018 Clínicas de Enfermería 336
14 Miércoles 14/11/2018 Presentación oral Caso Familia
Jueves 15/11/2018 Programas Educativos
Entrega de cuentas.
Lunes 19/11/2018 Programas educativos
Martes 20/11/2018 Visitas domiciliaria
15 Miércoles 21/11/2018 Actividades con club o grupos org. 360
Jueves 22/11/2018 Entrega de cuentas

Lunes 26/11/2018 Presentación informe final EDUCACION
Martes 27/11/2018 Publicación y discusión notas 384 PERMANENTE
16 Miércoles 28/11/2018 Entrega de Notas EN SERVICIO
Jueves 29/11/2018 ENCUENTRO DE EXPERIENCIAS
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PLAN DE EVALUACIÓN
PRIMER LAPSO RURAL
LAPSO ACTIVIDAD PORCENTAJE VALOR

Practica Rural (%) ABSOLUTO
Semana 1 Proceso Administrativo 5 1
a la Visita Domiciliaria (2 Familias) 10 2
semana 5 Educación para la Salud 5 1
Proyecto Comunitario 20 4
TOTAL 40 8
SEGUNDO LAPSO URBANA
LAPSO ACTIVIDAD PORCENTAJE VALOR

Practica Urbana (%) ABSOLUTO
Proceso administrativo 10 2
Semana 6 Clínicas de Enfermería (15 Clínicas) 20 4
a la Visita Domiciliaria (2 Familias) 5 1
semana 16 Educación para la Salud 15 3
Educación Permanente en Servicio. 5 1
Presentación Final de Experiencias 5 1
TOTAL 60 12
Total De Horas De Prácticas
Escenario Semanas de Hora de TOTAL

Pasantías Practicas
Urbana 10 240 240
Rural 5 120 120
Encuentro 1 24 24
Virtual 0 32 32
TOTAL 16 416 416

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Barquisimeto, Junio del 2018

La unidad curricular Concentración de Enfermería Comunitaria pretende que él o la

Él tiene como propósito ofrecer al estudiante la oportunidad de desarrollar competencias

1. Desarrollar habilidades y destrezas para la capacitación del estudiante, que tiendan al

2. Los estudiantes desarrollaran sus prácticas profesionales durante 16 semanas, 10 semanas

7. Las actividades clínicas serán evaluadas mediante la presentación las clínicas de

8. Las actividades grupales, informes, registros de evaluaciones y asesorías se realizaran en

9. Por lo menos 1 día al mes (4 sesiones) se requerirá la presencialidad en el decanato para

10. El Coordinador de la asignatura, supervisará de manera presencial al menos 1 vez en el

PROCEDIMIENTO PARA LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES

Educación para la Salud

Educación Permanente en Servicio

FUNCION INVESTIGACIÓN (PROYECTO COMUNITARIO)

Cuadro 2.- Plan De Actividades. Lapso Académico 2018-2

Semana Día Fecha Actividad HORAS Observación

Semana Día Fecha Actividad HORAS Observación

PRIMER LAPSO RURAL

LAPSO ACTIVIDAD PORCENTAJE VALOR

SEGUNDO LAPSO URBANA

LAPSO ACTIVIDAD PORCENTAJE VALOR

Total De Horas De Prácticas

Escenario Semanas de Hora de TOTAL

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