FICHAS DE TRABAJO

1 Lee el título y observa la imagen del texto, luego escribe el título y responde las preguntas.

2. Lee el texto según tu propósito de lectura. Luego relee y realiza las actividades propuestas en la
pregunta 1.

“Amar, Adorar y Servir”

 ALGO ME ESTÁ SUCEDIENDO

¡Hola! Mi nombre es Ana. El 3 de marzo cumplí once años. Nací en la región Apurímac. Mis padres
y yo vinimos a Lima cuando tenía seis años. Recuerdo que cuando llegué a esta ciudad entré a la
escuela, al primer grado de primaria, y era la más pequeñita de todos. Les tenía mucho miedo a las
niñas y los niños de mi edad, y también a los adultos. Pero poco a poco me fui adaptando y empecé a
hacer muchos amigos.

Ahora estoy en sexto grado de primaria. Hace unos días, mi tía Juana vino a recogerme a la salida del
colegio. La saludé, pero ella no me reconoció. Me dijo que había crecido mucho, que ahora estoy
muy alta, que mi cara ya no es tan redonda como cuando era pequeña y que antes era más graciosa y
habladora. Tiene razón, ayer me miré al espejo y mi cara ahora es un poco más alargada y, como dice
mi tía, ahora soy un poco más alta.
Pero creo que no solo he cambiado físicamente, he empezado a sentir otros cambios. Por ejemplo,
siento que a veces no tengo control sobre mis emociones, algunas veces estoy alegre y tranquila,
cuando de pronto una profunda tristeza me agobia. Algunos días estoy muy sensible y siento ganas de
demostrar afecto, otros días parece que nada me importa y no quiero que nadie se me acerque, porque
estoy furiosa. Me ha empezado a gustar la soledad, pero a la vez me hace sufrir.
En estos últimos meses, estoy más irritable, me enojo con facilidad, me aburro rápido y, a veces,
reacciono mal ante las travesuras y bromas de mis compañeros. Soy más violenta y suelo contestar
mal.

Responde en tu cuaderno:
¿Qué opinas del texto leído?
¿Crees que algo parecido te sucede?
¿Qué podría hacer para ayudar a mejorar los estados de ánimo?
¿Qué tipo de texto es?

“Amar, Adorar y Servir”

 1. Antes de escribir, lee el siguiente texto descriptivo y observa sus elementos:
Así soy
Mi nombre es Esteban Quispe Rodríguez. En agosto cumpliré once años. Les cuento cómo soy para
que puedan imaginarme. Mi frente es ancha, mi cabello corto y mis ojos son pequeños. Siempre uso
una gorra azul en la cabeza. Comentan que antes era gordito y bajo, pero ahora me estoy haciendo
más alto y delgado. Mi mamá dice que ya estoy dejando de ser un niño y que pronto seré un hombre
muy guapo y fuerte.

Mis amigos dicen que los hago reír mucho con mis bromas, excepto Carla, que dice que soy muy
malo para hacer chistes y se molesta siempre conmigo. Mis profesores me tienen mucho aprecio
porque me gusta ayudar a mis compañeras y compañeros. Además, soy estudioso y responsable. Me
gusta estar siempre en grupo, junto a mis amigos. Me encanta jugar fútbol.

Todos los días ayudo a mis padres a vender. Tenemos un puesto de verduras en el mercado y yo me
encargo de las ventas desde las tres hasta las cinco de la tarde. Luego me voy a mi casa a hacer mis
tareas, alistarme para las clases del día siguiente y jugar con mi perro Manchitas.

1. Responde las preguntas:

“Amar, Adorar y Servir”

2. Con una compañera o un compañero descríbanse mutuamente en forma oral. Tomen como
modelo la descripción de Esteban Quispe.
3.Lee la nota que el profesor dejó en la pizarra.

Para planificar tu texto, pinta la vasija que contiene la razón por la que escribirás tu
descripción.

Completa el siguiente texto:

Quisiera que mi descripción la leyeran__________________________________________________

Porque_______________________________________________________________________

“Amar, Adorar y Servir”

Marca los datos que tendrás en cuenta para elaborar tu descripción.

LA DESCRIPCIÓN.

Textos descriptivos: Son aquellos que presentan las características relevantes, detalles, partes,
cualidades, funciones de personas, animales, objetos, lugares, hechos, procesos, etc.
● En grupos indagan los tipos de textos que se conocen.
● Participan haciendo sus papelógrafos.
● Exponen sus trabajos.

“Amar, Adorar y Servir”

 ● Corrigen los errores al hacer su síntesis.
● Se realiza la coevaluación, teniendo en cuenta: La información, el trabajo, la
puntualidad, el orden, aseo del escrito y sobretodo la exposición.
● Transcriben en sus cuadernos el tema

Tipos de descripción
- RETRATO: Mezcla rasgos físicos y morales de las personas:
“En medio de los personajes de tercera clase, en proa, había un muchacho italiano de unos doce
años, bajito para su edad, pero robusto, un hermoso rostro de siciliano, atrevido y severo. Tenía el
rostro moreno y cabellos negros y ondulados que casi le caían sobre los hombros. Estaba
míseramente vestido con una manta rasgada sobre los hombros y un viejo bolso de cuero. Tenía el
aspecto de un muchacho salido recientemente de una gran desgracia familiar: cara de niño y
expresión de hombre”.
- PROSOPOGRAFÍA: Describe rasgos físicos de las personas.
“Durante ese tiempo sus patillas habían mejorado y la negrura de ellas, hacía contraste con sus
mejillas sonrosadas; su boca conservaba la frescura que siempre le había hecho admirable, la
cabellera abundante y medio crespa, sombreada su tersa frente, de ordinario “sereno como la de
un rostro de porcelana. Decididamente era un buen mozo”. María de Jorge Isaacs.
- ETOPEYA: Describe rasgos morales de la persona.
Reynaldo era un nombre. Amoroso y dueño de una gentil personalidad. Sus ojos expresaban
dulzura y lealtad, era sabio, aficionado a las charlas vespertinas y conocedor de la política de su
tiempo.
Respetado por sus compañeros y amigos porque a todos los trataba con afecto de hermano. Fue
querido y admirado por su honradez. “El honor era su divisa y lo vivió con intensidad como
policía y como civil hasta su día final”.
- TOPOGRAFÍA: Describe características de un lugar o paisaje.
“Tras la casa estaba el rosedal, que daba el nombre de la hacienda. Era un lugar encantado, donde
todas las rosas de la creación, de un tiempo seguramente inmemorial, florecían el curso del año.
Había rosas rojas, blancas y amarillas, verdes y violetas, rosas salvajes y rosas civilizadas; rosas
que parecían un astro, un molusco, una tiara, la boca de una coqueta. No se sabía quién las
plantó”.
- ZOOGRAFÍA: Describe características de los animales.
Sansón es extremadamente grande. Su tamaño descomunal hace contraste con su mansedumbre.
Su cabeza erguida, orejas colgantes y largas patas se muestran majestuosas al correr. La cola es
lacia y brillante propia de un perro fino, y el pelaje color naranja intenso como la del sol cuando
se oculta. Su ladrido bronco e intenso ahuyenta a los desconocidos. Es juguetón y se deja querer.
Le doy la mano y él levanta la patita. Parece sonreír. ¡Qué buen tipo es Sansón!

“Amar, Adorar y Servir”

- Descripción de objetos.
Para jugar al tenis, son necesarios una pelota y una raqueta. La pelota es una bola de goma de
6,67 cm. de diámetro y 58 g. de peso, recubierta de un tejido semejante al peluche. La raqueta
está formada por un bastidor de madera o metal ligero y un mango del mismo material. El
bastidor contiene un cordaje elástico y resistente, construido con fibras sintéticas.

• Después de hacer tu propia descripción: Elaboramos otro texto descriptivo

● Elige a uno de tus amigos o amigas.
● Prepara una ficha con sus rasgos físicos y psicológicos.
● Recuerda alguna forma de ser especial de él o de ella.
● En tu cuaderno escribe su descripción.
● No olvides de ponerle un título.

“Amar, Adorar y Servir”

 Día del Idioma Castellano
                      El Día del Idioma es un homenaje a la memoria del gran escritor español Miguel de Cervantes
Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española por su obra maestra "El Ingenioso
Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Esta novela, publicada en el año 1605, logró consolidar nuestro idioma y su
autor llegó a la cima de la gloria de la Literatura Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y
Shakespeare.

La profunda realidad del personaje ha hecho que el famoso caballero "Don Quijote de la Mancha" se convierta
en el símbolo universal de la lengua española. Por la capacidad de haber creado una fábula y una serie de
personajes en los que caben los defectos, las virtudes, las debilidades y aspiraciones de la vida humana,
Miguel de Cervantes mereciese el título de "Príncipe de los Ingenios Españoles".

Cervantes preparaba una nueva versión de "El Quijote" que se escenificaría al parecer en América, pero luego
de una penosa enfermedad falleció en Madrid, el 23 de abril de 1616. Todos los años, cada 23 de abril, se
celebra en el mundo de habla hispana el "Día del Idioma".

“Amar, Adorar y Servir”

 DIOMA

“Amar, Adorar y Servir”

DE ACUERDO A LA LECTURA Y AL PUPILETRAS, DESARROLLA EL CRUCIGRAMA

“Amar, Adorar y Servir”