Atribución social.

La atribución ha sido planteada para realizar explicaciones acerca de las

maneras en que se juzga de forma diferente a las personas, dependiendo de
que significado se aplique a un comportamiento dado. De modo específico
determina si un comportamiento observado fue causado ya sea interna o
externamente. Los comportamientos causados internamente son aquellos que
se consideran que está bajo el control de la propia persona, en cambio los
comportamientos causados de forma externa se consideran que son el
resultado de causas externas.

Teorías de Atribución (Heider; Jones, Davis y Kelley).

 Teorías de Atribución (Fritz Heider)

La teoría de la atribución de Fritz Heider es un método que se puede utilizar

para evaluar cómo la gente percibe el comportamiento de sí mismo y de la
demás gente. La teoría de la atribución está referida a cómo la gente genera
explicaciones causales. En su libro de 1958 “la psicología de las relaciones
interpersonales”, Heider dice que todo comportamiento se considera que será
determinado por factores internos o externos:

*Atribución externa: La causalidad se asigna a un factor, a un agente o a una

fuerza exterior. Los factores externos se salen fuera de control. Usted percibe
que no tiene ninguna opción. Entonces su comportamiento está influenciado,
limitado o aun totalmente determinado por influencias fuera de su control. Por
lo tanto, usted se siente como no responsable por su comportamiento. Un
ejemplo genérico es el tiempo. También se le conoce como:
Atribución circunstancial.

*Atribución interna: La causalidad se asigna a un factor, a un agente o a una

fuerza interior. Los factores interiores caen dentro de su propio control. Usted
puede elegir comportarse de una manera particular o no. Su comportamiento
no es influenciado, limitado o totalmente determinado por influencias fuera de
su control. Por lo tanto, usted se siente responsable. Un ejemplo típico es su
propia inteligencia. También se le conoce como:
Atribución Disposicional.

 Teoría de las inferencias correspondientes: Jones y Davis.

La teoría de Jones y Davis, pretende explicar acerca de la predicción y control
del comportamiento de otras personas. (Morales et al., 1999) Pero no se
considera lo que rodea a la conducta, entre ellas el ambiente.
Morales et al. Mencionan que las atribuciones internas o personales nos sirven
para predecir la conducta. Para que se produzca una inferencia
correspondiente debe darse una condición previa: la intención. Si el actor ha
realizado una conducta de forma no intencional, dicha conducta no podrá
atribuirse a sus características personales.
Jones y Davis Mencionan acerca de tres características principales en el
proceso de inferencia, en el cual se explica la conducta del individuo a partir
de la conducta observada: Los efectos no comunes de la acción, conductas
que cambian y que no son las que no entran dentro de las actividades
realizadas normalmente.
Las expectativas sobre el actor, que observan cuando el actor esta realizando
conductas anti normativas o poco deseables socialmente.

Según Morales, las primeras proceden del conocimiento previo que posee
sobre la persona observada y la segunda del conocimiento que se tiene sobre
la categoría o grupo social al que pertenece.

Factores de la Atribución Kelley (1967).

Kelley profundizó sobre la teoría de Heider agregando hipótesis sobre los
factores que afectan la formación de las atribuciones:

*Consistencia de la información. El grado en el cual el agente adopta el

mismo comportamiento ante un evento en diferentes oportunidades.

*Distinción de la información. El grado en el cual el agente adopta diversos

comportamientos ante diversos eventos.

*Información consensuada. El grado en el cual otros agentes adoptan el

mismo comportamiento ante el mismo evento.

¿Es la causa de éxito o de fracaso controlable o no? Un factor controlable es

aquel que nosotros creemos que podemos alterar si así lo deseamos. Un factor
incontrolable es aquel que no creemos que podamos alterar fácilmente.

Error de Atribución

Una conducta se puede interpretar de formas completamente diferentes.

(Morales et al., 1999). Por otro lado, es probable que los juicios atributivos que
hacemos, no existen criterios firmes, por tanto Morales plantea llamarles sesgos.

*El primero es al que llama Echevarría “psicologización”, estudios mencionan

acerca de la tendencia atributiva a disposiciones internas. (Jones & Harris,
1967). La “psicologización” se refiere a seguir haciendo juicios atributivos
relativos a disposiciones internas, a pesar de tener información que demuestre
lo contrario.
*El segundo habla, sobre el atribuir causas internas al éxito del grupo, y por otro
lado, atribuir causas externas al grupo opuesto o rival, en caso de que tengan
éxito.

Por qué estudiamos los errores de atribución?

El error fundamental de atribución consiste básicamente en un mecanismo

con la función de explicar el comportamiento de una persona y achacar
dicho comportamiento a sus características psicológicas sin tener en cuenta la
influencia de la situación. Cuando los errores de atribución se refieren a las
relaciones entre grupos, el mecanismo que explica dichas atribuciones se
denomina "error último de atribución".

*Error fundamental de atribución: Tendencia de los observadores a subestimar

(quitar importancia) las influencias situacionales y a sobrestimar (dar más
importancia) las influencias disposicionales sobre la conducta de los demás.
(También llamado sesgo de correspondencia).

Consiste en ponerte desde el punto de vista de la otra persona, para así ser
capaz de saber por qué ha hecho una determinada acción.

*Los errores de atribución, básicamente, los estudiamos, para:

*Desarrollar nuestra capacidad de pensamiento crítico

*Relevar la manera en que pensamos respecto a nosotros mismos y a los
demás.

El Error Fundamental De Atribución.

¿Ocurre en la vida cotidiana el error fundamental de atribución?

Sí, ya que, nos pasamos el día intentando explicar la conducta de los demás,
por que las demás personas han actuado de esta forma o de otra, intentamos
encontrarle una explicación lógica a las conductas de los demás.

¿Por qué cometemos el error de atribución?

*Diferencia de perspectiva: Nuestra perspectiva es diferente cuando

actuamos a cuando observamos. Cuando observamos; atribuimos a las
personas lo que sucede.

*Cuando actuamos: se lo atribuimos a la situación.

*El efecto del tiempo: El observador, va dando cada vez, más crédito a la
situación.

*No solemos ser auto-conscientes: Cuando nuestra atención se centra en

nosotros mismos nos atribuimos más responsabilidades.
*El desconocimiento del otro: Cuando menos oportunidad tenemos de
observar la conducta de las personas en contexto, más la atribuimos a su
responsabilidad. Las impresiones de segunda mano, son más extremas.

*Diferencias culturales: Por ejemplo, nuestro punto de vista occidental del

mundo nos predispone a asumir, que las personas, no las situaciones, causan
los eventos.

¿Es fundamental el error de atribución?

Sí, ya que, de cierta manera, intenta dar forma a nuestras explicaciones, de

manera básica e importante.
LICENCIATURA: CRIMINOLOGIA
GRADO: 5 SECCION: B
MATERIA: PSICOLOGIA SOCIAL
LICENCIADA: ALEJANDRA
ROMERO
ALUMNA: MARCELA GUERRA
GARCIA
TEMA: DISPOSICION INTERNA