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Curso: COMUNICACION Y LENGUAJE GRADO: TERCERO BÁSICO

CLASES DE SUSTANTIVOS
Actividad I
INSTRUCCIONES: Lee la información del siguiente cuadro y realice lo que se le
indica en cada numera, solo debe copiar las actividades de en hojas y
responderlas para entregarlas, la información del recuadro es solo de lectura.

¿Qué es un sustantivo?

Un sustantivo es la clase de palabra que se utiliza para nombra un

objeto o sujeto.

Hay varias clases de sustantivos, según las cosas a las que nombra. Éstas
son:

• Propio: sirve para identificar un sujeto u objeto de manera concreta

y diferenciarlo del resto del grupo. Ej: Antonio, Paraguay etc.
• Común: se refiere a persona, objeto o animal en general. Ej: gato,
niña etc.

• Concreto: nombra seres u objetos que se pueden percibir por los

sentidos. Ej: casa, amapola etc.
• Abstracto: designa aquellas cosas que no se pueden percibir por los
sentido. Ej: amabilidad, paz etc.

• Individual: nombran a un ser en particular. Ej: oveja, libro etc.

• Colectivo: nombran a un conjunto de personas, animales u objetos.
Ej: rebaño, biblioteca etc.

• Contable: designan algo que puede ser contado. Ej: mes, reloj etc.
• No contable: nombra algo que no se puede contar. Ej: agua, sal
etc.

1. Escribe un breve texto en el que aparezcan ,al menos, un sustantivo de cada una
de las clases que hemos estudiado:

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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Completa el cuadro:

Común Individual Contable Concreto

o o o o
propio colectivo incontable abstracto

Pablo

amistad

orquesta

luz

Madrid

plátano

viento

jueves

rebaño

belleza

Cola Cao

silla
3. Completa las frases con un nombre propio y otro común:

• El ____________ (propio) es el ____________ (común) más largo del mundo.

(río/Amazonas)

• ____________ (propio) es mi mejor ____________ (común). (Adriana/ amiga)

• He visitado muchas ____________ (común) pero mi favorita es ____________ (propio).

( Sevilla / ciudades)

• El doctor ____________ (propio) es el ____________ (común) de papá.

(médico/ Fernández)

• El ____________ (común) de Vanesa se llama ____________ (propio) (perro/ Tom)

• Los ____________ (propio) es la ____________ (común) que hace frontera con Francia.
(cordillera/ Pirineos)

4. Une con una línea cada nombre individual con su colectivo:

• Abeja • Archipiélago

• Músico • Biblioteca

• Isla • Piara

• Soldado • Enjambre

• Diente • Dentadura

• Oveja • Orquesta

• Libro • Ejército

• Cerdo • Rebaño
5. En las siguientes oraciones, rodea de rojo los sustantivos concretos y de azul los
sustantivos abstractos que aparecen:

• Los animales deben estar en libertad.

• Me gusta escuchar a mi abuelo porque tiene mucha sabiduría.

• El presidente del país firmó la paz.

• La felicidad de mamá era inmensa.

• Cuando tengo hambre como fruta.

• Me dan miedo las películas de fantasmas.

• Mi sueño es montar a caballo.

6. Completa la frase con un sustantivo e indica si son contables o no contables:

• Tenemos que pararnos en la gasolinera a echar _____________ al coche .

• Yo vivo en la _____________ que tiene un tejado naranja.

• Mi abuelo planta en su _____________ , tomates y lechugas.

• Yo no me voy a meter en la piscina, el _____________ está muy fría.

• Para desayunar, me tomo una tazón de _____________ con cereales.

• He sacado varias _____________ de nuestro viaje a Roma que hicimos con la

cámara.

• Con tanto _____________ va a salir volando el paraguas.

• Ya he metido toda la ropa en la _____________ para el viaje.

• Siempre me lavo los _____________ después de comer.

 REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
Actividad II

INSTRUCCIONES: Lee la información del siguiente cuadro y realiza cada una

de las actividades que se le indique.

En castellano existen unas reglas generales de acentuación que nos

permiten conocer que palabras llevan tilde y cuales no. Pero antes, es
importante saber diferenciar entre sílaba átona y sílaba tónica. La sílaba
tónica se pronuncia con mayor intensidad que las demás (sílabas
átonas). Y en función de qué lugar ocupe en la palabra la sílaba tónica,
podemos distinguir entre:

o Palabras agudas: el acento recae sobre la última sílaba de la

palabra. Ej: ratón, caracol, dormir etc.
o Palabras llanas: el acento recae sobre la penúltima sílaba de la
palabra. Ej: piscina, árbol, cuaderno etc.
o Palabras esdrújulas: el acento recae sobre la antepenúltima sílaba
de la palabra. Ej: técnica, océano, teléfono etc.

¿Cuándo llevan tilde?

 Las palabras agudas se acentúan si terminan en vocal, o en las
consonantes "n" o "s". No se acentúan en el resto de los casos.
 Las palabras llanas o graves se acentúan si terminan en
consonante, exceptuando la “n” y la “s”.
 Las esdrújulas se acentúan siempre..

7. Escribe el nombre de cada dibujo siguiendo las reglas acentuación.

8. A algunas de las siguientes palabras se le ha perdido la tilde, colócala
correctamente en aquellos casos que sea necesario.

fragil colibri playa heroe zapato Cadiz

idolo carton album natural sandia queso

nadar relampago sol frio sabor libelula

9. En las siguientes frases se han movido algunas tildes, tacha las que estén
mal colocadas y escríbelas sobre las palabras que sean necesarias.

• El sabado llegaremos para comér.

• He cogído el movil de mama para llamar al abuelo.

• Terésa desayuna cafe con tóstadas.

• Hoy voy a ver en la television un pártido de futbol.

• ¿Has metido el portatil en la maletá¿

• Llamamos a la grua porque el coché se rompio.

• El séñor Fernandez es el jefe de papa.

• Martin se ha comprado una mascara para la fiesta de dísfraces.

• El miercoles tenemos que ir al medico.

• Carlós tiene que regar el cesped y las florés.