QUE ES EL CONDUCTISMO

La psicología introspectiva(subjetivista) vs el conductismo (psico objetiva). Hasta 1912 (aparición del

conductismo) la psico introspectiva dominaba el campo.

Unas de las figuras más importantes de la psicología introspectiva del siglo XX fueron:

E.B Titchener(Corner) y William James(Harvard), ambos figuras destacadas del estudio de la

psicología introspectiva, con teorías diferentes pero, no obstante, con un concepto común: que el
material de estudio de la psicología es la consciencia, en resumen, todo lo opuesto al conductismo
que ofrece que el material de estudio de la psicología es precisamente la conducta humana, el
escritor hace una fuerte crítica a la psicología introspectiva tachándola incluso como una falacia y
exponiendo que la consciencia podría considerarse incluso tan falsa como la magia, compara el
estudio del comportamiento humano basado en la consciencia con como con el paso del tiempo
cuestiones como la magia se vuelven tradiciones, estas a su vez religiones, las religiones posiciones
políticas y así mismo estas son enseñadas en las escuelas y todo el mundo es obligado a ver las cosas
desde ese concepto inicial de magia. A partir de allí, juzga severamente la teoría del dualismo (que
exponía que el cuerpo y el alma eran diferentes y debían separarse) exponiendo que el alma no
pude ser un objeto de estudio ya que no se puede ver, ni medir, y que este es un concepto religioso
que ha ido como una bola de nieve cada vez haciéndose más grande con el paso de los años, que
afortunadamente en el recentismo, se habían logrado avances en el estudio de planetas, cuerpos
celestes, astronomía, entre otros, separándose de esta creencia, tanto así que, por esa razón, se
había mantenido esta idea hasta el siglo XIX.

Se expone que la teoría de Wundt, no es del todo valida, ya que no pudo resolver los conflictos
mente-cuerpo y simplemente sustituía el nombre alma por consciencia (siendo ambas inobservables
con una pequeña excepción en la consciencia a la que se le puede observar en pequeños instantes),
que solía estar presente en el dualismo, debido a que la definición de psicología en que se basa, se
define como la explicación y descripción de los estados de consciencia, lo que NO da una respuesta
clara a la definición del término consciencia, la utilizan como base de experimentación, aplican datos
no comprobados y da los resultados esperados . CITA: La consciencia únicamente puede estudiarse
por introspección: una ojeada a lo que acontece en nuestro interior.

ADVENIMIENTO DEL CONDUCTISMO:

En 1912, los científicos llegaron a la conclusión de que no podían seguir trabajando con la psicología
introspectiva, debido a que la consideraban basada en hipótesis falsas y que al seguir un concepto
religioso como lo es el dilema cuerpo-alma perdía credibilidad, por loque decidieron transformar la
psicología en una ciencia natural “real”.

PROGRAMA DEL CONDUCTISMO:

El conductismo se enfoca principalmente en la observación de la conducta precisamente, y esto
surgió a raíz del enfoque de analizar lo que podemos ver y crear leyes en base a ello, los
comportamientos o formas de actuar de un ser humano. Es decir, describir todo esto en términos de
estímulo-respuesta.

ALGUNOS PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL CONDUCTISMO:

El conductista busca experimentar y Lugo medir sus resultados en base al método científico. En este
apartado se muestran varios experimentos relacionados con el conductismo, y el comportamiento
humano, por ejemplo: ¿Que hace que un bebe recién nacido cierre la palma de la mano al sentir algo
en ella? ¿Que hace que un bebe succione al estar interactuando con un pezón? Asimismo, la
respuesta del miedo, donde, un niño bien criado, no su cita el estímulo de miedo a las serpientes,
ratones, entre otros, (se muestra que principalmente dos estímulos causan el miedo: un sonido
fuerte y la perdida de la base de sustentación, entonces si al nacer solo estos dos factores dan miedo
¿que hace que otras cosas puedan producirlo? Esta pregunta se satisface mediante experimentos
que si tienen una observación original correcta dará resultados iguales. Cuando a un niño se le
expone con un estímulo nunca antes experimentado como los es ver una animal desconocido, siente
curiosidad y empieza a tocarlo sin temor alguno, continuando así durante 10 días hasta tener la
seguridad de que el niño se acercara al animal y no generara una reacción de miedo, luego cada vez
que el niño esté a punto de acercarse al animal toque una barra de metal para hacer ruido causando
miedo al niño, esto durante 10 días más, lo que provocara que de vez en más cada que el niño vea al
animal sentirá miedo como si este fuese la barra de metal, a esto se le conoce como respuesta
emocional condicionada, un reflejo condicionado.

Existen otros ejemplos de reflejos condicionados como, el que una madre acaricie, arrulle, juegue o
ejecute alguna otra acción amorosa a su hijo, genera una reacción en el que se produce incluso con
solo verla, otro ejemplo es la ira, producida por impedir el movimiento de los miembros del niño,
por lo que un estímulo desagradable produciría esa reacción. Todo en conjunto demuestra cuan
simple es la interacción humana y que tan compleja se vuelve a partir de su desarrollo.

Aquí surge el problema del conductismo, todos estos experimentos e hipótesis son basadas en
niños, sin embargo, como se aplicaría en adultos, ¿Cómo condicionarlo para que aprenda hábitos de
trabajo, científicos? Los rasgos manuales (técnica y habilidad) y los laríngeos (hablar y pensar)
tendrían que establecerse antes de terminar el proceso de aprendizaje. Pero y si ya el aprendizaje
paro, ¿a través de que estímulos se logra mantener el nivel de eficiencia logrado y aumentarlo
constantemente? Asimismo, en el área emocional ¿Qué hábitos trascienden de su infancia y afectan
su vida actual? ¿Cómo cambiar dichos hábitos? El autor ve en este apartado los hábitos emocionales
desde un punto de vista frio exhortando todo a reacciones en el organismo como la respiración,
estomago, intestinos y circulación.

EXCLUYE ESA ORIENTACION ALGO PROPIO DE LA PSICOLOGIA

Según lo que entendí el punto de vista conductual busca excluir esta perspectiva emocional y
sentimental, basándose únicamente en los hechos de la conducta humana que son comprobables y
medibles, cuando empezamos evaluar y observar un sujeto podemos crear situaciones (estímulos) y
clasificar la conducta de forma previsible, según el autor la autopercepción solo sirve para ver las
formas elementales de una respuesta.

DEFINICION DE CONDUCTISMO:
El conductismo es una ciencia que abarca todas las adaptaciones humanas, está estrechamente
relacionado con la fisiología, que estudia los componentes físicos y el comportamiento de estos en el
cuerpo del animal, el conductismo es muy similar solo que hace un enfoque en como ocurren estas
reacciones en el cuerpo y por qué, ver el origen y consecuencia de dichas reacciones desde la psique,
el conductismo se integra se une a las reacciones mismas busca causarlas y aprender de ellas para
poder anticiparlas. Y a través de métodos científicos se obtienen los datos y respuestas.

QUE ES UN ESTIMULO

Son todas las situaciones a las que se podría exponer un individuo para obtener una respuesta, por
ejemplo, los ojos, que al ser estimulados cuando apagamos todas las luces los estímulos para que se
dilaten las pupilas, o cuando ponemos mucha luz la pupila se contrae, esto es un estímulo,

El organismo se mantiene atento a cualquier cambio para generar un estímulo, nuestro cuerpo se
mantiene siempre pendiente de la acción de estímulos nacidos en los tejidos mismos

COMO EL APRENDIZAJE MULTIPLICA LOS ESTIMULOS: PREGUNTAR AL PROFE

La multiplicación continua de estímulos a los que reacciona el individuo, se vuelve un problema ya

que dificulta prever la posible reacción, esto ya que, para algunos depende mucho de los hábitos
creados anteriormente en la etapa de desarrollo la reacción a tomar ante el estímulo. Lo que
dificulta el conductismo es el condicionamiento que viene desde la infancia para prever las posibles
respuestas, si el conductista ve una reacción en un sujeto puede deducir cual sería la situación en la
infancia de la persona que la causa.

QUE ENTIENDE EL CONDUCTISMO POR RESPUESTA:

La respuesta según el conductismo es, la reacción del individuo al estimulo puesto, las reacciones
más observadas son los movimientos de todo el cuerpo. EL CONDUCTISMO ve la conducta del
hombre como un todo, no solo las respuestas sino el todo, lo que viene antes y después, la pregunta
que define el conductismo es ¿Qué es y por qué lo está haciendo?

El conductismo explica que cada estimulo efectivo tiene una respuesta y esta es inmediata. Un
estímulo efectivo seria uno que fuese lo suficientemente fuerte para vencer la resistencia el pase del
impulso sensorial a los músculos

CITA QUE NO ENTENDI: es preferible no intentar avanzar sobre un punto difícil, pero se nos es
posible destacar que en nuestros hábitos verbales existe un mecanismo en virtud del cual el
estímulo se renueva hasta tanto ocurra la reacción final.

CLASIFICACION GENERAL DE LA RESPUESTA:

Existen 2 clasificaciones de respuestas en el conductismo,

1, las respuestas externas o explicitas, se refiere a las actividades comunes de los seres humanos,
como bailar, comer, estudiar, entre otros. Para obtenerlas no se necesitan instrumentos, pero
pueden estar almacenadas en sistemas musculares y glandulares.

2, las respuestas internas o implícitas están ocultas a la mirada por eso son tan difíciles de observar

Otra clasificación es las aprendidas y no aprendidas

Un conductista ha descubierto que realmente esas actividades que llevamos a cabo de adultos y se
consideraban instinto, en realidad son aprendidas.
 1. Aprendidas: Representa todo nuestros ‘’hábitos complicados’’, y respuestas condicionadas
2. No aprendidas: aquellas respuestas que surgen de nosotros de forma natural sin influencia
de nadie, esas respuestas que vienen desde antes del condicionamiento y la formación de
hábitos.

También se pueden dividir según el órgano sensorial que las origina, eje un bebe recién nacido que
solo ve la luz al nacer, puede haber respuestas viscerales no aprendidas, ejemplo el llanto de un
bebe luego de 3 días sin comer.

Con esta información como base se puede tomar el conductismo como fuente para hallar el que y
por qué de la conducta humana.

ES EL CONDUCTISMO UNA MERA ORIENTACION METODOLOGICA EN EL ESTUDIO DE LOS

PROBLEMAS PSICOLOGICOS O CONSTITUYE UN VERDADERO SISTEMA DE PSICOLOGIA

El conductismo constituye una verdadera ciencia natural, este se encuentra en un flujo constante, la
psicología con la evolución y el paso del tiempo deja atrás la idea “absurda del alma y el cuerpo”,
que hubiese pasado si la filosofía o ciencias sociales se asentaban sobre este proceso. El
conductismo era un campo inexplorado, novedoso que llego al punto de expresar a otras ciencias:
filosofía y sociales, su posible cambio de pautas como disciplinas. El conductismo es una vía
maravillosa para el análisis, desarrollo y posible solución de los problemas psicológicos.

Al final del día todos los campos científicos son anacrónicos, luego de cierto tiempo se hacen hechos
de observación, y de tiempo en tiempo se selecciona un grupo y se obtienen sus condiciones
generales.