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  • Ealuacion Liertura en Primera Infancia

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    Xndres Ibxñez
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    Este documento presenta una evaluación sobre la literatura en la educación inicial dirigida a estudiantes de la Escuela Normal Superior en San Bernardo Cundinamarca. Contiene 10 preguntas sobre conceptos clave relacionados con la literatura para la primera infancia como los géneros literarios, la importancia de la lectura en edades tempranas y el desarrollo del lenguaje en los niños. El objetivo es medir el conocimiento de los estudiantes sobre este tema a través de una nota.

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    ealuacion liertura en primera infancia

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    ESCUELA NORMAL SUPERIOR EN SAN BERNARDO CUNDINAMARCA

    EVALUACION
    LA LITERATURA EN LA EDUCACION INICIAL
    DANNA VASQUEZ, SERGIO IBAÑEZ, VALERI BOHORQUEZ, KAROL LINARES Y ALEJANDRA ALARCÓN
    2023

    NOMBRE: _________________________________________________ GRADO:


    1002
    ASIGNATURA: PEDAGOGIA DOCENTE: JUDITH CALDERON NOTA:
    ____________
    LA LITERATURA EN LA EDUCACION INICIAL
    NOTA: MARQUE LAS RESPUESTAS EN EL CUADRO AL FINAL DE ESTA EVALUACION.
    1) ¿Quiénes son las personas que
    ayudan en la primera infancia en 4) ¿Qué tipos de géneros existen en
    "en el comienzo es el lenguaje”? “El acervo: los géneros y sus
    A. Los papas, los hermanos y formas de organización”
    demás familia. A. Poesía, narrativa e historia
    B. Los amigos B. Narrativa, historia y libros
    C. Las personas más de imágenes
    cercanas. C. Poesía, narrativa y libros
    D. Todas las anteriores. de imágenes
    D. Poesía, historia y libros de
    imágenes
    2) El autor de literatura para la
    primera infancia debe unir:
    A. Arte y narración 5) ¿Qué hay que hacer cuando un
    B. Arte y literatura niño quiere leer?
    C. Literatura y narración A. Dejarlos elegir el libro y
    D. Todas las anteriores obligarlos a contestar
    preguntas sobre su
    contenido
    3) ¿Cómo se expresa la lengua B. Dejarlo elegir el libro sin
    fáctica? obligarlos a contestar
    A. Con Frases largas y preguntas sobre su
    sustanciosas contenido
    B. Con Frases cortas y claras C. Elegir los libros que ellos
    C. Con Frases cortas y han de leer
    sustanciosas D. Todas las anteriores
    D. Con frases cortas y
    entrecortadas
    ESCUELA NORMAL SUPERIOR EN SAN BERNARDO CUNDINAMARCA
    EVALUACION
    LA LITERATURA EN LA EDUCACION INICIAL
    DANNA VASQUEZ, SERGIO IBAÑEZ, VALERI BOHORQUEZ, KAROL LINARES Y ALEJANDRA ALARCÓN
    2023
    6) ¿Para qué sirve leer en la
    educación inicial?
    A. Mejorar el lenguaje, D. Alrededor del primer año
    comprensión y hábitos de
    lectura que servirán en el
    futuro
    B. Ayudar en el desarrollo de
    9) Según “contar la propia historia”
    la imaginación del
    Los niños alrededor de los tres
    individuo
    años usan palabras como:
    C. A y B son correctas
    A. “Mamá” y/o “papá”
    D. Ninguna de las anteriores
    B. “No cabo”, “me saco la
    lengua” o “pos”
    7) Cuanto debe ser “la hora del
    C. “tita”, “manito”, “lala”
    cuento”
    D. Todas las anteriores
    A. Dependiendo la edad
    B. 1 hora diaria
    C. El tiempo que el niño 10) Las lecturas que se hacen en la
    quiera primera infancia ayudan para q
    D. Cualquiera de las el niño:
    anteriores es la correcta A. Se base de esta forma en lo que
    lee para relatar, dibujar o
    garabatear.
    8) ¿A qué edad los niños empiezan B.
    a explorar el mundo? C. Cuente historias tanto ya leídas,
    como nuevas historias creadas
    A. Desde que nace por el mismo
    B. Alrededor de los dos años D. A y B son correctas
    C. Alrededor de los 6 meses E. Ninguna de las anteriores

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