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GRENDY CHILE HUAMAN (Salir)

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Comenzado el miércoles, 19 de mayo de 2021, 18:05

Estado Finalizado
Finalizado en miércoles, 19 de mayo de 2021, 18:06
Tiempo empleado 1 minutos 54 segundos
Calificación 20 de 20 (100%)

Pregunta 1
Margot y Claudia conversan sobre cómo ayudar a las niñas y niños a desarrollar las
Correcta competencias comunicativas, teniendo en cuenta el enfoque comunicativo. ¿Cuál crees
que sería la recomendación más conveniente?

Seleccione una:
a. Escuchar y conversar con las niñas y niños, darles oportunidades para que puedan
expresar lo que saben a partir de experiencias reales, retadoras y en situaciones en las
que fueron protagonistas.

b. Hacer que repitan una y otra vez algunos sonidos, sílabas y palabras para que las
conozcan y puedan usarlas
c. Enseñar canciones sobre las letras del abecedario.

d. Presentar a las niñas y niños del nivel de Educación Inicial las letras del abecedario
(de manera aislada) o las vocales para que aprendan a leer y escribir.

Respuesta correcta: Es necesario brindar diferentes oportunidades como el escuchar,

dialogar con las niñas y los niños en situaciones reales.

Pregunta 2
Las niñas y niños del aula de cinco años, exploran diferentes tipos de textos sobre los
Correcta animales en el sector de la biblioteca. Si el propósito de la docente es promover en sus
estudiantes la aproximación a la lectura ¿Qué acción sería la más oportuna para que
realice a continuación?

Seleccione una:
a. Que les pida a las y los estudiantes que limpien y ordenen los textos de la
biblioteca.
b. Indicar a las y los estudiantes que elijan el libro que deseen, que busquen un lugar
cómodo para leerlo y si algún niño necesita que le lean el libro la docente atienda a su
pedido.

c. Proponerles que escojan un libro que crean que trata sobre los animales y luego,
que señalen las letras que conozcan y las lean en voz alta.

d. Seleccionar diversos libros que trate sobre los animales y entregar uno a cada
estudiante, y cuando terminen de revisarlo, intercambiar con la o el compañero del
costado.

Respuesta correcta: Las niñas y los niños tienen libertad de elegir el texto que deseen,
además de considerar las condiciones para que puedan leer cómodos.
Pregunta 3
La docente del aula de 5 años solicita a las niñas y niños que dibujen y escriban sobre lo
Correcta que vieron en el jardín del servicio educativo. Roberto le muestra el siguiente escrito:

Según las hipótesis de escritura propuestos por Emilia Ferreiro, ¿Qué hipótesis pone en
juego Roberto?

Seleccione una:
a. Hipótesis de variedad.

b. Hipótesis silábica alfabética

c. Hipótesis silábica.

d. Hipótesis alfabética

Respuesta correcta: Hipótesis silábica, se evidencia cuando asignan el valor de una sílaba a
cada letra. A cada sonido le hacen corresponder una letra o grafía cualquiera.

Pregunta 4
La docente junto con sus estudiantes del aula de cinco años fue de visita a una granja. Al
Correcta volver al aula, la docente desea aprovechar la experiencia para promover la expresión a
través de los lenguajes artísticos. En esa situación, ¿cuál de las siguientes acciones
favorecería la expresión creativa de sus estudiantes?

Seleccione una:
a. Proponerles que elaboren un dibujo de la granja que sea lo más parecido posible a
la que visitaron.
b. Preguntarles cómo les gustaría representar lo que más les gustó de la granja y
decirles que pueden utilizar los materiales que deseen

c. Darles siluetas de animales de la granja para que puedan delinearlas e indicarles

que decoren sus dibujos con papel embolillado.

d. Todas las anteriores.

Respuesta correcta: La docente les da la oportunidad de decidir a las niñas y niños, para
que puedan expresarse de acuerdo a sus gustos y preferencias.

Pregunta 5
Carlos de 4 años se encuentra en el sector de la biblioteca, coge un cuento y al ver la
Correcta caratula dice “La Caperucita Roja y el lobo feroz”. Este actuar de Carlos responde a la
competencia:

Seleccione una:
a. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

b. Se comunica oralmente en su lengua materna.

c. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

d. Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.

Respuesta correcta: Esta competencia implica que, en esta primera etapa de su

aprendizaje, el niño anticipa el significado de los textos o de las palabras que están
acompañados por imágenes o incluidos en objetos que tienen escrituras.

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