CUARTO SEMESTRE “ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE Y SABERES PEDAGÓGICOS”

A partir de los enfoques de los planes y programas de los campos formativos o de formación
académica se profundiza la formación pedagógica, didáctica y disciplinar, para realizar propuestas
de enseñanza y aprendizaje inclusivo en armonía con el entorno sociocultural.

FORMACIÓN ENFOQUES DE LOS PLANES Y  REALIZA PROPUESTAS DE

PEDAGÓGICA, DIDÁCTICA PROGRAMAS DE LOS CAMPOS ENSEÑANZA
Y DISCIPLINAR FORMATIVOS O DE FORMACION
 APRENDIZAJE INCLUSIVO
ACADEMICA
 ARMONIA CON EL
ENTORNO
SOCIOCULTURAL

AMPLIA EL ESTUDIO DE LAS

DIMENSIONES DE LA PRACTICA
DOCENTE PROPUESTAS EDUCATIVAS
 los contextos escolares Donde no se atomice el
 interacciones pedagógicas conocimiento en asignaturas y
globalizadas las escuelas


METODO DE INMERSIONES TEMATICAS DE HERRAMIENTAS TEORICAS-

PROGRESIONES DE APRENDIZAJE METEODOLOGICAS PARA EL
ESTUDIANTE
 Inductivo intercultural
 De proyectos  Análisis de la
 Centros de interés información a través de
 Aprendizaje basado en problemas narrativas de sus
 EBAs experiencias
 Estudio de casos como método de profesionales
enseñanza  Organizar y explicar con
mayores argumentos, la
manera en que las
escuelas y los docentes
se relacionan entre sí
con la comunidad