Seguimiento fonoaudiología

Ciclo I – 09 de Junio de 2020

Fecha Actividad/Hallazgos Recomendaciones

09 /06/2020 Observación de Clase Wilson: Continuar en contacto para poder regular el

proceso.
 Buen manejo de la clase.
 Buen dominio del grupo.
 Buena conducción del tema y estrategias.
 Buena disposición para continuar con el proceso y para solicitar
información.
 Hizo falta una tilde en una oración “¿Qué es lo que está encima
de la mesa?”.
 El docente reporta que ha manejado todos los temas incluidos en
la malla en Ortografía, en signos de puntuación y en conciencia
fonológica.
 Reporta dificultades en el niño Jacobo Perdomo, (ya está
programada la valoración por fonoaudiología el día jueves 11 de
junio).
 El docente reporta que ha tenido buena aceptación por parte de
María José Gaita en los refuerzos.
 Crear estrategias de un cuadro para contar cuántas veces puede
interrumpir cada estudiante.

Observación de clase Judy:  En plan lector enviar siempre los

fines de semana una ficha de
 Buen manejo de la clase. control de velocidad de lectura.
 Buen dominio del grupo.  Crear estrategias de un cuadro para
 Aún activan micrófonos. contar cuántas veces puede
 No usa tildes en la escritura de las palabras de Juan José y no se interrumpir cada estudiante. Al final
corrige. de la semana realizar el conteo y
 Ponerle un límite de intervenciones a Juan José. quien tenga más interrupciones
 La docente reporta que la estimación del tiempo de Gabriela para debe realizar una clase extra o un
trabajo extra.
María Tatiana Romero - Fonoaudiología
 el copiado es muy lenta.
 No permitir que los otros niños interrumpan la palabra de los
otros compañeros.
 Crear estrategias de un cuadro para contar cuántas veces puede
interrumpir cada estudiante. Al final de la semana realizar el
conteo y quien tenga más interrupciones debe realizar una clase
extra o un trabajo extra.
 Judy Solicita actividades para trabajar coherencia y cohesión.

Refuerzo Jerónimo Cifuentes:  Se reprograma para el jueves a las

3:30pm
No contestan la llamada.

Refuerzo María Celeste:  Continuar en refuerzos.

Segmenta adecuadamente las palabras en la oración y las escribe.

Identifica la sílaba inversa en la palabra y la escribe (realiza 8 de 10
adecuadamente). En los ejercicios de percepción visual responde, pero
toma más tiempo del esperado.

María Tatiana Romero - Fonoaudiología