PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE F-CFCR-005

FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL Y COMUNITARIO DE LA GUAJIRA
NIT.825.001.872 – 3
FUNDESOL MODALIDAD PROPIA E INTERCULTURAL PARA COMUNIDADES ETNICAS Y RURALES
Version 001

FUNDESOL
ACTA DE ENCUENTROS EDUCATIVOS/ CON MADRES
GESTANTES/ENCUENTROS COMUNITARIOS

FECHA: 17,DE ABRIL DEL 2023

RESPONSABLE: HERMILDES MARQUEZ G
LUGAR: SHULEMA 1 Y 2, JITKAT, KALENTISUMANA, HORA: 11:00 AM-
SARARAO, ZENUY Y YOYOUPANA. 06:00 PM
TEMA: CARACTERIZACIÓN DE LA FAMILIA

ORDEN DEL DIA:

 Palabras de bienvenida
 Oración
 Presentación del equipo interdisciplinario
 Dinámica de socialización
 Desarrollo de la temática expuesta
 Intercambio de saberes
 Preguntas e inquietudes
 Compromisos
 Evaluación
 Clausura
OBJETIVO: Dar a conocer el proceso de caracterización de las familias, su forma de
interacción, intereses y proceso de desarrollo en la garantía de los derechos
de los niños y las niñas.
DESARROLLO:
Se inicia este encuentro de formación y capacitación a los padres de familia de las diferentes
unidades de atención las cuales están conformadas con las siguientes comunidades: JITKAT,
KALENTISUMANA, SARARAO, ZENUY, SHULEMA 1 Y 2 Y YOYOUPANA.
Luego se prosiguió con las palabras de bienvenida por parte de la coordinadora técnica, quien
expresó las palabras de fidelización por asistir al llamado, en este espacio se pudo realizar una
reflexión de la labor del agente educativo en las unidades de servicio. Además, la coordinadora
técnica le solicita a la dinamizadora del equipo para que realice la oración a Dios.
Después continuamos con la presentación del equipo interdisciplinario el cual está conformado
por la coordinadora técnica, psicosocial y apoyo en salud y nutrición.
Asimismo, se continuo con la socialización del tema principal el cual es llamado caracterización
de la familia, para dirigirnos a la comunidad asistente se usaron herramientas de apoyo como lo
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son las carteleras, se le informa a la comunidad presente que la caracterización socio familiar es
una herramienta fundamental para identificar las características, fortalezas y aspectos mejorar de
las familias. Además, reconoce el contexto social y la oferta de instituciones locales para la
atención integral a la primera infancia. La caracterización busca hacer la descripción territorial e
identificar las principales características del sector, del municipio y del departamento.
Recordemos que el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar dispone de una ficha para
recolectar la información de cada familia, lo que nos permite identificar las fortalezas y aspectos a
mejorar en cada familia y así mismo nos permite ofrecerle una atención integral a cada niño o
niña de acuerdo a sus necesidades. La información recolectada permite conocer las condiciones
materiales de vida, y las experiencias y relaciones sociales en las cuales viven los niños y las
niñas con el fin de hacer aportes para su desarrollo integral.

La caracterización permite conocer la situación general de las áreas de desarrollo de cada niño y
niñas para que se le pueda brindar a cada uno atención enfocada en sus necesidades. Además,
sirve como un instrumento para el diagnóstico de las necesidades de capacitación y formación de
los educadores. La caracterización permite identificar las condicione s generales y particulares
de cada niño o niña del centro de desarrollo infantil. También, ayuda a organizar de manera
sistemática la información obtenida sobre las condiciones físicas, materiales, sociales y
comunitarias, para optimizar procesos de planeación y toma de decisiones para la atención de la
primera infancia.

La caracterización de la familia y las comunidades nos permite estructurar planes de desarrollo

infantil y familiar de manera que se tengan en cuenta las características del contexto en el cual se
desarrolla, dada la diversidad propia del país. La contextualización implica una interacción entre
los saberes de las familias con los que propone la formación de manera que cada grupo avance
en construcciones adaptadas a sus entornos. La caracterización nos abre el panorama a la
diversidad que valora los aportes provenientes de las diferencias entre los distintos niños y niñas.
En tal sentido, el servicio será inclusivo y abogará por una pedagogía intercultural que valora la
diferencia y procura el aprendizaje derivado de esta. En la caracterización socio familiar
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podemos establecer las condiciones sociales y económicas de la población y de las familias que
influyen en la estructuración de los servicios, de modo que las de mayor marginalidad inciden en
la existencia de urbanizaciones irregulares de alto riesgo, pocas condiciones de salubridad y
distancias grandes de los lugares de trabajo o de los servicios de salud. Esto, además de
aumentar el efecto negativo en la seguridad y la salud infantil, también tiene efectos en los
niveles de tensión de las familias afectando su dinámica y por consiguiente el desarrollo social y
emocional de niños y niñas.

Por todo lo anterior se busa que los entornos de nuestros niños sean seguros, acogedores y
protectores que lleven al desarrollo pleno de sus habilidades y competencias. Es importante que
identifiquemos aquellas situaciones, pero para ello tenemos que conocer las situaciones que se
dan alrededor de ellas y que amenazan, o vulneran los derechos de nuestro niños y niñas. Hay
signos y síntomas a nivel físico, emocional, psicológicos que nos dan señales de alarma.

INQUIETUDES:
Se presentaron las siguientes interrogantes en medio de la socialización:
 ¿Qué sucede si no se diligencia esta ficha de caracterización?
 ¿Qué función cumple esta caracterización en nuestros hogares?

Cada una de estas interrogantes fueron aclaradas de manera inmediata.

COMPROMISO:
Los padres de familia y/o acudientes, se comprometieron a contribuir con el diligenciamiento de
esta caracterización, ya que esta ayuda a mejorar el bienestar social de sus hogares.

EVALUACIÓN:
En las jornadas de trabajo se siente un ambiente agradable ya que cada quien expresa sus
opiniones sin ser censuradas o criticadas, ya que cada una vamos a compartir conocimientos de
nuestro quehacer diario en pro del bienestar de los niños y niñas que atendemos dentro de las
unidades comunitarias de atención.
Se logró culminar esta actividad con total éxito y aceptación por parte de los acudientes de los
menores.
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FIRMA DEL RESPONSABLE:

NOTA: A LA PRESENTE ACTA SE LE ANEXA LISTADOS CON FIRMA DE LOS ASISTENTES.