DOCENTE

AVALOS CAPRISTAN, CARLOS

ESPECIALIDAD
EDUCACIÓ N PRIMARIA
CURSO
PLANIFICACIÓ N Y PROGRAMACIÓ N CURRICULAR
CICLO
VI

La educación ALUMNA
en tiempos de la
GARCIA ESQUIVEL, YESSICA EVELYN
pandemia del COVID -19.
Estrategias de continuidad de estudios en modalidades a
distancia:
Según datos de la Organización de las Naciones Unidas para la  Instrumentos de aprendizaje a distancia.
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO):  Aprendizaje en línea
 Aprendizaje fuera de línea
A mediados de mayo de 2020 más de 1.200 millones de estudiantes  Transmisión de programas educativos por televisión y
de todos los niveles de enseñanza, en todo el mundo, habían dejado radio.
de tener clases presenciales en la escuela. De ellos, más de 160  Plataformas en línea de aprendizaje a distancia
millones eran estudiantes de América Latina y el Caribe.
 Adaptación de los procesos de evaluación
Medidas educativas durante la crisis generada por la pandemia del  Un aspecto muy relevante es la evaluación,
COVID- 19 monitoreo y retroalimentación para conocer el
 La suspensión de las clases presenciales en todos los progreso de los estudiantes.
niveles educativos.  Desarrollo de instrumentos de evaluación formativa y
 Los programas de alimentación escolar de diversas de autoevaluación.
formas.  Desarrollo de orientaciones o ajustes normativos.
 Aplicación de enfoques y metodologías alternativos para
 La entrega de kits de alimentos para preparar en el
examinar y validar el aprendizaje
hogar.
 Las transferencias monetarias y la entrega de vales
para alimentos.
Alimentación y nutrición afectada por la COVID- 19
El cierre de las escuelas afecta la alimentación y la nutrición de la población estudiantil, especialmente en los
sectores más vulnerables.