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UNIDAD 1 Meses
UNIDAD 3 Meses
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la Describen observaciones de obras de arte con
observación del: temas de paisajes chilenos y figura humana
entorno natural: figura humana y paisajes Seleccionan materiales para desarrollar sus
chilenos trabajos de arte.
entorno cultural: personas y patrimonio cultural Pintan basados en la observación de obras de
de Chile arte y fotografías de personajes de diferentes
entorno artístico: obras de arte local, épocas y culturas
chileno, latinoamericano y del resto del mundo Realizan pinturas y esculturas con temas
(OA1) Aprendizajes basales personales y basadas en la observación de
obras de arte y fotografías con temas de
paisajes chilenos y figura humana.
Expresan emociones e ideas por medio de
pinturas y esculturas con los temas de figura
humana y paisaje chileno
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual Identifican y dan ejemplos de colores
(incluidos los del nivel anterior) en sus trabajos de primarios y secundarios y formas geométricas
arte: en su entorno y en obras de arte.
línea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y Experimentan con diferentes procedimientos y
quebrada) materiales para obtener nuevos colores.
color (primarios y secundarios) Aplican colores primarios y secundarios en sus
formas (geométricas) trabajos de arte usando diferentes materiales
(OA2) Aprendizajes complementarios (ejemplo: papel crepe, de volantín, temperas,
entre otros
Aplican distintas formas geométricas en sus
trabajos de arte.
Aplican elementos de lenguaje visual en sus
trabajos para expresar emociones
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, Desarrollan ideas para sus trabajos personales
a partir de la experimentación con: basados en la observación de imágenes, obras
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, de arte, experiencias personales e
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, imaginación.
textiles e imágenes digitales Proponen formas innovadoras para aplicar
herramientas para dibujar, pintar, cortar, diferentes procedimientos técnicos.
modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, Crean pinturas y esculturas a partir de la
computador, entre otras) experimentación con materiales y
procedimientos de dibujo, pintura, collage, procedimientos.
escultura, dibujo digital, entre otros Usan diferentes materiales y herramientas
(OA3) Aprendizajes complementarios para realizar pinturas, y esculturas. (lápices de
cera, pasteles grasos, tempera, plasticina,
material de reciclaje, entre otros).
Expresan emociones, ideas y su propia
imaginación en sus trabajos de arte acerca de
experiencias y temas personales.
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que Comunican oralmente, por escrito o usando la
sienten y piensan de obras de arte por variados expresión corporal lo que sienten y piensan de
medios. * obras de arte.
(OA4) Aprendizajes basales Observan y describen escenas, personajes y
temas de retratos y paisajes de Chile.
Describen materiales usados en obras de arte.
Describen sus impresiones reflejados en obras
de arte.
Describen líneas, colores y formas presentes
en retratos y paisajes de Chile.
Establecen relaciones entre colores y
sentimientos.
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte Describen las emociones personales frente a
personal y de sus pares, usando elementos del su trabajo de arte y el de sus compañeros.
lenguaje visual. Reconocen y explican la aplicación de
(OA5) Aprendizajes basales elementos de lenguaje visual en su trabajo y
en el de sus pares.
Explican significados del trabajo personal.
Exponen y hablan de sus trabajos de arte
comunicando sus preferencias.
Explican preferencias frente a trabajos de arte
usando como criterio la originalidad en el uso
de materiales, formas y colores.
Infieren significados de trabajos de arte de sus
compañeros
Respetan los comentarios y preferencias que
hacen sus compañeros de trabajos de arte.
Demostrar disposición a trabajar en equipo,
colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo
propio y de otros.
UNIDAD 4 Meses
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la Desarrollan ideas para sus trabajos de arte
observación del: basándose en la música, experiencias,
entorno natural: figura humana y paisajes historias e imaginación
chilenos Describen observaciones de obras de arte de
entorno cultural: personas y patrimonio cultural diferentes épocas y culturas con temas de
de Chile figura humana y paisajes chilenos.
entorno artístico: obras de arte local, Pintan creativamente basados en la
chileno, latinoamericano y del resto del mundo observación de fotografías y obras de arte de
(OA1) Aprendizajes basales diferentes épocas y culturas acerca de
personas.
Realizan trabajos de arte basados en temas
personales y en temas contingentes.
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual Identifican diversos tipos de líneas y formas
(incluidos los del nivel anterior) en sus trabajos de geométricas en el entorno y en obras de arte.
arte: Experimentan con diferentes tipos de líneas y
línea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y formas geométricas en sus trabajos de arte.
quebrada) Aplican diferentes tipos de líneas y formas
color (primarios y secundarios) geométricas en sus trabajos de arte en forma
formas (geométricas) intencionada.
(OA2) Aprendizajes complementarios Aplican diferentes tipos de líneas y formas
geométricas en sus trabajos de arte para
expresar emociones e ideas.
Realizan dibujos digitales usando diferentes
tipos de líneas y formas geométricas.
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, Experimentan y usan distintos procedimientos,
a partir de la experimentación con: materiales y herramientas en sus trabajos de
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, arte.
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, Crean pinturas a partir de la música.
textiles e imágenes digitales Crean títeres y juegos dramático visuales a
herramientas para dibujar, pintar, cortar, partir de diferentes motivaciones
modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, Expresan emociones, ideas y su propia
computador, entre otras) imaginación en trabajos de arte.
procedimientos de dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre otros
(OA3) Aprendizajes complementarios
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que Comunican sus sensaciones e impresiones
sienten y piensan de obras de arte por variados acerca de obras de arte usando diferentes
medios. * medios (lenguaje oral y escrito)
(OA4) Aprendizajes basales Comunican lo que sienten y piensan de obras
de arte, por escrito o usando la expresión
corporal.
Describen escenas, personajes y temas de
diferentes obras de arte.
Describen sus impresiones reflejadas en obras
de arte
Describen líneas, colores y formas presentes
en las obras de arte.
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte Describen las emociones personales frente a su
personal y de sus pares, usando elementos del trabajo de arte y el de sus compañeros.
lenguaje visual. Describen y explican cómo han sido usados los
(OA5) Aprendizajes basales elementos de lenguaje visual en su trabajo y en el
de sus pares.
Explican significados del trabajo personal.
Infieren significados de trabajos de arte de sus
compañeros
Comparan trabajos de arte usando como criterio la
originalidad, respetando los distintos estilos.
Exponen y hablan de sus trabajos de arte
comunicando sus preferencias.
Seleccionan trabajos de arte ayudados por el
profesor para ser expuestos en el establecimiento
o en la página web.
Valorar y cuidar el patrimonio artístico de su
comunidad, región, país y de la humanidad.
Valorar la originalidad y respetar el trabajo
artístico de otros