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LECTURAS
OBLIGATORIAS
• Ferrando, Karina (2009), “Ciencia, tecnología y desarrollo”, en: Napoli, F. (comp.)
Introducción a Ingeniería y Sociedad, Buenos Aires, Mc Graw Hill – UTN [PAG 122 A
133]
• López Cerezo, J. y González García, M. (2002), Políticas del bosque. Cambridge
University Press, Madrid. (Selección capítulo 6, pp 97 a 109).
COMPLEMENTARIAS
(si dispone de tiempo le sugerimos leer estos textos antes de responder, en su defecto
puede consultar las FICHAS DE LECTURA para tener una mínima idea del contenido
que se desarrolla en cada texto)
• Pacey, Arnold (1990), La cultura de la tecnología, México, Fondo de Cultura
Económica. (Cap.1)
• Winner, Langdon (1983)“¿Tienen política los artefactos?”, Publicación original: "Do
Artifacts Have Politics?" en: D. MacKenzie et al. (eds.), The Social Shaping of
Technology, Philadelphia: Open University Press, 1985. En línea. Disponible en
http:// www.oei.es/salactsi/winner.htm
CONSIGNAS
1.- A partir de la lectura de los apartados “La ciencia y la tecnología”, “Relación ciencia –
tecnología” y “Filosofía de la Tecnología” del capítulo de Ferrando.
Elabore con sus palabras, según lo que haya entendido, una definición para cada uno de
los conceptos y coloque un ejemplo para cada término
EJEMPLO:Pscicologia, Geografía.
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-la ciencia no es del todo practica y para afirmar sus teorias la tecnologia tiene que
ponerse en accion para corroborar los conceptos de la ciencia con experimentos y los
resultados de los mismos llegan a generar nuevos conocimientos con respecto a lo que
ya se habia descubierto en lo que abarca a la ciencia.
4.- En el capítulo de Ferrando se presentan cuatro argumentos que nos permiten afirmar
que tecnología no es siempre ciencia aplicada. Uno de ellos dice que:
“El uso del nuevo conocimiento científico da lugar a resultados sociales positivos. La tecnología
es la aplicación del conocimiento científico a la solución de problemas prácticos. Se equipara,
de hecho, bienestar social a crecimiento económico y éste a innovación.”
Si la sociedad no tiene en claro que las medidas culturales y sociales son de gran envergadura
en lo que abarca a la tecnología y olvidamos las consecuencias de ésta, en diversos campos
como lo son la contaminación, seguridad militar, cura del cancer, entonces caemos en una
resolución técnica para los problemas anteriormente nombrados, esto nos hace ver la
tecnología empezar y terminar con la máquina como único fin u objetivo, lo que se define como
visión de tunel. Al pensar el efecto que tiene en caso de ser aplicada ésta visión en decisiones
políticas y además su influencia en las expectativas populares, da miedo ya que se dejan de
lado el impacto social y ambiental que trae como consecuencia.
8.- Usted ya ha leído los primeros textos de la Unidad 1, uno de López Cerezo y otro de
Ferrando, allí pudo ver varias definiciones o puntos de vista respecto de qué es la tecnología. A
continuación le proponemos que resuelva este ejercicio:
Vea estos videos donde se define y caracteriza a la tecnología. En dos de ellos se ofrecen
visiones instrumentales o artefactuales.
1) https://www.youtube.com/watch?v=xnitEQ5jgFI (X)
2) https://www.youtube.com/watch?v=UktVfqPW37A (X)
3) https://www.youtube.com/watch?v=miO0NG2DZbw
a) Identifíquelos señalándolos con una X,
b) Luego elija uno de esos dos. Coloque al inicio de su respuesta el número del elegido para
que podamos entender su comentario. En un párrafo breve realice una crítica del mismo, donde
quede claro por qué es una visión instrumental y por qué eso sería una visión restringida de la
tecnología. (entre 5 y 10 renglones letra tamaño 11)
(2) En el video se aprecia "soluciones técnicas" como tecnología, analizando objetos,
herramientas y artefactos en la medida que fueron evolucionando con relacion a la demanda
por parte de la sociedad. El video hace incapie en la parte laboral por ejemplo el cultivo,
comercio, comunicacíon, etc. Considero que es una visión restringida debido a que, deja la
gigantesca influencia por parte de los campos de la ética, epistemiología y político en lo abarca
a "tecnología".