ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nro.

1 - EDA 1

I. DATOS GENERALES
1. Nivel : Primaria
2. Área : Personal social
3. Grado y Sección : 3° grado A - B
4. Profesor(es) : Carol Gamboa – Milushka Escobar
5. Coordinador de nivel : Mónica Dávila
6. Asesor : Lourdes Oncoy Vásquez
7. Duración : Del lunes 17 al viernes 21 de marzo
OK revisado

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA O INSTRUMENTO

PRODUCTO

GESTIONA  Identifica los elementos Completamos los Lista de cotejo

RESPONSABLEMENTE EL cartográficos que están presentes elementos del mapa en
ESPACIO Y EL AMBIENTE. en planos y mapas, y los utiliza una ficha.
para ubicar elementos del espacio
geográfico de su localidad.

INICIO

● Observamos el siguiente video: https://youtu.be/xZLP4i_W_UM

● Respondemos: ¿Qué observamos? ¿por qué será importante conocer

sobre los mapas? ¿para qué nos servirán? ¿Conocías los elementos del mapa antes

de ver el video?

PROCESO
● Escuchamos la explicación del tema: Los mapas, tipos y elementos. (información para el
docente, estará en un ppt)

● Completan y copian el siguiente esquema en sus cuadernos.

CIERRE

● Responden las siguientes preguntas: ¿Cómo me sentí en esta actividad? ¿crees que es
importante conocer sobre los mapas?, ¿por qué?

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA O INSTRUMENTO

PRODUCTO

GESTIONA  Identifica los elementos Completamos la Lista de cotejo

RESPONSABLEMENTE EL cartográficos que están presentes estructura del planeta
ESPACIO Y EL AMBIENTE. en planos y mapas, y los utiliza tierra.
para ubicar elementos del espacio
geográfico de su localidad.

INICIO

● Observan la siguiente imagen en la pizarra, luego responden: ¿Qué lugar observan los niños?, ¿Cómo
imaginas la estructura interna de la tierra?, ¿Cuáles son las grandes reservas de agua?, ¿por qué la
profesora dice que las reservas de agua se están agotando?

PROCESO
 ● E
sc
uc
h
a
n
la

información sobre el tema: La tierra y sus partes. (se coloca en un ppt)

● Organizan la información del tema: La tierra (reciben su esquema para completar.

 ● Sacan sus materiales que se les solicitó la clase anterior y observamos el video para realizar la
estructura interna y externa de la tierra: https://youtu.be/RXRi4DZK_lA

★ Plastilina de colores (amarillo, naranja, rojo, azul y verde)

● Finalizamos escribiendo en nuestro cuaderno y dibujando lo que realizamos:

CIERRE
● Responden las siguientes preguntas: ¿Cómo me sentí en esta actividad? ¿crees que es
importante conocer sobre los mapas?, ¿por qué?