Escuela Ramón Freire Serrano

LAGUNILLAS – CORONEL.

FORMATO PLAN PEDAGÓGICO DE NIVELACIÓN AGOSTO 2021.

PROFESOR(A): Evelyn Córdova Rivas

ASIGNATURA: Pensamiento matemático.

CURSO: PERIODO (Tiempo de duración): 4 clases

OBJETIVOS DE INDICADORES MODALIDAD ACTIVIDADES HABILIDAD METAS EVALUACIÓN

APTRENDIZAJE NO DE METODOLÓGICA RELEVANTES
LOGRADOS Y O NO EVALUACIÓN .
TRATADOS(primer
semestre 2021)

6- Emplear -compara entre Clases virtuales Trabajo en el libro Relacionar Como es un Evaluación
progresivamente los elementos con los estudiantes caligrafix “Logica Ejecutar aprendizaje que voy formativa
números para contar, muchos- pocos. a través de y números 1” con a ir trabajando
-compara entre Perfeccionar
identificar, cuantificar plataforma meet. actividades de durante todo el
elementos mas-
y comparar cuantificación. segundo semestre,
menos. Capsulas
cantidades, hasta el mi meta de logro es
10, e indicar ordeno educativas para los Rutina diaria que el 100% de los
-compara entre
posición de algunos estudiantes que no antes de cada estudiantes pudieran
elementos mas
elementos en se pudieron clase con el adquirir este objetivo
que –y menos
situaciones de conectar a la clase calendario y de aprendizaje
que.
algunos elementos en dada. cuantos niños y
situaciones cotidianas Utiliza los niñas vinieron y
o juegos. números para cuantas faltaron.
contar
Resolución de
elementos de su
problemas de
entorno
cotidiano.
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LAGUNILLAS – CORONEL.

Como: ¿cuántos forma oral.

niños hay en
clases, cuantos Apoyo visual con
niños faltan? ppt y videos de
youtube de
-Utiliza los cuantificación.
números para
contar y
cuantificar
elementos de
las
matemáticas,
comparando y
jugando a
contar.

-Compara
cantidades
utilizando los
números
contando y
comentando las
cantidades que
hay.
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LAGUNILLAS – CORONEL.

ASIGNATURA: Lenguaje Verbal.

CURSO: PERIODO (Tiempo de duración): 4 clases

OBJETIVOS DE INDICADORES MODALIDAD ACTIVIDADES HABILIDAD METAS EVALUACIÓN

APTRENDIZAJE NO DE METODOLÓGICA RELEVANTES
LOGRADOS Y O NO EVALUACIÓN .
TRATADOS(primer
semestre 2021)

OA 3. Descubrir en -reconoce los Clases virtuales Trabajo en el libro Identificar Como es un Evaluación
contextos lúdicos, objetos que con los estudiantes caligrafix “trazos aprendizaje que voy formativa
reconocer
atributos fonológicos pertenecen a la a través de y letras 1” con a ir trabajando
mima familia Descubrir
de palabras plataforma meet. actividades de durante todo el
conocidas, tales como conciencia Relacionar segundo semestre,
-Identifica el par
conteo de palabras, Capsulas semántica. mi meta de logro es
o elementos Ejecutar
segmentación y iguales dentro educativas para los que el 100% de los
conteo de sílabas, de un grupo de estudiantes que no Apoyo visual con estudiantes pudieran
identificación de objetos. se pudieron ppt y videos de adquirir este objetivo
sonidos finales e conectar a la clase youtube de de aprendizaje
iniciales. dada. cuantificación.

OA3. Identificar •Nombra o Se implementará A través de Identificar Como es un Evaluación

algunos atributos de señala algunas como momentos apoyo aprendizaje que voy
Relacionar
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LAGUNILLAS – CORONEL.

los sonidos de características de atención dentro audiovisual, los Descubrir a ir trabajando formativa
diferentes fuentes de intensidades de las clases niños irán durante todo el
sonoras como sonoras, virtuales. descubriendo si segundo semestre,
fuerte/suave
intensidad los objetos que mi meta de logro es
como: la sirena Apoyo audiovisual
(fuerte/suave), de la se muestran son que el 100% de los
velocidad a través de ppt y rápidos o lentos o estudiantes pudieran
ambulancia
(rápido/lento). suena fuerte. videos educativos su sonido es adquirir este objetivo
•Nombra o fuerte o suave, a de aprendizaje
señala algunas través de la
características participación
de velocidad
colectiva entre
sonoras,
rápido/lento todos.
como: el auto va
muy rápido.

Alberto S. Vera Herrera

U.T.P. R. Freire S.