INSTITUCIÓN EDUCATIVA 14624

“María Albina Baca de León”

La Encantada – Chulucanas
R.M N°8974 23-09-1934

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
I.- DATOS GENERALES:
 IE: 14624 María Albina Baca de León
 LUGAR: La Encantada
 GRADO: 6to Grado “B”
 DOCENTE: Lorena Gonzales Maldonado
 FECHA:
 ÁREA: Personal Social
 TEMA: ¿cómo afectan los desastres naturales en las actividades económicas de nuestro
país?
II.- PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y capacidades Desempeños Evidencia de aprendizaje
Gestiona responsablemente el Compara los elementos naturales y sociales
espacio y el ambiente. de los espacios geográficos de su localidad Lista de cotejo
y región, y de un área natural protegida, y
Comprende las relaciones
explica cómo los distintos actores sociales
entre los elementos naturales
intervienen en su transformación de
y sociales.
acuerdo a su función. 
Maneja fuentes de
Explica los factores de vulnerabilidad
información para comprender
ante desastres, en su escuela y localidad,
el espacio geográfico y el
y aquellos factores de vulnerabilidad local
ambiente.
frente a los efectos del cambio climático;
Genera acciones para
propone y ejecuta acciones para
conservar el ambiente local y
reducirlos.
global.

ENFOQUE VALOR ACTITUDES ACTITUDES OBSERVABLES

TRANSVERSAL

 Empatía Identificación afectiva con los  Los docentes identifican, valoran y destacan
Orientación sentimientos del otro y disposición continuamente actos espontáneos de los
al bien para apoyar y comprender sus estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
común circunstancias. procurar o restaurar su bienestar en situaciones
que lo requieran.

Ambient Solidaridad Disposición para colaborar con el Docente y estudiantes desarrollen acciones
al planetaria y bienestar y la calidad de vida de las de conciencia sobre el medio ambiente de su
equidad generaciones presentes y futuras, así comunidad.
intergeneracio como con la naturaleza asumiendo el
nal cuidado del planeta
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III.- PREPARACION DE SESION DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES RECURSOS Y MATERIALES

laborar la sesión  Fichas adaptadas de la actividad. 
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación   Cuaderno u hojas de reúso. 
Imágenes y anexos impresos  Lapicero, lápiz, colores, etc.

IV.- MOMENTOS DE LA SESION

MOMENTO ESTRATEGIAS TIEMPO

 Se recibe a los estudiantes con un saludo cordial, realizando las
actividades permanentes.
 Se les hace recordar el lavado de manos.
 Se realizan los 10’ de relajación con todos los estudiantes.
Participan en la siguiente dinámica: “Juntos y seguros”
En grupos de 7 se desplazarán por el aula  20 minutos
La docente dirá  “huayco, inundación, ciclón, tormenta.derrumbe en las pausas”
INICIO deben ocupar el lugar seguro (4 hojas A4) permanecerán en el lugar seguro 10
segundos, luego se continua sacando una hoja (quedarán 3 hojas A4), permanecerán en
el lugar seguro 10 segundos, luego se continua sacando una hoja(quedarán 2 hojas A4),
permanecerán en el lugar seguro 10 segundos, luego se continua sacando una
hoja(quedarán 1 hojas A4).
Logra el reto el grupo que con estrategias pueda permanecer 10 segundos en el lugar
seguro 

Responden reflexivamente:
 ¿Les gusto la dinámica?
 ¿Qué desastres se mencionaron?
 ¿Qué tuvieron que hacer para mantenerse seguros?
 En nuestro amado Perú con la llegada del ciclón Yaku ¿Qué consecuencias está
dejando?
Se les presenta el propósito de la sesión: Hoy explicaremos los factores
económicos que incrementan la vulnerabilidad de las personas antes los huaicos y
otros fenómenos naturales
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DESARROLLO
45 minutos

Se pide que voluntariamente los grupos socialicen su actividad

Dialogamos con las niñas y los niños sobre las dificultades que tuvieron y cómo lograron
superar: Se evalúa lo aprendido mediante la elaboración del esquema inferencial.
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CIERRE
Se felicita a los estudiantes por su participación y trabajo durante la sesión. 10 minutos

Responden lo que aprendieron sobre los  fenómenos naturales y sus efectos en  la
economía de nuestro país 
Responden las siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron  ¿Qué efectos económicos
traen?, ¿Para qué sirve lo aprendido?

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MARTIN JESÚS CRUZ SAAVEDRA LORENA GONZALES MALDONADO
DIRECTOR Docente
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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº

 cómo afectan los desastres naturales en las actividades económicas de nuestro país?

CAPACIDAD:Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

COMPETENCIAS: Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Genera acciones para conservar el ambiente local y global.
N° Apellidos y Nombres Describe los Explica los efectos Elabora un esquema
inferencial de las
sucesos de la de los fenómenos
consecuencias del
llegada del ciclón naturales en la  ciclón Yaku en la
Yaku a la Costa economía de economía de todos los
nuestro país peruanos.
Peruana

Si No Si No Sí No
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