CUADRO COMPARATIVO: CAPACIDADES PSICOMOTRICES
NOMBRE.
CAPACIDADES PERCETIVO-
MOTRICES.
Según Castañer y Carmerino
(11992) citado en (Pozo, 2010) las
capacidades perceptivo-motrices
se clasifican inicialmente en tres
básicas de las cuales surgen otras,
estas son:
1. La corporalidad o esquema
corporal: Es el
autoconocimiento del
cuerpo ya sea cuando está
quieto o en movimiento.
2. La espacialidad: La
identificación del entorno
que rodea al individuo.
3. La temporalidad: Es
aquella relación que va a
CAPACIDADES FISICO- CAPACIDADES SOCIO- CAPACIDADES SENSO-
MOTRICES. MOTRICES. MOTRICES
Se clasifican dependiendo de En estas se encuentran el juego Busca el fortalecimiento de las
factores energéticos y colectivo y la creación. sensaciones, percepciones a emociones y
sensomotrices. (Cadierno, 2003). afectos del niño. (Alfonso).
El juego colectivo, es la escogencia
de juegos en los cuales los niños -Motricidad fina
Capacidades condicionales: participen de forma activa, -Motricidad gruesa.
mediante la integración del
Fuerza, velocidad y resistencia.
espacio, tiempo y objetos.
Capacidades coordinativas:
Regulación y dirección del
movimiento, adaptación y
cambios motrices, orientación,
equilibrio, ritmo, anticipación o
reflejo, diferenciación,
aprendizaje motor, agilidad y
movilidad.
 tener el niño con los
acontecimientos
temporales.
Lateralidad. Es aquel dominio que se Fuerza. Capacidad motriz de superar
tenga sobre una de las partes del una resistencia por medio de la
cuerpo, es decir, el desarrollo de la oposición ejercida por la tensión de
lateralidad se da en uno de los dos la musculatura.
lados del cuerpo o en ambos.
 Fuerza explosiva
Tipos de lateralidad. Según Ortega y  Fuerza rápida.
Blazquez (1982), citado en (Acuña,  Fuerza de carácter lento.
2016):

 Dextralidad (diestro)
 Zurderia (Zurdo)
 Ambidextrismo
(ambidiestro)
 Lateralidad cruzada o mixta.
 Zurderia contrariada o
lateralidad invertida.

Evolución de la lateralidad (Piaget,

1975), citado en (Acuña, 2016).
 Periodo sensomotor.
Localización.
 Periodo preoperatorio.
Fijación y desarrollo
 Periodo de operaciones
concretas.
Ritmo. Es la capacidad que tiene el
organismo para la alternancia fluida
de las tensiones y distensiones de los
músculos. A través del ritmo, el niño
puede interiorizar nociones como:
 De velocidad: lento-rápido.
 De duración: largos-cortos.
 De intensidad: Sonidos
fuertes y suaves.
 De intervalo: silencio, largo,
corto.
La estructuración espacio-temporal:
Es la capacidad que el individuo tiene
para evaluar un movimiento en el
tiempo, y le facilita la relación entre
varios acontecimientos.
El equilibrio. Es la capacidad del
cuerpo para mantenerse en una
posición deseada, desafiando la
gravedad por el peso del propio
cuerpo.
Siendo así, según Castañer y
Camerino (1197) se clasifica en:
 Estable: se mantiene en la
posición inicial.
 Inestable: No se mantiene en
la posición inicial.
 Indiferente: Cuando el
Velocidad. Implica desplazarse de
un punto espacial a otro en un
mínimo de tiempo. Se puede dar de
dos modos:
 Cíclica
 A cíclica.
Incluye: tiempo de reacción motriz,
rapidez del movimiento y frecuencia
de los movimientos.
Resistencia. Capacidad de soportar
el estado de fatiga progresiva que
sobreviene en un trabajo de larga
duración, puede ser: aeróbica,
anaeróbica y especifica.
Anticipación o reflejo. Se
denomina reflejos a aquella
respuesta, que se da de manera
involuntaria y que se da ante un
estímulo. Facilita la supervivencia
del ser humano, es decir, saber
cómo actuar en determinadas
ocasiones de riesgo. En pocas
palabras, anticiparse ante el
recibimiento de algo
 cuerpo aun estando en
movimiento, no pierde la
posición de equilibrio.
 Hiperestable. Un grado
superior de equilibrio, en el
mantenimiento de la
posición.

También, se clasifican en estático

(Quietud) y dinámico
(Desplazamiento.

La coordinación. Es el adecuado Capacidad reguladora del

proceso de los gestos motores, según movimiento. Es la elección por
Fetz. Dependiendo de la relación parte del individuo, de la velocidad
muscular, se clasifica en. con la que emplea un ejercicio.

1. Coordinación intermuscular
(externa)
2. Coordinación intramuscular
(Interna)
Capacidad de adaptación y
cambios motrices. Proceso
mediante el cual el individuo logra
adaptarse a los cambios de su
entorno y las circunstancias de los
movimientos a realizar.
Tono muscular: Es la fuerza con la
cual el musculo permite ser
estirado, es decir, la rigidez.
El tono, resulta necesario para que
el musculo tenga movilidad y de
este modo, podamos estar en
movimiento. Se clasifica en:

 Tono muscular de base:

- Tono postural
- Tono de acción.

Agilidad. Capacidad para solucionar

con velocidad una acción que
requiera actividad motriz.
Movilidad o flexibilidad. Capacidad
de la articulación para lograr al
máximo un recorrido en una
determinada posición.
Puede ser:
1- Activa
2- Pasiva
3- Mutua