SESION DE APRENDIZAJE

DATOS:
1.1 Área: Matemática
1.2 Grado: 3ero “B” Secundaria
1.3 Fecha 17 ABRIL del 2023
1.4 Duración: 90 minutos
1.5 Docente: Rosa Luz Zapata Navarro

I.- TÍTULO DE LA SESIÓN

ELABORAMOS E INTERPRETAMOS GRÁFICOS ESTADISTICOS

II.- PROPÓSITO: LOS ESTUDIANTES ELABORAN GRÁFICOS CIRCULARES, INTERPRETAN

INFORMACIÓN Y PLANTEA CONCLUSIONES.
COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACION
Selecciona y emplea procedimientos, estrategias y
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E recursos para investigar los diferentes tipos de
INCERTIDUMBRE gráficos y los organiza con el propósito de analizarlas y
producir información.
PRODUCTO DESEMPEÑOS
❖ Representa las características de una población en
estudio mediante variables cualitativas o
ELABORAN GRÁFICOS CIRCULAR DE ENCUESTA cuantitativas, selecciona las variables a estudiar, y
APLICADA representa el comportamiento de los datos de una
muestra de la población a través de histogramas,
polígonos de frecuencia.
❖ Lee tablas y gráficos de barras, histogramas, u
otros, así como diversos textos que contengan
valores sobre medidas estadísticas, para deducir e
interpretar la información que contienen. Sobre la
base de ello, produce nueva información.

III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN (SECUENCIA DIDACTICA)

INICIO:
- La docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes.
- Se recuerda a los estudiantes que deben tener presente las normas de convivencia.
- A continuación, la docente les recuerda el tema tratado de la clase anterior planteando las siguientes
interrogantes:
¿Qué es un grafico circular?
¿Para que nos sirve elaborar gráficos circulares?
- Los estudiantes responden a las interrogantes y la docente sistematiza la información y se refuerza las
ideas principales del tema.

DESARROLLO:
- La docente da las indicaciones pertinentes para elaborar el gráfico circular de la pregunta número dos de la
encuesta aplicada sobre convivencia escolar.
 - Para ello los estudiantes ya tienen elaborada la tabla de frecuencia de dicha pregunta.
- Luego se procede a elaborar el gráfico circular, teniendo en cuenta los conocimientos impartidos de la clase
anterior.

- Después de haber elaborado el gráfico redactamos su respectiva interpretación dándoles a los estudiantes
las pautas necesarias y pertinentes.

CIERRE:
- Se promueve la reflexión de los estudiantes sobre el proceso de su aprendizaje con las siguientes
preguntas:

¿Qué debemos de tomar en cuenta antes de elaborar un gráfico estadístico?

¿Por qué es importante elaborar gráficos estadísticos?
- Finalmente, el docente se despide agradeciéndoles por su participación.

IV.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

- Plumones, pizarra, transportador, etc.

V.- EVALUACIÓN (Considerar el tipo de evaluación e instrumentos a usar)

Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo

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Mirtha Madeleine Sánchez Rivera Manuel Arcelio Zapata Rosas
DIRECTORA SUBDIRECTOR

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Caro Marisol Ruiz Gutiérrez Rosa Luz Zapata Navarro
SUBDIRECTORA DOCENTE