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G SEMANA 8 – YO ME QUEDO EN CASA IEPGP “GESC”
D CHORRILLOS
. MATEMÁTICA
E EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3_ U2
P
.
Primer Grado de Secundaria – 2021
Primer bimestre
Apellidos y Nombres: ________________Mendoza Lavado, Jose Miguel ___________ Nº Orden: _____
Sección: A – B – C – D – E – F – G – H – I Fecha: 26 / 04 /2021
Profesores Responsables: Aida Camacho Porras – Maritza Zapata Rentería
Propósito: Representa las características de una población en estudio asociándolas a variables cualitativas
nominales y ordinales, o cuantitativas discretas y expresa el comportamiento de los datos de la población a
través de tablas.
Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

Conocemos conceptos básicos de estadística

En el centro preventivo municipal de salud, se aplicó una encuesta

para establecer la edad, el peso y el sexo de los pacientes atendidos
durante una semana. ¿Cuáles son los elementos considerados en
este estudio?

Completa la siguiente tabla, con los elementos de este estudio:

Población

Muestra

Individuo

Variables

Datos
REVISEMOS TEORIA

ESTADÍSTICA
La estadística es la ciencia que comprende el conjunto de métodos y procedimientos necesarios para
recolectar y organizar datos con el fin de analizarlos, interpretarlos y tomar decisiones.

La estadística es una ciencia casi tan antigua como la humanidad. Para iniciar su estudio, es
necesario definir algunos términos o conceptos clave como los siguientes:

• La población es un grupo de elementos con características similares o que tienen ciertas

propiedades comunes, sobre las cuales se dirige un estudio estadístico.

• La muestra es una parte representativa de la población que conserva las mismas características.

• Un individuo es cada uno de los elementos que conforman la población.

• Una variable es la característica de interés de cada individuo de una población o muestra. Son
las siguientes:
o Cualitativa (o de atributos) cuando describe o clasifica un elemento de una población.
Pueden ser:
- Nominales. Sin orden jerárquico. Ejemplo: color preferido, comida favorita, equipo de
futbol, distrito de procedencia.
- Ordinales. Con orden jerárquico. Ejemplo: escolaridad, nivel socioeconómico.

o Cuantitativa (o numérica) cuando cuantifica un elemento de una población. Pueden ser:

- Discretas. Los valores obtenidos son producto del conteo. Ejemplo: número de
hermanos.
- Continuas. Cuando los valores se representan por números decimales agrupados en
intervalos numéricos. Ejemplo: Peso de una persona, estatura de un grupo de niños.

• Un dato es el valor de la variable asociada a un elemento de una población o muestra.

Link para el aprendizaje autónomo:

Ejercicios interactivos de variables estadísticas.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/estadistica/descriptiva/ejercicios-interactivos-de-
variables-estadisticas.html
Variables Estadísticas Cualitativas y Cuantitativas, Nominales y Ordinales, Discretas y Continuas:
https://youtu.be/Tb3sgUSd2SQ
APRENDO EN CASA:

1. Clasifica las siguientes variables estadísticas:

a. Nivel socioeconómico______________ Cualitativa, Ordinal ______________
b. Sabor de helado_____________ Cualitativa, Nominal_________________
c. País de procedencia______________ Cualitativa, Nominal _________________
d. Masa corporal____________ Cuantitativa, Continua________________
e. Nota de una prueba__________ Cuantitativa, Discreta______________
2. Completa el siguiente mapa conceptual.

VARIBLE ESTADÍSTICA
3. El profesor de educación física desea saber cuántos estudiantes de primero de
secundaria están interesados en participar en el club de fútbol. Para ello,
entrevista a 50 estudiantes elegidos al azar para conocer su interés por pertenecer
a este club.
a. ¿A quiénes está dirigido el club de fútbol?
_____________ A estudiantes de 1ro de secundaria_________________

b. ¿Quiénes responderán la entrevista del profesor?

___________________ 50 estudiantes______________________

4. Rosario ha organizado en la siguiente tabla de frecuencias el color

favorito de 30 estudiantes de su aula. De acuerdo con esta
información, responde las preguntas:
a. ¿Cuál es la variable de estudio y de qué tipo?
_________color favorito, cualitativa nominal _____________
b. ¿Qué cantidad de estudiantes prefiere el color verde?
_________________ninguno_________________________
c. ¿Cuál es el color de mayor preferencia en el aula de Rosario?
_________________Rojo_______________________
d. ¿Cuál es el porcentaje de estudiantes que prefieren el color
azul?_______________23.08%__________________

PRACTICAMOS EN CASA:
1. Clasifica las siguientes variables estadísticas:
a. Gustos musicales: __________Cualitativa, Nominal______
b. Tiempo________ Cuantitativa Continua _______________
c. Número de animales______ Cuantitativa Discreta_____________
d. Color de ojos__________ Cualitativa Nominal _______________
e. Estatura__________ Cuantitativa, Continua _______________
2. Lee atentamente la siguiente situación:
Para un estudio sobre la estatura de un grupo de estudiantes de secundaria de la ciudad de Piura
se escoge a un grupo de 500 estudiantes: Los datos obtenidos son: 1,65 ; 1,78; 1,55 ; 1,62 , … De
esta información señala:
Población Estudiantes de secundaria de Piura
Muestra 500 estudiantes
Individuo Un estudiante
Variable Estatura
Tipo de variable Cuantitativa Continua
Dato 1,65 ; 1,78; 1,55 ; 1,62 , …

3. En un curso de 40 estudiantes se entrevisto a 20 de ellos para conocer sus preferencias en la

elección de mascotas. Los resultados de la encuesta aparecen en la siguiente tabla:
 Mascotas preferidas
Mascotas Frecuencia absoluta
Perro 8
Gato 6
Canario 2
Conejo 1
Otros 3

a. ¿Cuál es la población y la muestra escogida? Curso de 40 estudiantes y 20 estudiantes

entrevistados respectivamente.
b. ¿Cuál es la variable estadística y de qué tipo? _ Preferencia en la elección de mascotas___
c. ¿qué mascota es la preferida por los estudiantes del curso? _____ Perro________
d. ¿Qué porcentaje representa la cantidad de estudiantes que prefieren un perro como
mascota? _______________________ 40 %________________________________

NIVELES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EN INICIO EN PROCESO LOGRADO
✓ Identifico las nociones básicas de la estadística
(población, muestra, individuo, variable.
✓ Enuncia la diferencia entre población y muestra.
✓ Expresa características de variables cualitativas y
cuantitativas.
✓ Me esfuerzo en superar las dificultades hasta lograr los
aprendizajes que me he propuesto.