ACTIVIDAD 7: el adolescente y el amor

Instrucciones.- Responde individualmente las preguntas que se te presentan al

final de la lectura.

ANA SE ENAMORA
Ana Frank

Viernes 7 de enero de 1944.

Al mirarme al espejo, me he encontrado completamente cambiada. Veo mis ojos

claros y profundos, mis mejillas teñidas de rosa, lo que no sucedía desde hace
muchas semanas; mi boca parece también más dulce. Parezco dichosa y, sin
embargo, no sé qué de triste en mi expresión ha hecho desaparecer súbitamente la
sonrisa de mis labios.

No puedo ser dichosa, porque debo decirme que estoy lejos de los pensamientos de
Meter Wessel. Con todo, sigo viendo sus hermosos ojos que me miran, y siento
todavía su mejilla fresca contra la mía…

¡Peter, Peter¡ ¿Cómo apartarme nuevamente de tu imagen? ¿Quién que ocupase tu

lugar podría dejar de ser más que un vil remedo?

Te amo. Con un amor incapaz de crecer más en mi corazón. Es tan fuerte, que
necesita expandirse y revelarse en mí de un solo golpe, en toda su magnitud.

 ¿Qué cambios físicos y emocionales experimenta Ana al ser tocada por el

amor?

 ¿Es real la imagen que tiene del ser amado?

 ¿Qué contradicciones muestra en sus sentimientos?

 ¿Es posible que ame a otra persona al mismo tiempo? ¿Por qué sí o por qué
no?
  ¿Existen algunas similitudes entre el enamoramiento de Ana y el que tu hayas
experimentado?
TEMA : LOS ADOLESCENTES ANTE SITUACIONES QUE ENFRENTAN EN
LOS ÁMBITOS DONDE PARTICIPAN

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Cuestiona los estereotipos que promueven los medios de comunicación y
propone acciones que favorecen una salud integral.

Asume decisiones responsables e informadas ante situaciones que ponen en

riesgo su integridad personal como consecuencia del consumo de sustancias
adictivas y trastornos alimentarios.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Conocimiento y cuidado de sí mismo • Autorregulación y ejercicio responsable
de la libertad • Apego a la legalidad y sentido de justicia
Instrucciones.- Analiza la lectura y da respuesta a las preguntas.

“Sissi, bulímica y anoréxica”

A los 25 años, Isabel de Austria, Sissi, empezó a obsesionarse con su figura que
quería mantener perfecta. Con el fin de mantener su peso de 50 kg (repartidos en aún
estatura de 1,72 m) y de conservar su cintura de solo 47 cm., Sissi se inventó dietas
de adelgazamiento y hábitos alimenticios, La emperatriz estaba aquejada por las dos
enfermedades nutricionales más extendidas en la actualidad: La bulimia y la anorexia.

Fueron impresionantes las torturas a las que sometía su cuerpo. Para conservar su
figura, ceñía sus caderas con paños húmedos varias veces por semana. Todo ello,
terminó por afectar su salud de manera irreversible. Desde los 44 años sufrió dolores
casi permanentes de ciática y acumulación de líquido en las piernas. Padecía
reumatismo, neuritis y edemas en todo el cuerpo.

Hace años, en una exposición organizada en Australia se mostró el contenido del

botiquín que solía llevar en sus viajes, y que incluía un frasco de morfina y una
jeringuilla para la cocaína.

¿En qué consistía el trastorno de Sissi?

¿De qué manera afectó su comportamiento y salud?

¿Qué otro tipo de sustancias consumía?

¿Es posible que los y las adolescentes sufran trastornos similares? ¿Por qué sí o por
qué no