TRASTORNOS DE

PERSONALIDAD
LOGRO DE SESIÓN N° 11:

Al término de la décimo primera sesión, el alumno describe y

explica las definiciones y teorías de los trastornos de la
personalidad.
 DEFINICIÒN DE PERSONALIDAD

• “Es la suma de total de todas las disposiciones biológicas, impulsos, instintos

hereditarios mas las disposiciones adquiridas”.
• La personalidad como organización dinámica cambia con la edad, la profesión u
ocupación del sujeto, su situación vital, cambios en su medio ambiente.
• La personalidad es nuestro ser global, es lo que somos y lo que podemos ser, el
carácter es una expresión externa de esa individualidad o configuración
particular que es cada personalidad.
 ASPECTOS FUNDAMENTALES
DE LA PERSONALIDAD: son
4
Contiene elementos de origen hereditario y ambiental :
1. la constitución física
2. el temperamento
3. la inteligencia
4. el carácter moral
• Todo ser humano al nacer posee una personalidad "potencial«. Esta potencialidad comenzará a
ser realidad cuando se inicie el desarrollo de las características y capacidades, como trabajo
intelectual, creatividad, conducta intencional y valores éticos, entre otras, que indican que los
diversos elementos de la personalidad están funcionando con cierto nivel de organización.
• Y se puede hablar de personalidad estructurada cuando el individuo logra dinamizar de
forma integrada y con autonomía estos aspectos básicos, lo que le llevará a tener una conducta
y un pensamiento característicos.
 Conformación de la Personalidad :

CONSTITUCION.
• Constitución: Se llama así a las características somáticas, físicas, más básicas y
permanentes; esta más relacionada con la herencia biológica
TEMPERAMENTO.
• Son rasgos de temperamento son: susceptibilidad, velocidad en las reacciones, irritabilidad,
condescendencia, frialdad, ternura, expresividad, inexpresividad, estados de ánimos
predominantemente en general.
CARÁCTER.
• Es la manera con la que más habitualmente reacciona una persona. Estas características
siempre están relacionadas con aspectos biológicos (funcionamiento glandular, sistema
nervioso) pero pueden ser modificados por la influencia del medio ambiente.
 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD:
Clasificación
•Siguiendo a los psicólogos norteamericanos Carver & Scheier (1997),
comprende dos grandes temas:
el funcionamiento intrapersonal (intrapsíquico o simplemente psiquismo) y las
diferencias individuales.

FUNCIONAMIENTO INTRAPERSONAL DIFERENCIAS INDIVIDUALES

(INTRAPSÍQUICO -interno)

Teorías psicoanáliticas Teorías de los rasgos

(Sigmund Freud, Melanie Klein). (Hans Jurgen Eysenck,
Raymond Cattell).
Teorías fenomenológicas (Carl
Rogers). Teorías conductuales (John Watson,
B. F. Skinner, Albert Bandura).

Teoría existencialista (Aaron

Beck, Albert Ellis
 Clasificación de 7 teorías:
según otros autores

• Teorías Psicosomáticas (psicología Humoral, Tipología de Kretschmer - pícnicos, asténicos, atléticos ,

Tipología de Sheldon -endomórfico, viscerotónico, mesomórfico, matotónico, ectomórfico, erebrotónico-).

• Teorías Psicodinámicas (Freud, Jung, From, Ericsson, Adler): hablan acerca de un inconsciente y proponen
modelos acerca de la división de la mente, del consciente preconsciente e inconsciente, de hecho hay una
gran diversidad en todos sobre cada una de las partes que la conforman, obviamente la más conocida pues
es el famoso Psicoanálisisde Sigmund Freud.

• Teorías conductuales (Skinner, Bandura): en ésta simplemente se abocan a estudiar la conducta animal y de
ahí sacar conclusiones acerca de la conducta que puede llegar a tener alguna persona, tratar de omitirla o de
corregirla.

• Teorías Factoriales (teoría de Eysenck, teoría de Allport, teoría de Rafmma Gateli): prácticamente
denominada también teoría de los rasgos, derivada de una corriente filosófica llamada frenológica, donde
según los rasgos físicos es la personalidad que tiene, por ejemplo, si tienes dedos largos eres un ratero, o si
tienes una gran cabeza eres muy inteligente.
 Teorías
• Teorías Humanistas (Carl Rogers, Abraham Maslow, Fritz Perls): en esta teoría nos
encontramos algunas escalas de necesidades, o pasos para estar bien con nosotros, desde los
fisiológico, hasta ese deseo de autorrealización.
• Teoría existencialista (Aaron Beck, Albert Ellis): la palabra existencialismo,
podríamos remontarnos a Kafka y le daría un sentido existencialista a la literatura,
este tipo de teoría es en base a las cogniciones, creada por estos dos grandes autores. Aquí
vamos a estudiar esos procesos de la mente, memoria, aprendizaje.
• Teoría constructivista (George Kelly): la teoría constructivista es una teoría de cómo los
humanos aprenden a resolver los problemas y dilemas que el medio ambiente les presenta.
 MODELOS Y TEORÍAS:
según las definiciones

Modelo de tipos:
Un modelo decon definición
factores integradora:
primarios: R. B.Hans Eysenck
Cattell
Propuso un modelo de la personalidad estructurado en tres dimensiones (extraversión,
• propuso un modelo estructural a partir del análisis léxico del idioma inglés. Recogió
neuroticismo y psicoticismo). Por las iniciales de estas tres dimensiones se le ha llamado el
más de 4000 vocablos relativos a disposiciones estables de la conducta (en su
modelo PEN. Este modelo tiene una fundamentación psicométrica (análisis factorial).
mayoría formaba pares de antónimos).

• Una vez recogidos, los agrupó en 160 grupos, añadiendo 11 más correspondientes a
Modelo de los Cinco Grandes
términos
Actualmente, derivados
y debido a unadelarga
la literatura psicológica
investigación previa.deAconocimientos
y acumulación partir de ellos, Cattell
durante llegó
años, se
aceptaa 16 rasgos
como fuente,
modelo máscon los que
cercano al elaboró el cuestionario
constructo 16 PF.
de Personalidad el Criticado
Modelo deporlos
contener
Cinco
Grandes, en el cual factores,
demasiados se considera
asíque los factores
como por elque subyacen
alto númeroa lade neologismos (sizotimia,
personalidad son: Extraversión, Neuroticismo, Amabilidad, Apertura a la Experiencia y la
trectia...)
Responsabilidad.
Modelo de las Cinco Grandes categorías
de la personalidad
Extroversión:
• Locuaz, atrevido, activo, bullicioso, vigoroso, positivo, espontáneo, efusivo, enérgico,
entusiasta, aventurero, comunicativo, franco, llamativo, ruidoso, dominante, sociable.
Afabilidad:
• Cálido, amable, cooperativo, desprendido, flexible, justo, cortés, confiado, indulgente,
servicial, agradable, afectuoso, tierno, bondadoso, compasivo, considerado, conforme.
Dependencia:
• Organizado, dependiente, escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente, planeador, capaz,
deliberado, esmerado, preciso, practico, concienzudo, serio, ahorrativo, confiable.
Estabilidad emocional:
• Impasible, no envidioso, relajado, objetivo, tranquilo, calmado, sereno, bondadoso, estable,
satisfecho, seguro, imperturbable, poco exigente, constante, placido, pacifico.
Cultura o inteligencia:
• Inteligente, perceptivo, curioso, imaginativo, analítico, reflexivo, artístico, perspicaz, sagaz,
ingenioso, refinado, creativo, sofisticado, bien informado, intelectual, hábil, versátil, original,
profundo, culto.
 DEFINICIÓN DE TRASTORNO DE
LA PERSONALIDAD:
• Es el trastorno grave del CARÁCTER y de las pautas del COMPORTAMIENTO del individuo
que normalmente afecta a varios aspectos de la personalidad y que casi siempre se acompaña
de alteraciones personales y sociales considerables.

• Los trastornos de la personalidad tienden a presentarse al final de la infancia o en la

adolescencia y persisten durante la edad adulta, aunque no suele ser frecuente que se haga el
diagnóstico de trastorno de la personalidad antes de los 16 o 17 años.

• Abarcan normas de comportamiento duraderas y arraigadas en el individuo que se manifiestan

como respuestas inflexibles a un amplio espectro de situaciones personales y sociales.

• Representan DESVIACIONES EXTREMAS O SIGNIFICATIVAS del modo en el que un

individuo normal de una cultura percibe, piensa, siente y sobretodo se relaciona con los demás.
 …el trastorno de personalidad
• Los trastornos de la personalidad se diferencian de las transformaciones de
la personalidad por el momento y modo de aparición.

• Son alteraciones del desarrollo que aparecen en la infancia

o
adolescencia y persisten en la madurez.

• La transformación de la personalidad se adquiere durante la vida adulta

como consecuencia de situaciones estresantes graves o prolongadas,
deprivaciones ambientales extrema, trastornos psiquiátricos graves o
lesiones cerebrales.
 CRITERIOS DIAGNÓSTICOS GENERALES PARA UN
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
SEGÚN CIE-10 SEGÚN DSM-V
A. Patrón permanente de experiencia interna y de comportamiento que A. Patrón permanente de
se aparta de las expectativas de la cultura del sujeto. Se conducta y experiencia
manifiesta en dos (o más) de las áreas siguientes: interna que se desvía
1. cognición (formas de percibir e interpretarse a uno mismo, a los notablemente de las
demás y a los acontecimientos) expectativas culturales y
2. afectividad (gama, intensidad, labilidad y adecuación de la respuesta que se manifiesta en al
emocional) menos dos de las
3. actividad interpersonal siguientes
4. control de los impulsos áreas:
cognición,
B. Este patrón persistente es inflexible y se extiende a situaciones afectividad,
personales y sociales. funcionamiento
C. Este patrón persistente provoca malestar clínicamente significativo o deterioro interpersonal y control de
social, laboral o de otras áreas importantes de la actividad del individuo. impulsos .
D. El patrón es estable y de larga duración, y su inicio se remonta a la
adolescencia o al principio de la edad adulta.
E. El patrón persistente no es atribuible a una manifestación o a B. El patrón de personalidad es
una inflexible y desadaptativo y
consecuencia de otro trastorno mental. causa malestar subjetivo o un
F. El patrón persistente no es debido a los efectos fisiológicos directos deterioro
de una sustancia (droga, medicamento) ni a una enfermedad médica funcional significativo.
(ej., traumatismo craneal).
 CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA DE LOS
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

Criterios diagnósticos Clasificación del DSM-V

generales (CIE-10)
F60.0 Trastorno paranoide de la personalidad A.GRUPO A : SUJETOSEXTRAÑOS
(301.0) F60.1 Trastorno esquizoide de la personalidad O EXCÉNTRICOS
(301.20) F21 Trastorno esquizotípico de la personalidad
(301.22) F60.2 Trastorno antisocial de la
personalidad (301.7) F60.3 Trastorno límite de la
personalidad (301.83) F60.4 Trastorno histriónico de la B.GRUPO B: SUJETOS TEATRALES
personalidad (301.50) F60.8 Trastorno narcisista de la Y/O IMPULSIVOS
personalidad (301.81)
F60.6 Trastorno de la personalidad por
evitación
(301.82) C.GRUPO C: SUJETOS ANSIOSOS O
F60.7 Trastorno de la personalidad por TEMEROSOS
dependencia
(301.6)
F60.5 Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
(301.4)
F60.9 Trastorno de la personalidad no especificado (301.9)
 PAUTAS DIAGNÓSTICAS DEL TRASTORNO DE
PERSONALIDAD (DSM-IV):

La clasificación del DSM-V de los trastornos de personalidad (seg. rasgos específicos):

A. GRUPO A : SUJETOS EXTRAÑOS O EXCÉNTRICOS

• 1. TRASTORNO PARANOIDE DE LA PERSONALIDAD: Desconfianza excesiva o
injustificada, suspicacia, hipersensibilidad y restricción afectiva.
• "La gente tiene intención de dañarme".

• 2. TRASTORNO ESQUIZOIDE DE LA PERSONALIDAD: Dificultad para establecer

relaciones sociales, ausencia de sentimientos cálidos y tiernos, indiferencia a la aprobación o
crítica.
• “Me importa poco estar cerca de otros".

• 3. TRASTORNO ESQUIZOTIPICO DE LA PERSONALIDAD:

• Anormalidades de la percepción, pensamiento, del lenguaje y de la conducta; que no llega a
reunir los criterios para la esquizofrenia.

Según M. Valdés (1991) los sujetos de este grupo serian: introvertidos, mal socializados,
desajustados emocionalmente e independientes.
 B. GRUPO B:
SUJETOS TEATRALES
Y/O IMPULSIVOS
1. TRASTORNO HISTRIÓNICO DE LA PERSONALIDAD: Conducta teatral, reactiva y expresada
intensamente, con relaciones interpersonales marcadas por la superficialidad, el egocentrismo, la hipocresía
y la manipulación.
• "El atractivo es lo mas importante de mi mismo".

2. TRASTORNO NARCISISTA DE LA PERSONALIDAD: Sentimientos de importancia y grandiosidad,

fantasías de éxito, necesidad exhibicionista de atención y admiración, explotación interpersonal.
• "Yo solamente quiero que la gente diga lo especial que soy".

3. TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD: Conducta antisocial continua y crónica, en la que se

violan los derechos de los demás. Se presenta antes de los 15 años y persiste en la edad adulta.
• “Si otros sufren por mi conducta es su problema, no el mío".

4. TRASTORNO LIMITE DE LA PERSONALIDAD: Inestabilidad en el estado de ánimo, la identidad, la

autoimagen y la conducta interpersonal.
• Según M. Valdés (1991) los sujetos de este grupo se caracterizan por ser: extravertidos, mal
socializados, desajustados emocionalmente y dependientes.
• "Estoy muy inseguro de mí mismo".
 C. GRUPO C:
SUJETOS ANSIOSOS O
TEMEROSOS
1. TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR EVITACIÓN:
• Hipersensibilidad al rechazo, la humillación o la vergüenza. Retraimiento social a
pesar del deseo de afecto, y baja autoestima.
• "Aislarse es mejor que exponerse al daño que pueda hacerte otros".

2. TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR DEPENDENCIA:

• Pasividad para que los demás asuman las responsabilidades y decisiones propias.
Subordinación e incapacidad para valerse solo. Falta de autoconfianza.
• "Es probable que me equivoque si hago las cosas solo”.

3. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD:

• Perfeccionismo, obstinación, indecisión, excesiva devoción al trabajo y al
rendimiento. Dificultad para expresar emociones cálidas y tiernas.
• "Debo ser el mejor en cada tarea que emprenda".
 OTROS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

1. Trastorno pasivo-agresivo de la personalidad "La

gente es autoritaria e injusta conmigo".

2. Trastorno depresivo de la personalidad

3. Trastorno autodestructivo de la personalidad

4. Trastorno sádico de la personalidad

INSTRUMENTOS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE
LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
 Jacobsberg y cols. (1989) mencionan como instrumentos
frecuentemente utilizados:

1)Entrevista clínica estructurada (SCID-II;

Spitzer y Williams, 1985):
2)Examen de los trastornos de la personalidad
(PDE; Loranger, 1987
3) Entrevista estructurada para los trastornos
de personalidad según el DSM-III
4)Preguntas de la entrevista sobre la personalidad
(PIQ; Widiger, 1985)
5)Escala de evaluación de la personalidad (PAS;
Tyrer y Alexander, 1979
6)Cuestionario clínico multiaxial de Millon (Millon,
1981)
7)Inventario multifacético de la personalidad de
Minnesota (MMPI; Hathaway y McKinley, 1943):
 APLICACIÓN: Seminario y Caso

Exposición Seminario 4:
• El papel de la evaluación en los trastornos de la
personalidad.

Observación y Análisis de Caso 4