Asignatura

Aprendizaje autónomo
NRC:

Tema
Procesos de aprendizaje y evaluación

Presentado por:
ID:

Docente

Contaduría Pública

2022
 Amenazas: Fortalezas

 Alta competitividad.  Respetuosa. 

 Presión estudiantil.  Responsable. 
 Problemas financieros.  creativa y detallista.

MATRIZ
FODA

Debilidades:
Oportunidades:
 Tiendo a no pensar demasiado las
cosas que tiende a traerme  Abre puertas en el ámbito
problemas.  profesional.
 En ocasiones argumento sin tener  Apoyo familiar y económico.
suficientes evidencias.    Realizando una
 Cuando algo no me llama la especialización para avanzar
atención tiendo a no prestarle profesionalmente.
demasiado interés.

Procesos de aprendizaje y evaluación

Los procesos de aprendizajes hacen referencia a una serie de conocimientos y habilidades

que se van adquiriendo a través de acontecimientos dentro del entorno educativo y fuera de

este, que va adquiriendo valor y utilidad cuando este se toman en práctica.

El aprendizaje en los diferentes institutos, colegios o universidades dependen mucho de

como se aborde un tema e interacción que se tenga entre maestro y alumno donde se hagan

preguntas, interactúe con sus alumnos al resolver sus dudas fortaleciendo su educación

fomentándolos a mejorar.
Aprender es adquirir nuevos conocimiento y percepciones que se tienen, hay diferentes

maneras de aprender como en las bibliotecas o también la internet en la que se puede

encontrar diversos tipos de informaciones, algunos alumnos tienen diferentes campos en los

que se le ve un mayor crecimiento que en otros, todos los estudiantes pueden aprender

aunque algunos tarden mas no todo aprendizaje se manifiesta en el momento en el que se

aprende por que la memoria y el aprendizaje están íntimamente ligados a las emociones

aunque nuevas maneras de aprender no es solo recibiendo sino interactuando, haciendo

aquello que hayan captado y en simples palabras aprendiendo por si mismos, donde

primero va la practica y luego la teoría es acumular experiencia reutilizable para el futuro

por que la antigua forma de enseñanza es aburrida; la nueva se vasa en que los estudiantes

aprendan solos por que lo que somos depende del conocimiento que tenemos y en lo que

seremos depende de lo que seamos capaces de aprender por que acondiciona nuestras

posibilidades de actuación en la sociedad.

En la escuela muchas veces preparan para saber envés de para hacer, por que muchas veces

se memoriza sin entender por que aprender no es solamente adquirir información es

desarrollar habilidades que permitan seleccionar e interpretar hasta que seamos capaces de

aplicar con éxito este conocimiento a situaciones nuevas por que nuestro conocimiento es

lo más importante, hay que aceptar nuestros errores y aprender de ellos esto nos ayudara a

reflexionar y nos orientara en nuestro aprendizaje no hay que tomar los retos como

amenazas.

El aprendizaje tipo teórico se fundamenta en la investigación y la información con bases

teóricas, que demuestren la existencia de una lógica que sustente la realidad adaptan e

integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas.

La evaluación de aprendizaje es un proceso es el cual se observa recoge y analiza

necesidades con fin de reflexionar.

En caso específico de evaluación en parte de enseñanza que aliente, motive y cree

confianza; que permita un dialogo favorable entre docentes y estudiantes, que facilite a

estos últimos una visión de sus progresos, incluyendo el desarrollo de su comprensión y el

dominio de competencias esto ayuda para lograr si sus alumnos están alcanzando sus

resultados pretendidos, si los materiales y actividades del curso son efectivos y con eso

certificar que sus estudiantes han alcanzado los estándares requeridos para la institución

esto ayuda a evidenciar los logros de metas, efectividades de los programas de docentes y

así lograr el proceso de certificación donde se demuestra que los estudiantes están

debidamente preparados para egresar y demostrando que la educación cumple con las

necesidades mas amplias para la sociedad.

Bibliografía de referencias
Rosario Peiró, 02 de noviembre, 2020
Proceso de aprendizaje. Economipedia.com

ALONSO, Catalina y GALLEGO, Domingo (2005) CHATEA, estilos de aprendizaje 

Ver: El acto didáctico. La enseñanza. Diseñar actividades. Buenas prácticas. La motivación.

Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2013. Actualizado: 2021.
Definicion.de: Definición de proceso de aprendizaje (https://definicion.de/proceso-de-
aprendizaje/)

El proceso de aprendizaje se vincula a la recepción y la asimilación de conocimientos.