La educación basada en competencias

El aprendizaje basado en competencias es un enfoque educativo que se

centra en el desarrollo de habilidades y competencias específicas en los

estudiantes. En lugar de enfocarse únicamente en la adquisición de conocimientos

teóricos, el aprendizaje basado en competencias busca que los estudiantes

adquieran habilidades prácticas y adecuadas en situaciones reales.

Se caracteriza por actividades y proyectos prácticos que permiten a los

estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos reales. Se fomenta el trabajo

colaborativo, la investigación, la resolución de problemas auténticos y la reflexión

sobre el aprendizaje. Los estudiantes son evaluados en función de su capacidad

para demostrar las competencias adquiridas, en lugar de simplemente memorizar

información.

Este enfoque me permitió identificar las competencias clave que los

estudiantes deben desarrollar, como el pensamiento crítico, la resolución de

problemas, la comunicación efectiva, el trabajo en equipo y la creatividad.

Considerando estas competencias esenciales para el éxito en la vida personal,

académica y profesional. Fue una experiencia llena de grandes satisfacciones ya

que apliqué proyectos exitosos en los grupos que tuve a cargo.

Este enfoque educativo busca preparar a los estudiantes para enfrentar los

desafíos del mundo real, en su momento hubo comentarios de desagrado,

desinterés por este cambio al trabajo por competencias, aunque esto no influyo en

mi persona o práctica porque lo que yo quería era trabajar, aplicar todo lo que me
fuera posible a mis alumnos, me entusiasma este nuevo enfoque educativo porque

permitía desarrollar habilidades en los estudiantes de acuerdo a sus situaciones y

entornos. Además, promover el desarrollo de la autonomía, la responsabilidad y la

autorreflexión en los estudiantes era una oportunidad de asumir un papel activo en

su aprendizaje.

No en todos los alumnos lograba desarrollar habilidades prácticas y

aplicables para enfrentar los desafíos del mundo real, aunque me enforzaba y

dedicaba parte de mi tiempo libre para llevar a cabo los proyectos era demasiado

trabajo que teníamos que invertir, dinero para la compra de materiales y su

elaboración, recursos tecnológicos con los que no contaba, aun con todo esto mi

ética profesional me permitió tener éxito logrando reconocimiento por mi labor

educativa. A partir de ahí deje de ser solo un transmisor de conocimientos y me

enfoque en destacar las habilidades de mis alumnos.

Aunque la implementación y la realidad práctica del aprendizaje basado en

competencias varía según el contexto, es importante centrarnos en sus

habilidades prácticas y competencias específicas para enfrentar su mundo real.

Implicando así que los estudiantes adquieran la habilidad de resolver problemas,

tener una comunicación efectiva, trabajar en equipo.

Mantener un aprendizaje activo en lugar de ser monótonos, tradicionales

donde los estudiantes solo obtenían información, incluyendo resistencia al cambio,

falta de capacitación adecuada, dificultades en la evaluación de competencias y la

necesidad de recursos adicionales para apoyar este enfoque educativo. Aunado a

esto la manera de enseñar cambio con el aprendizaje basado en competencias

porque fomento la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de

aprendizaje.

Centrando la evaluación en el desempeño de los estudiantes. Las

evaluaciones pueden incluir exposiciones, proyectos, exámenes prácticos y otras

formas de evaluación que midan el nivel de dominio de las competencias

específicas, así como instrumentos de evaluación rubricas y listas de cotejo.

El trabajo en equipo y la colaboración son componentes importantes los

alumnos suelen trabajar en proyectos o tareas desarrollando habilidades de

comunicación, liderazgo y colaboración en un entorno similar al que se

encontrarían en el mundo laboral. Se busca que los estudiantes sean capaces de

transferir sus habilidades y conocimientos a situaciones reales y aplicarlos de

manera efectiva en su vida diaria o en el trabajo ya como profesionistas.

 MODULO II

La evaluación de la práctica profesional

BLOQUE: 2

La mediación pedagógica y estrategias didáctica para la

educación básica II

2º A MEBA

Dr. David Parinuve Martínez Anda

Alumna. Arilú Jimenez Ticante

Nuevo Laredo, Tamaulipas 2023