¿Cómo es el oyente radiofónico?

Cuando se configura un programa,si tenemos el perfil de la audiencia nos acoplaríamos al

perfil. Hay que tener en cuenta los parámetros que definen su ecosistema auditivo:

 Externos. Circunstancias de recepción

 Internos: Comportamiento auditivo del oyente

Caracterización del oyente radiofónico

Un sujeto receptor, que posee una capacidad perceptiva mermada a causa de las dificultades
que imponen las peculiaridades del canal radiofónico.

Comunicador-> oyente

- La orientación del comunicador debe ser siempre hacia el oyente

- Todo intercambio comunicativo radiofónico debería siempre manifestarse en el
proceso de recepción con la comprensión auditiva por parte del oyente
- Es responsabilidad adaptar los mensajes a las características de su audiencia.

Comprensión: Proceso cognitivo y complejo e interactivo entre emisor y receptor que va desde
que se detecta el estímulo sonoro hasta la atribución de significado por parte del oyente

Estimulo sonoro:

 Tono
 Intensidad
 Duración
 Timbre

Fases del procesamiento:

1. La audición
 Detección inconsciente: primer análisis de las cualidades acústicas.
 Fenómeno de la adaptación sensorial: Se va perdiendo el estímulo.

2. La escucha
 Detección intencional: se necesita
 Activación de la atención

3. La compresión
- Extracción de información semántica
 Nivel fonológico
 Léxico
 Sintáctico
 Pragmático

Detección

Reconocimiento: a través de

Selección: mediante sensibilidad, el oyente saca los estímulos más importantes

Interpretación: el oyente le da un sentido a lo que está escuchando

Anticipación: el oyente es capaz de prever una situación, y puede prestar más atención

Inferencia: el oyente puede recibir más información que la que se narra en el mensaje

Retención: Lo que se guarda en el cerebro.

PROCESOS SUPERIORES

1. La atención: el más importante

a. Orientación selectiva: característica de la atención que se refiere a la capacidad de
seleccionar el estimulo
b. Capacidad limitada de procesamiento: ante dos tareas que son complejas,
c. Situacion de alerta o vigilancia

La atención es un sistema de capacidad limitada que realiza operaciones de selección de

información y cuya disponibilidad o estado de alerta varia.

FACTORES Y PROCESOS IMPLICADOS EN LA ATENCION

1. Psicosociales y de personalidad del individuo: motivación, emoción e inteligencia

2. Factores físicos del estimulo sonoro: tono, intensidad, duración y timbre

LA MEMORIA

 Registro sensorial o memoria instantánea: memoria ecoica

 Memoria a corto plazo o memoria de trabajo: memoria operativa, es una memoria
consciente, la información que se retiene en esa memoria va de 15 a 30 segundos.
Tiene una capacidad limitada. Fonologico y agenda visuespacial
 Memoria a largo plazo: la información se conserva en un largo periodo de tiempo. Para
tulvin
a. Memoria episódica
b. Memoria semántica
c. Memoria procedimental

Definición de estrategia comunicativa:

Conjunto de reglas que configuran el plan de actuación intencional y cooperativo del

comunicador radiofónico a la hora de elaborar el discurso, con el objetivo de activar el ciclo de
procesamiento de la comprensión auditiva

La estrategia se deriva entonces de los procesos cognitivos y configura la estructura del

mensaje, proporciona unidad al conjunto

¿Cuál es la función de la palabra radiofónica?

Evocar situaciones, generar sensaciones e imágenes auditivas, provocar recuerdos...

- Función enunciativa
- Función programática: imagen sonora
- Función descriptiva: utilizamos la redacción radiofónica para describir personajes,
escenarios, situaciones… En un espacio determinado
 - Función narrativa: construir la continuidad narrativa de un género o un programa o el
conjunto de la programación
- Función expresiva: Se utiliza la palabra para transmitir un estado de ánimo
- Función argumentativa: Se utiliza para defender una idea o una opinión

Características de la redacción
1. Pensar en el oyente
2. Claridad
3. Concisión
4. Lenguaje coloquial
5. Atractivo
6. Descriptivo
7. Redundancia: remarcar datos importantes
8. Sencillez
9. Eufonía: que todo suene bien

Verbos dicendi

Errores y aciertos

EFECTOS SONOROS
 Es un sonido breve que por si mismo o con ayuda de la palabra y la música, refuerza l
ambientación de una acción, de un lugar o un sentimiento

FUNCIONES:

- Ambiental o descriptiva
- Expresiva: el efecto refuerza un estado de animo
- Narrativa: Para marcar la posición temporal entre una escena a otra
- Función ornamental, estética o referencial: El efecto actúa como valorar accesorio
- Programática: el pipiii

RECOMENDACIONES:

 No abusar de los efectos sonoros

 Solo utilizar los efectos sonoros cuando cumplan una función
 Sonidos entremezclados
 La duración tiene que ser proporcional y adecuada

SILENCIOS:

Es el elemento del lenguaje radiofónico que representa la ausencia del sonido

Funciones:

 Objetivos: realiza una accion

 Subjetivo: Para crear o reforzar un sentimiento
  Descriptiva: Para ambientar o describir varios espacios
 Narrativa: para ordenar el relato, bloques de noticias, escenas.

Tipos

- Vacio sonoro: Aquellos silencios que surgen del discurrir del discurso
- Silencio (+3 seg): la ausencia voluntaria del sonido con una elevada capacidad de
significación
- Pausas (-3 seg) cumple funciones respiratorias y gramaticales

RECOMENDACIONES:

Que la respiración oscile entre 3 y 5 seg

Consejos en forma de tips

• Evitar cacofonías

• Datos esenciales. No intentes contarlo todo

• Resume, ordena, selecciona.

• Redondear las cifras. Comparativas. Crear imágenes gráficas, metáforas, establecer

comparativas (tan grande como un campo de fútbol)

• No se ven las comillas

• Apelaciones a los oyentes

• En noticias, datos actualizados. Tiempos psicológicos cercanos al presente.

• Frases con una construcción sencilla. Evitar subordinadas.

• Voz activa

• No abusar al adjetivo superfluo (un trágico accidente)

• Preferible expresiones positivas que negativas

• Evitar sustantivizacion: (se movilizaron, en vez de llevaron a cabo una movilización)

• Evitar adverbios acabados en "mente"

• Cuidado con los gerundios mal empleados

• Ojo a los laísmos, leísmos... Dequismos.

• Preferible repetir el nombre y apellidos de quién estamos hablando antes que relativos

• Evitar siglas y abreviaturas poco conocidas