DESARROLLO

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente la información para poder contestar los ejercicios

posteriores.

La biblioteca
La biblioteca es un lugar donde se encuentran libros y material hemerográfico ordenados; su
función es prestarlos para su consulta o lectura. El material hemerográfico es todo aquel
publicado con cierta periodicidad: diaria, semanal, quincenal, mensual, como son periódicos,
diarios, semanarios y revistas.
Hay diferentes tipos de biblioteca, como la escolar y la del aula También existen bibliotecas
públicas y privadas. En ellas, los libros están acomodados en estantes, repisas o libreros.
El orden más común para acomodar los libros es según sus títulos, temas o autores. Los
usuarios o personas que van a la biblioteca son lectores que consultan materiales ahí mismo o
piden libros para préstamo a domicilio al encargado o bibliotecario.

1 Escribe el número que corresponde a cada elemento de la ilustración.

1 Usuarios o lectores.

2 libros y materiales de
consulta.

3 reglamento.

4 Estantes, repisas y
libreros.

5 encargado o
bibliotecario.

2 colorea los recuadros que

indican materiales que se encuentran en la biblioteca

3 Con las siguientes palabras completa las oraciones acerca de estos cuatro tipos de biblioteca:

pública escolar privada aula

Cualquier lector puede formar en su casa una biblioteca __________________.
La biblioteca __________________ es la que puede visitar cualquier persona que quiera leer o
consultar un libro.
Puedo consulta la biblioteca del _____________ en mi salón.
También puedo consultar la biblioteca _______________ en mi escuela.

4 Marca con una  las expresiones que describen una biblioteca.

Colección de materiales acomodados en estantes para que sean vendidos individualmente.

Grupo de libros ordenados por título, temas y autores.
Conjunto de libros que se prestan para su consulta y lectura.
Libros y cuadernos ordenados que se usan para escribir cuentos y novelas.
Lugar donde se conservan libros para prestarlos a los lectores.

5 Subraya la función principal de la biblioteca de una escuela.

Regalar y vender libros.
Guardar y prestar libros y materiales de consulta.
Ordenar en estantes libros de diversos temas.

Reglas en la biblioteca
Los reglamentos son colecciones de reglas ordenadas de indicaciones, llamadas reglas cuyo
propósito es hacer que funcione adecuadamente una institución, un servicio o una actividad.
Una biblioteca debe de contar con un reglamento para organizar sus actividades, como los
horarios de atención, el comportamiento de los usuarios y las formas de consultar libros y
pedirlos para llevarlos a casa.

1 Escribe una regla para tu biblioteca del salón. ___________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2 Subraya las acciones que debes seguir en una biblioteca.
3 Anota en cada dibujo la letra que corresponde con la acción del ejercicio anterior.

4 Recorta las siguientes palabras y arma el concepto de reglamento. Una vez armado, pégalo en
el recuadro.

Reglamento:

5 Anota tus datos para que puedas usar esta credencial al pedir libros prestados para leer en
casa.

Cuando alguien lee un libro, realiza un viaje con la imaginación.

6 Pega en una pedazo de cartulina este separador de libros, coloréalo, después recórtalo y
úsalo cuando suspendas por un rato tu lectura.

Oraciones imperativas.

Para expresar ordenes, indicaciones o sugerencias se emplean oraciones con verbos en modo
imperativo.
Los verbos en modo imperativo solo se dirigen a la segunda persona( tú, usted, ustedes) aunque
no se mencione en la oración.
Las reglas como las del reglamento de la escuela o las de la biblioteca, se pueden convertir en
ordenes directas si se emplean los verbos en modo imperativo.
Por ejemplo: Entrega el libro Guarde silencio Hablen en voz baja
En las oraciones anteriores las palabras subrayadas son verbos.

1 Subraya las oraciones que expresan ordenes, indicaciones o sugerencias.

Solicita una credencial para el préstamo de libros.
Si siguiéramos reglas, todo estaría en orden.
Nunca hemos comido en la biblioteca.
Regresen los libros a tiempo y en buen estado.
Pide permiso para pasar.
Coloque los libros en el lugar correspondiente.

2 Completa las oraciones con las verbos en modo imperativo. Observa el ejemplo:

Uso del infinitivo en los reglamentos.

El infinitivo es una forma de verbal que también se emplea para expresar ordenes, indicaciones
o sugerencias.
Los verbos en infinitivo se reconocen porque terminan en ar, er, ir. Ejemplo: Cantar, reir, llorar.
Los verbos en infinitivo no se refieren a una persona o a un tiempo determinados; por esa razón;
cuando se escriben reglas o normas en modo infinitivo, estas se dirigen a cualquier persona.

1 Encuentra en la sopa de letras seis verbos en en infinitivo y anótalos donde corresponde.

2 Clasifica los infinitivos que escribiste de acuerdo con sus terminaciones

3 completa estas reglas con las terminaciones de los infinitivos.

a) los usuarios de la biblioteca deben conoc_____ el reglamento de ésta.
b) los lectores deben eleg_____ los libros que quieren le____.
c) Nadie de be habl_____ en voz alta en la sala de lectura.
d) Es necesario conserv____ los libros en buen estado.
e) Los asuarios deben acomod_____ los libros en su lugar.
MATEMÁTICAS
Composición y descomposición de números.
El número 2 354 puede descomponerse de la siguiente manera:
de modo que:

1 escribe el número de limones en cada caso:

Un grupo de niños llena bolistas con 10 piezas. ¿Cuántos hay en cada caso?
2 Subraya las decenas con rojo, cruza con azul las centenas y rodea con lápiz los millares.

3 Completa lo siguiente:
En una caja caben 100 libros.

4 Revisa la siguiente información y colorea el recuadro con la opción correcta.

5 Resuelve el crucigrama
 Problemas de descomposición de números.
La descomposición de números se muestra en el siguiente ejemplo:

Si 3 014 vasos se tuvieran que empacar en cajas de 100 vasos, se tendrían 30 cajas de 100 vasos
cada una y sobrarían 14 vasos.

1 Completa la tabla

2 Colorea el recuadro donde aparece la cantidad correcta.

3 Lee y responde.
Gaby, Yoly y Diana entraron a trabajar con don Armando en la frutería, a cada una le dio un
pedido. ¿Quién de ellas cumplió́ con el pedido correctamente?

¿Los pedidos solicitados son correctos con lo entregado? _____ ¿Por qué?_____
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4 Don Armando tiene que hacer entregas a 2 tiendas, ayúdalo dibujando cuántas cajas, bolsas y
frutas sueltas tiene que preparar para cada tienda.

¿Qué producto vendió más? _____________________________________________ Si don

Armando pone toda la fruta junta. ¿Qué necesita?

Cálculo mental para restar dígitos.

1 Resuelve mentalmente las siguientes operaciones.

2 Resuelve los problemas mentalmente.

* A una sala de cine le caben 240 personas. Si ya han entrado 100 personas.

¿Cuántas sillas quedan desocupadas? ___________________________

* Luis llevaba 90 pesos. Si pagó 47 pesos por entrar al cine. ¿Cuánto dinero le quedó?
____________________________

* Andrea tenía 700 pesos ahorrados. Si se compra una bolsa que cuesta 299 pesos. ¿Cuánto
dinero le quedará? ___________________________

* Susana vio un pantalón que costaba 460 pesos, pero tenía un descuento de 78 pesos. ¿Cuánto
debe pagar por el pantalón? __________________________

*Cuánto debe pagar Jorge por un videojuego que cuesta 2019 pesos y un control de 200 pesos?
______________________________

3 completa las descomposiciones de los números en dos sumandos.

4 Realiza las siguientes operaciones y anota los resultados.

Cálculo mental (múltiplos de 10 menos en un digito

1 Completa los procedimientos y encuentra los resultado, fíjate en el ejemplo.
3 Resuelve los siguientes ejercicios de sumas y restas. Colorea los dibujos.
 CIENCIAS
El plato del bien comer y la nutrición.
Los alimentos proporcionan energía para correr, saltar, estudiar y pensar; también nos ayudan a
crecer y a sanar algunas partes del cuerpo, si estas se dañan.
De acuerdo con los nutrimientos que aportan, los alimentos se clasifican en tres grupos:
1.- Frutas y verduras que proporcionan fibra, vitaminas y minerales.
2.- Cereales que aportan energía.
3.-Leguminosas y alimentos de origen animal que nos dan proteínas.
Para llevar una dieta adecuada podemos usar el plato del bien comer que es una representación
del consumo correcto de los alimentos. Además, hay que consumir agua simple potable en
suficiente cantidad.
1 Colorea el dibujo, escribe el titulo correspondiente, coloca el número de cada grupo de
alimentos donde corresponde.

1
Cereales

2
frutas y verduras

3
Leguminosas y
alimentos de
origen animal

2 Anota mucho,
poco o suficiente de
acuerdo con el
esquema anterior.

Jícamas________________ hígado______________ avena_________________

Bolillo_________________ zapote_____________ queso_________________
Atún___________________ frijoles_______________ pepinos________________

3 ordena los alimentos en el grupo al que pertenecen:

trigo queso maíz pollo garbanzo
ciruela lechuga harina quelites arroz hongos

4 tacha las bebidas que debes evitar.

Agua simple potable refrescos jugos embotellados café
leche agua de frutas malteadas

5 Usa las siguientes palabras relacionadas con el plato del bien comer para complementar el
texto. Refrescos y bebidas azucaradas animal
Agua potable queso, huevo carne, cereales seis a ocho

Una dieta equilibrada se logra mediante la combinación de ___________, frutas y verduras

junto con las leguminosas y alimentos de origen animal.
Y la mezcla de pocos alimentos de origen ____________ como __________________
____________ y suficientes cereales como pan de trigo, pastas o tortillas de maíz.
La bebida más adecuada para satisfacer las necesidades diarias de líquidos es el
___________________ y se recomienda beber de _____________ vasos al día. También es
conveniente evitar el consumo de ____________________________.

El sistema digestivo.
El sistema digestivo realiza el proceso de digestión, que consiste en triturar los alimentos,
transformarlos en nutrimentos, separar y distribuir esos nutrimentos para todo el cuerpo y
eliminar las sustancias de desecho.
El proceso de digestión empieza en la boca, donde ingieren los alimentos, se trituran y se
mezclan con saliva. La faringe controla el paso de los alimentos al esófago, un órgano con
forma de tubo que lleva el alimento al estomago, ahí
se realiza la desintegración de los alimentos para obtener sus nutrimentos, que pasan al
intestino delgado donde son absorbidos.
Lo que no aprovecha el cuerpo llega al intestino grueso y de ahí se expulsa al exterior por el
ano.

1 Escribe los nombres de los órganos del aparato digestivo donde corresponde.
2 Ordena de 1 al 5 el proceso de digestión.

Los alimentos llegan al estomago, donde se mezclan con los jugos gástricos para separar
las sustancias nutritivas.

El alimento ingresa a la boca, los dientes lo cortan y las muelas lo trituran.

Los restos de alimentos que no son útiles para el organismo son conducidos al intestino
grueso.

Las sustancias e desecho se acumulan en el recto y luego son expulsadas del cuerpo por
medio del ano.

Los alimentos, después de ser triturados, pasan a la faringe para ser trasladados al esófago,
el cual los conduce empleando una serie de
movimientos.
3 Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y escribe en las líneas.

Absorber _____________________________________________________
______________________________________________________________.
Digerir ________________________________________________________

______________________________________________________________.
Excretar_______________________________________________________

______________________________________________________________.
4 Busca en la sopa de letras, palabras relacionas con el proceso digestivo.

SOCIEDAD
Mi entidad
El territorio de la Republica Mexicana se divide en 32 entidades federativas. Cada una tiene un
nombre y un escudo que la representa.
Esta división permite organizar las diversas actividades de su población y administrar los
servicios que esta requiere. Cada entidad se divide, a su vez, en unidades mas pequeñas
llamadas municipios. El distrito Federal por su parte se divide en delegaciones.
Cada entidad posee paisajes que la hacen única. Lo mismo sucede con la población que la
habita, su historia y sus tradiciones.
1 Completa los nombres de cada imagen.
2 Colorea y responde.
Tu estado = ROJO. Los estados de nuestro país que colindan con el estado donde tú vives =
AMARILLO.

3 Completa la ficha.
MI entidad se llama:
________________________________
 Paisajes de mi entidad
El paisaje es una parte de la superficie de la Tierra en la cual se combinan distintos elementos:

* El relieve, mesetas, llanuras, montañas y depresiones.

* El clima, que puede ser cálido, templado, frío o desértico.
* El agua, es decir, los depósitos de agua como los lagos y ríos.
El paisaje también incluye los cambios que en éste realizan los seres humanos.
No todos los paisajes son iguales; dependen de la forma en que se combinen los elementos
anteriores. Por ejemplo, dos paisajes montañosos lucen distintos dependiendo de la cantidad de
agua que exista en éstos.

1 Marca con una  el relieve que se observa en el paisaje de tu entidad. Luego, ordena las letras
y escribe la palabra que se forma.
2 Escribe tres tipos de relieve que predominen en tu entidad.

____________________ ____________________ ____________________

3 Marca con una  el clima que tiene mayor extensión en tu entidad.

4 Dibuja en un mapa de tu entidad algunos ríos, lagos, lagunas o represas de tu entidad.

Anota sus nombres

CULTURA
Somos únicos
Cada persona, como tú, tiene gustos, ideas, una forma de ser y pensar propia, así como rasgos
físicos distintos; esta característica lo hacen excepcional.
Por eso, respetarte como eres, esto te ayudará a reconocer que las demás personas también son
únicas e irrepetibles como tú.
Párate frente a un espejo.
1 Observa bien aquellas señas que son sólo tuyas dibújate y luego describe cómo eres con ayuda
de las frases.