COORDINACIÓN DE TOE/ PSICOLOGÍA

CUESTIONARIO

Apellidos y nombre: Grado:

Marca con una “X” si presenta alguna de estas características:

Parece no prestar atención cuando se les habla, se pierde en las conversaciones.
Le cuesta iniciar cualquier actividad o tarea.
Tiene dificultad para organizarse y planificar las tareas.
Entrega los deberes incompletos, sucios o poco cuidados.
Le cuesta mantener la atención en tareas más largas, aunque sean sencillas.
No cumple las normas o reglas de los juegos
No presta atención a los detalles.
Su rendimiento varía de una actividad a otra y es inconsistente.
Parece solo estar atento a lo que les gusta.
Evita las tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido.
Se levanta constantemente de la silla.
Suele estar involucrados en más accidentes, peleas…
Cuida poco los materiales, es descuidado.
Interrumpe constantemente la clase.
Muerde los lápices y bolígrafos.
Molesta a sus compañeros
Corretea por la clase..
Cambia de postura todo el rato cuando está sentado.
No suele reflexionar, por lo que puede parecer inmaduro.
Tanto castigo como recompensas a largo plazo son poco efectivas con estos niños.
No controla bien la expresión de sus sentimientos.
Tiene falta de constancia en las actividades.
Presenta dificultades para llevar a cabo tareas que necesiten aplicar estrategias de análisis.
No hace caso de las advertencias que se le dan.
Parece hacer lo primero que se les pasa por la cabeza.
Al no reflexionar no mide las consecuencias de sus acciones.

DA: H: I:

¿Percibe en el niño (a) dificultades de atención-concentración o algún problema adicional en

cuanto a su aprendizaje? ¿Desde cuándo? Explique
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Presenta problemas de conducta en el aula (rompe cosas, tira cosas, golpea a su compañero, etc.)
SÍ/ NO. Detalle si fuera necesario.

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