UNIDAD DIDACTICA N° 01 : “NOS CONOCEMOS Y ACEPTAMOS”

DOCENTES RESPONSABLES:
SEGUNDO CABANILLAS ARRIBASPLATA -ANA ZAPATA SERNAQUE. CONSUELO VIGIL M.

“Fortalecemos Nuestra Identidad Personal”

Competencia • Construye su identidad.

CAPACIDADES • Se valora a sí mismo.

• Interactua con todas las personas.

Propósito Analizan las causas y consecuencias de sus acciones, así como la importancia que estas tiene en el desarrollo
de su identidad. Son capaces de evaluar como influye su entorno social en la construcción de su identidad.

SITUACION SIGNIFICATIVA
La adolescencia es una etapa importante en el ciclo vital, porque en ella se afirma la formación de la
identidad personal durante el proceso de los cambios físicos, biológicos, emocionales y sociales que
enfrentan y dan lugar a una serie de cuestionamientos e inquietudes personales (su estatura, contextura,
lo relacionado con la identidad sexual, la inseguridad social, le cuesta expresar sus ideas, timidez, su
pertenencia al grupo, lo aceptan o rechazan, su nivel cognitivo, si tiene habilidades, destrezas, si da
solución a sus problemas, se pregunta por su futuro, aborda lo concerniente a su carácter, temperamento;
entre otros) Ante esta situación surge la siguiente interrogante: ¿Cómo influye la identidad en la
autoestima de los estudiantes? Con esto; queremos que los estudiantes:
✓ Expliquen y valoren sus características personales, culturales y sociales, y sus logros y sus potencialidades.
✓ Expresen sus emociones, sentimientos y comportamiento de acuerdo con la situación que se representa.
✓ Se relacionen con equidad.
✓ Propongan pautas para prevenir y protegerse de situaciones que vulneran sus derechos.
LEEMOS Y DESARROLLAMOS LAS ACTIVIDADES:
 Ahora, respondemos las
interrogantes:
1. En el marco del desarrollo personal y la ciudadanía activa ¿Qué aspectos de tu cultura
valoras y cuales crees que puedes cuestionar? ¿Por que?

2.- Teniendo en cuenta tu contexto social ¿Cuál de ellos está teniendo mayor influencia en el
desarrollo de tu identidad? ¿Por qué?

Elabora un organizador grafico en el que

identifiques las características de tu contexto
social que actúan como limitantes o como
oportunidades para tu desarrollo personal y el
de tu comunidad.

Nos autoevaluamos: Hemos llegado al final, para que te puedas guiar en la elaboración de tus actividades considera
los siguientes criterios, en caso tu valoración consideras “estoy en proceso”, corrige de tal manera que tus
puntuaciones estén en la valoración de “lo logre”.

Construye su Identidad
Criterios de evaluación Lo logre Estoy en proceso de
lograrlo
✓ Analiza las causas y consecuencias de
sus acciones en el desarrollo de su
identidad.

✓ Evalúa como influye su entorno social en

la construcción de tu identidad.