HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMIINGO

6:30 - 7:00 a.m Me aseo Me aseo para Me aseo para estar Me aseo para estar Me aseo para estar SIGO DURMIENDO SIGO DURMIENDO
para estar estar lista para lista para las clases lista para las clases lista para las clases
lista para las clases
las clases
7:00 – 1:25 p.m Clases de la Clases de la Clases de la Clases de la Clases de la Voy al mercado con Voy al mercado con mi
universidad universidad universidad UPAO universidad UPAO universidad UPAO mi mamá y le mamá y le ayudo en los
UPAO UPAO ayudo en los que que haceres de la casa
haceres de la casa
2:00 - 2:30 p.m Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo
2:30 – 2:50 p.m Lavo los Lavo los Lavo los servicios Lavo los servicios del Lavo los servicios Lavo los servicios Lavo los servicios del
servicios servicios del del almuerzo almuerzo del almuerzo del almuerzo almuerzo
del almuerzo
almuerzo
2:50 – 4:00 p.m Reposo y Reposo y Reposo y estoy en Reposo y estoy en mi Reposo y estoy en Tengo un zoom Tomo una siesta
estoy en mi estoy en mi mi celular celular mi celular familiar con mi
celular celular familia que está en
el extranjero (tíos y
primos)
4:00 – 7:00 p.m Reviso el Reviso el Reviso el canvas y Reviso el canvas y Reviso el canvas y Reviso el canvas y Reviso el canvas y hago
canvas y canvas y hago hago tareas hago tareas hago tareas hago tareas tareas
hago tareas tareas
7:00 – 8:00 p.m Devocional Devocional Devocional Devocional cristiano Devocional Voy a la iglesia Veo tele (noticias casi
cristiano en cristiano en cristiano en familia en familia cristiano en familia siempre)
familia familia
8:00 – 10:00 p.m Envio Envio tareas Envio tareas en Envio tareas en Envio tareas en Veo tele Veo tik toks
tareas en en canvas canvas canvas canvas
canvas
10:00 – 11:00 p.m Duermo Duermo Duermo Duermo Duermo Duermo Duermo
 EL ESTUDIO

¿QUÉ ES?

Es una actividad de aprendizaje intencional, intensivo y

autorregulado, basado en un texto generalmente complejo y no
familiar para el estudiante. Hernández y García (2005). El estudio es
un esfuerzo total para aprender, y sólo es verdaderamente
provechoso cuando se aprende.

Opinión de Grajales

Menciona el estudio “como el proceso mediante el cual el

estudiante trata de incorporar nuevos conocimientos a su
intelecto. Es el proceso que realiza el estudiante para aprender y
adquirir conocimientos, destrezas y habilidades para el ejercicio
profesional competente”. De hecho, el estudio es una actividad
personal consciente y voluntaria.

IMPORTANCIA OBJETIVO CARACTERÍSTICAS

Permite profundizar el conocimiento
científico, desarrolla las capacidades
intelectuales, pone en actividad nuestras
capacidades mentales y físicas para lograr
algún objetivo, permite comprobar la
verdad de las leyes científicas mediante la
experimentación.
Aumentar e enriquecer los conocimientos sobre un
determinado materia o especialidad. b) Alcanzar la verdad
objetiva del conocimiento científico, que viene a ser la meta
final del estudio. c) Crear y producir racionalmente trabajos
intelectuales diversos: Artículos, informes, monografías,
tesis y libros, etc. d) Adquirir una visión filosófica objetiva,
crítica y reflexiva sobre la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento, sólo así se logrará cimentar las bases de una
auténtica formación científica, tecnológica y humanística.
a)Objetivo, claro y concretos. Al estudiar no proponemos
una meta, un objetivo claro que deseamos alcanzar. b)
Intencional. Mueve un deseo interno de enriquecer o
profundizar nuestros conocimientos. c) Voluntario. Nadie
estudia por imposición de alguien, sino por voluntad
propia. d) Liberadora. El estudio es consciente, sabemos
que es lo que queremos lograr.