Ciencias sociales grado 10

1.- Se ubica en el espacio que habita teniendo como referencia su propio cuerpo y
los puntos cardinales.
R=

Vivo en una loma así que bajo al menos unas 3 cuadras para llegar al colegio,
estudio en el I.E Julio Cesar Turbay Ayala. Hay muchas zonas verdes, canchas
deportivas y un centro cultural por donde vivo, a la mayoría de las familias les
gusta salir y disfrutar libremente de esos lugares.
2.- Describe las características del paisaje geográfico del barrio, vereda o lugar
donde vives, sus componentes y sus formas.
R= Cuando vives en una loma tienes la oportunidad de estar en un lugar tan alto y
ver todo lo que te rodea tan pequeño, desde la terraza de mi hogar se puede
apreciar la ciudad y las montañas que lo rodean, y quizás sentir algo de frio al
estar en una gran altura, pero hace que se sienta más vivo el ambiente. Algo cerca
de mi casa se encuentra la zona industrial, los contaminantes que estas traen a la
comunidad son cada vez más notable; las lluvias afectan al barrio ya que este no
está asfaltado y por ello el barro es inevitable. Tengo la oportunidad de vivir
rodeada de tiendas locales, es como una especie de mini ciudad acá arriba, pero
aun así me agrada ser parte de esta localidad.
 3.- Describe el tiempo personal y se sitúa en secuencias de eventos propios y
sociales.

HORA  LUNES  MARTES  MIÉRCOLE JUEVES   VIERNES  SÁBADO 

S  O 
DOMINGO 
6:00 Despertar Despertar Despertarme Despertar Despertarm Dormir 
A.M  me y me y y organizar me y ey
organizar organizar mis organizar organizar
mis mis materiales mis mis
materiales materiales de estudio. materiales materiales
de estudio. de de de estudio.
estudio. estudio. 
7: A Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo Desarrollo Despertar,
1:PM  encuentros encuentro encuentros encuentros encuentros asearme,
virtuales y s virtuales virtuales y virtuales y virtuales y desayunar,
trabajo y trabajo trabajo trabajo trabajo ver clases
autónomo  autónomo  autónomo  autónomo  autónomo  de lectura y
escritura
creativa,
organizar
mis
actividades
escolares y
almorzar 
1a2 Reposar Reposar Reposar mi Reposar Reposar mi Reposar mi
p.m  mi mi almuerzo y  mi almuerzo y  almuerzo y
almuerzo y  almuerzo hacer oficios almuerzo hacer hacer
hacer y  hacer y  hacer oficios oficios
oficios  oficios  oficios 
3 p.m  Encuentro Realizar mis Realizar Realizar Realizar
Encuentros s virtuales actividades mis mis mis
virtuales sincrónico académicas actividade actividades actividades
sincrónicos s y s académicas académica
y asincrónic académica s
asincrónico os de s
s de Artes.
Educación
Física
4 p.m  Bañarme y Bañarme Bañarme y Bañarme Bañarme y Bañarme y
seguir con y seguir seguir con y seguir seguir con seguir con
mis hábitos con mis mis hábitos con mis mis hábitos mis hábitos
de estudios hábitos de de estudios  hábitos de de estudios de estudios
estudios estudios
5 p.m  Descansar  Descansar  Descansar  Descansar  Descansar 
 Descansar
6 p.m  Recoger y Recoger y Recoger y Recoger y Recoger y Salir a
ordenar ordenar ordenar mis ordenar ordenar mis pasear un
mis mis materiales mis materiales rato
materiales materiales de estudio  materiales de estudio 
de estudio  de de estudio 
estudio 
7 p.m  Mirar tv Mirar tv Mirar tv Mirar tv Mirar tv Mirar tv
8 p.m  Cenar, Cenar, Cenar,  Cenar,  Cenar, Cenar,
limpiar la limpiar la limpiar la limpiar la limpiar la limpiar la
cocina y cocina y cocina y cocina y cocina y cocina y
mirar las mirar las mirar las mirar las mirar las mirar las
redes redes redes redes redes redes
sociales sociales sociales sociales sociales sociales
9 p.m  Mirar la Mirar la Mirar la Mirar la Mirar la Mirar la
novela y novela y novela y novela y novela y novela y
luego ir a luego ir a luego ir a luego ir a luego ir a luego ir a
dormir dormir dormir dormir  dormir  dormir 

Vivo con mi madre, mi padre, mi hermana mayor, mi hermana del medio y yo. Mi
madre tiene 49 años, nació el 5 de marzo de 1972, me tuvo a mí a los 34 años de
edad; mi padre tiene 62 años, nació el 30 de mayo de 1958, me tuvo a los 47
años; me hermana mayor tiene 25 años, nació el 1 de abril de 1996, me lleva 10
años; mi hermana del medio tiene 20 años, nació el 11 de enero de 2001, me lleva
4 años; y yo tengo 15 años, nací el 29 de diciembre de 2005.
Las edades de mis amigos en promedio son entre 14-18 años. La mayor parte de
mis amigos los conocí en el colegio y la menor parte la conozco o distingo solo
porque son personas que viven en mi comunidad.
4.- Reconoce la noción de cambio a partir de las transformaciones que ha vivido
en los últimos años a nivel personal, de su familia y del entorno barrial, vereda o
del lugar donde vive.
R= Inicie mi año escolar en febrero, participe como candidata de contraloría y
gané las elecciones, participe en el día E (día de la excelencia estudiantil), y hace
pocos días fue mi corte de notas, hasta el momento esas han sido las
celebraciones o eventos que se han realizo en mi colegio.
Hace un par de meses se instalaron cámaras de seguridad en mi barrio, y así
evitar un poco la delincuencia o al menos atrapar a aquellos que desobedecen la
ley. Mi madre pertenece a un grupo local que se encarga de resolver los
problemas que presenta la localidad. Mientras que yo en mi colegio, por ser
contralora, pertenezco a un consejo directivo; además de ser parte de la
comunidad estudiantil.
5.- Reconoce su individualidad y su pertenencia a los grupos sociales.
R= Me caracterizo físicamente y emocionalmente por ser de baja estatura, blanca,
con cabello castaño claro, algo gordita, carismática, amargada, feliz y fácil de
asombrar. Mis actitudes ante otros dependen de las actitudes de ellos ante mí, mi
familia me ayuda a ser valiente pero también me enseña a no ilusionarme tan
fácilmente de algo que anhelo; mis amigos me ayudan a no rendirme y a trabajar
en equipo (por más sola que desee estar.
En mi familia somos pocos supersticiosos, la verdad no crecí junto a mis abuelos
ya que estos fallecieron cuando estaba muy pequeña, por tal motivo no solemos
dejarnos de chismes o de algún supuesto evento sin antes verlo en carne propia.
6.- Comprende cambios en las formas de habitar de los grupos humanos, desde el
reconocimiento de los tipos de vivienda que es encuentran en el contexto de su
barrio, vereda o lugar donde vive.
R= Tanto mi familia como yo nacimos en Venezuela, debido al movimiento
migratorio de los últimos años nos vinimos a vivir a Colombia. Actualmente vivo en
un apartamento de dos habitaciones (, un baño, sala, cocina y una terraza; a lo
mejor fue construido con cemento, arena, pisos y revestimientos, chapas etc.
Vivo en una comunidad rodeada de apartamentos arrendados y una que otra casa
propia; la vivienda en la que vivo no abunda quizás la paciencia y el orden, pero si
la seguridad y lealtad del otro.
7.- Participa en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para el logro de
metas comunes en su contexto cercano (compañeros y familia) y se comprometo
con su cumplimiento.
R= En esta época de pandemia, tanto en mi casa como en cualquier lugar se tiene
la normativa de no salir sin tapabocas, mantener distancia y desinfectarse al entrar
y salir de la casa. Suelo ser una persona muy reservada en mis cosas, aunque
hay momentos en los que tengo en cuenta la opinión y la ayuda de otros para
hacer las cosas bien sin afectar a nadie; si tengo problemas en casa o en el
colegio, prefiero alzar mi voz y darme a escuchar porque a veces una sola palabra
puede arreglar todo (cuando es nuestro asunto), pero también una sola palabra
puede iniciar un conflicto (cuando no es asunto nuestro). El apoyo de mis amigos y
familiares ha sido crucial en el cumplimiento de mis objetivos y metas del día a
día.
8.- Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de sí
mismo y de los demás.
R= Respeto las diferencias de sexo, origen, religión, edad de mis compañeros;
porque a pesar de esas diferencias la pasión y las ganas de salir adelante nos
seguirán uniendo hoy, mañana y siempre. La desigualdad provoca caos y conflicto
en la sociedad pero siempre hay personas y entidades que nos colaboran a
resolver estos problemas. Nuestra familia y nuestros amigos casi nunca estarán
de acuerdo con nosotros, y eso no es malo porque en sí nos ayudara a
comprender, respetar y convivir con las diferencias de otros.
Ciencias sociales grado 20
1.- Comprende el paisaje que vemos es resultado de las acciones humanas que
se realizan en un espacio geográfico y que por esta razón, dicho paisaje cambia.
R= Desde mi hogar se pueden observar las montañas y los bosques, que están
tan cerca y a la vez tan lejos de nuestro municipio. La construcción de nuevos
espacios dedicados a la recreación y al bienestar de la comunidad, ha generado la
tala de muchos árboles, pero la sociedad misma es consciente de que se está
haciendo un mal por un bien.

2.- Reconoce los puntos cardinales y los usa para orientarse en el desplazamiento
de un lugar a otro.
R= Ya que vivo en un tercer piso, hay que bajar al menos 25 escalones para llegar
a la salida de mi hogar; luego de eso hay que seguir derecho a mano izquierda,
cruzar a la derecha y seguir derecho, luego cruzar a la izquierda otra vez seguir en
línea recta hasta por fin llegar al Justo & Bueno.
3.- Comprende la importancia de las fuentes históricas para la construcción de la
memoria individual, familiar y colectiva.
R= Antes de nacer yo, mi familia estaba conformada por mi madre, mi padre y mis
dos hermanas mayores. Mi padre trabajo acá en Bogotá durante 5 años luego de
ello tuvo un accidente automovilístico que lo dejo discapacitado al igual que a mi
madre, aun así supieron salir adelante y un par de años después mi hermana se
vino a vivir a Bogotá, un año después mi madre, mi hermana y yo vinimos a este
país por vacaciones, aunque después de eso mi madre consiguió trabajo y decidió
estabilizarse acá junto al resto de mi familia, desde entonces vivimos en este
municipio.
La mayoría de comunidades suele irse de su lugar de origen por motivos de
desplazamiento forzado o en busca de una mejor calidad de vida para los mismos.
4.- Explica cambios y continuidades en los medios empleados por las personas en
su municipio, vereda o lugar donde vive.
R= Tanto la humanidad como los medios de transporte, han ido evolucionando
año tras año; antes se tenían los barcos, las carretas y los autos a vapor, ahora se
tienen los aviones, autos eléctricos y diferentes tipos de barcos modernizados. En
mi casa comúnmente nos transportamos en bus o Transmilenio, estos son buenos
porque nos facilitan nuestra movilidad de un lugar a otro, lo malo es que en
ocasiones suele estar muy lleno el vehículo ocasionando incomodidad en los
pasajeros.
5.- Analiza las actividades económicas de su entorno y el impacto de estas en su
comunidad.
R= En mi barrio hay una gran diversidad de trabajadores como: costureras,
tenderos, domiciliarios, conductores, meseros, constructores, administradores,
entre otros. En mi casa trabajan 3 personas, mi madre trabaja en atención al
cliente en una salsamentaría; mi hermana mayor trabaja como asesora comercial
y mi hermana del medio es mesera en un restaurante, los ingresos que estas
generas ayudan a mantener estables nuestro hogar y nuestro bienestar. Mis
abuelos eran campesinos y mis abuelas solían ser costureras, ellos hacían todo
manual, para ellos ninguna maquina haría mejor el trabajo que ellos mismos;
después de un tiempo las siguientes generaciones decidieron irse a vivir en zonas
urbanas y obtener así mejores oportunidades de empleos y estudios.
Soy consciente de lo difícil que ha de ser mantener a una familia, pero no por ello
debemos explotar a los niños, niñas y jóvenes de nuestro hogar, ellos no tienen la
culpa de las condiciones en las que viven, su único deber es salir adelante y ser
grandes personas pero si los exponemos a trabajar desde temprana edad, ellos
abandonaran sus metas por tener la carga de ayudar a su familia.
6.- Compara las características de las viviendas de su municipio, vereda o lugar
donde vive con las de otros lugares.
R= Las viviendas urbanas suelen estar hechas de materiales solidos como
cemento, ladrillo, bloques, cabillas, etc. A diferencia que las rurales suelen estar
hechas de plástico o retazos de madera y lata. Las viviendas de los grupos étnicos
suelen estar hechas con materiales de la naturaleza como madera de los árboles,
barro y hojas secas de palma, en ocasiones construyen sus casas encima de
pilares que los protegen de alguna inundación.
La zona rural nos enseña a ser humildes y sobrevivir con lo que cosechamos,
muchas veces estos lugares suelen estar muy apartados de alguna civilización y
no suelen tener acceso a estudios o a una mejor formación de vida. La zona
urbana también tiene sus ventajas como: mejores oportunidades de ingresos
económicos al igual que obtener acceso a estudios de mejor calidad, aunque
alguna desventaja sería que muchas veces la urbanidad suele sentirse superior a
la ruralidad solo porque ella está acostumbrada a obtener las cosas sin algún
esfuerzo, mientras el campesino si lucha por lo suyo y por los suyos.
7.- Reconoce la organización territorial en su municipio, desde: comunas
corregimientos, veredas localidades y territorios indígenas.
R=
8.- Reconoce y rechaza situaciones de exclusión o discriminación en su familia,
entre sus amigas y en los compañeros del salón de clases.
R= Entre amigos solemos reír y disfrutar momentos juntos, pero en ocasiones
toman muy enserio alguna característica de otro que no suele dar gracia sino
incomodidad entre los mismos, quizás cambiaría de ellos la forma de bromear con
las opiniones o diferencias de otro. Conozco personas de diferentes razas,
edades, géneros y creencias, y eso no me molesta ya que las diferencias es
aquello que hace que todos tengamos diferentes formas de ver el mundo que nos
rodea. En mi familia tenemos muchas diferencias en cuanto a gustos de alimentos
por ejemplo: Mi madre no come huevos ni jamón, aunque ella ama las
menudencias o vísceras de la vaca; mi padre le gusta todo tipo de vegetal y fruta,
sin embargo por ser diabético evita comer dulces; a mis hermanas les gustan
muchos la comida chatarra y no les gusta comer algo sino está acompañado de
algún jugo o bebido gaseosa; y a mí no me gustan las vísceras, ni la pasta, ni la
coliflor, aunque amo comer arroz en cualquier comida del día.
En mi colegio suelen jugar mucho el futbol, a pesar de ser un gran deportivo, es
aburrido para aquellos que no nos gusta y en pocas ocasiones practicamos otro
deporte como básquetbol o voleibol.
Ciencias sociales grado 30
1.- Comprende la importancia de los océanos y los mares en la organización
económica y social de los pueblos costeros es la actualidad.
R= Los Continentes del mundo son: América, Europa, África, Asia y Oceanía. Los
Océanos son: Atlántico, Índico, Pacífico, Ártico y Antártico. El mar solo ocupa un
%7 de los océanos, estos son importantes para fijar los límites que existen entre
un país y otro, evitando así la violación de alguna ley. La sobrepoblación de los
países ha provocado grandes impactos ambientales en los mares y océanos; la
erosión, la degradación y el peligro de extinción de ciertos animales han sido el
resultado de estos impactos.
Si vives en Soacha, Cundinamarca técnicamente vives en el centro del país, por lo
tanto no tenemos alguna costa cercana, aunque si tenemos ríos que conectan con
el Mar Caribe, aunque estos están muy contaminados y es trabajo de la sociedad
cuidarlos y protegerlos.
2.- Relaciona las características biogeográficas de su departamento, municipio,
resguardo o lugar donde vive, con las actividades económicas que en ellos se
realizan.
R= En el departamento de Cundinamarca se presentan recursos naturales como:
la sal, cal, hierro, cuarzo, plomo, azufre, esmeraldas, mármol, cobre, yeso, entre
otras. Esta región tiene como actividades económicas principales: la agricultura, la
ganadería, la industria manufacturera, el comercio, la minería y la construcción;
estas van de la mano con asociaciones, empresas y corporaciones autónomas
públicas y privadas.
Tanto en el país como en todo el mundo, se existen zonas de diferentes climas en
el mismo territorio. Cada zona produce el alimento adecuado a su clima, aunque
no en todas las ocasiones es así, muchas veces estos no producen esos
alimentos porque prefieren que otros los exporten y así colaborar con la economía
de las demás empresas y del país, recordando la labor de muchos trabajadores
por el bienestar de todos.
3.- Explica las acciones humanas que han incidido en las transformaciones del
territorio asociadas al número de habitantes e infraestructura, en su departamento,
municipio, resguardo o lugar donde vive.
R= Por la pandemia muchos lugares o espacios públicos han ido cambiando, unos
quizás por falta de recursos y otros por el bienestar y seguridad de las personas.
Ejemplo: en el colegio se ha disminuido la cantidad de estudiantes que ingresan a
las aulas o el ingreso de los mismos a las aulas virtuales; en las plazas y
mercados se han colocado señales de distanciamiento y la desinfección de
objetos y personas antes de entrar a esos espacios. Los últimos años se han
realizado modernizaciones a espacios públicos, la construcción de mega colegíos,
hospitales y quizás se inicie con la construcción de un metro. Además con el paso
de los años se siguen aumentando los embarazos juveniles y la mendicidad en las
calles, por tales motivos que el aumento de la población en la región, trae consigo
cierto desnivel en la economía.
El uso de recursos naturales para el sostenimiento del país es bueno cuando el
dinero que se recaude de estos sea por el bien común, aunque eso no evita que la
explotación ilegal de los recursos no intente aprovecharse de ello; el gobierno
intenta acabar con ello, destruyendo las maquinas que se utilizan para estos actos
y sancionando a aquellos que las manipulan.
4.- Comprende el legado de los grupos humanos en la gastronomía, la música y el
paisaje de la región, municipio, resguardo o lugar donde vive.
R= En nuestra región se pueden apreciar estatuas que simbolizan y traen consigo
la historia del departamento. Las fiestas, reinados y comidas típicas, son aquellas
que nos hacen un buen ciudadano; uno de esos reinados es “El Reinado Nacional
de Turismo”, este certamen nació en 1969 tiene como finalidad elegir una
soberana quien trabajará para impulsar el turismo en la región, se celebra en
octubre en la ciudad de Girardot / Cundinamarca.
En Colombia a miles de platos que representan diferentes regiones, entre ellos:
Los tamales del Tolima; la bandeja paisa de Antioquia; el sancocho de gallina de
la Región del Pacifico; el arroz con coco de la Región del Caribe; el ajiaco y la
changua de Cundinamarca y Boyacá.
5.- Comprende la importancia del tiempo en la organización de las actividades
sociales, económicas y culturales en su comunidad.
R= En mi casa, trabajan mis hermanas (los fines de semana) y mi madre (entre
semana); yo estudio de lunes a sábado de 7am a 1pm; no solemos viajar por
motivos de pandemia; no practicamos deportes, y yo suelo leer al menos 4 días a
la semana cualquier tipo de narrativa. El año pasado tenía más tiempo para
descansar y disfrutar de mi tiempo libre; este año estoy algo más atareada por lo
tanto no disfruto mucho de mi tiempo y la mayor parte de él se lo dedico a mis
estudios y metas por cumplir; el próximo año deseo seguir cumpliendo mis metas
de igual modo que me quede tiempo para disfrutarlo con familias y amigos.
Un producto típico de esta región es la sal, esta es recolectada por medios
mecanizados o manualmente y se transporta a los lugares donde va a ser
almacenada, después se extrae de vaporizadores al vacío, para que así todos los
cristales sean de igual tamaño.
6.- Analiza las contribuciones de los grupos humanos que habitan en su
departamento, municipio o lugar donde vive, a partir de sus características
culturales: lengua, organización social, tipo de vivienda, cosmovisión y uso del
suelo.
R= Los grupos humanos que habitan en esta región son: blancos, mestizos,
raizales e indígenas; las expresiones culturales de estos son comúnmente: las
danzas culturales, la artesanía, los aportes gastronómicos, la alfarería, los textos
religiosos, entre otros. Algunos aportes que estos le dieron al pueblo colombiano
fueron: Han sido defensores de la paz y el fin del conflicto armado, han
salvaguardado saberes y culturas milenarias que hoy aportan una visión
sostenible de la vida y el territorio.
La comunidad indígena basa su economía en el manejo de conocimientos y de la
biodiversidad, utilizando estrategias económicas y sociales para recoger, producir
e intercambiar el material obtenido con otras comunidades no indígenas.
7.- Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad
cercana (instituciones educativas) mediante la selección de gobierno escolar.
R= Es importante elegir de forma justa y consciente al candidato que tenga las
mejores propuestas, además este candidato debe tener la actitud y aptitud de un
buen gobernante; los estudiantes votan por uno de los tanto candidatos a cierto
puesto ganará el que mayor votos tenga. El consejo estudiantil coopera en las
metas propuestas por la institución teniendo en cuenta que ellos son la voz de
toda la comunidad educativa en busca de un bien común. El consejo directivo está
conformado por: rector, coordinadores, representante de padres, representante de
maestros; representante de estudiantes, contralor y personero; ellos se encargan
de proponer y cumplir los objetivos de la institución, teniendo en cuenta gastos,
seguridad y el bienestar de todos.
En las elecciones de personería se tenían las propuestas siguientes: Dar charlas
para evitar el consumo de sustancias psicoactivas en los estudiantes; hacer
campañas de reciclajes y realizar objetos con los mismos para los niños; Material
para evitar embarazos a temprana edad, entre otros.
8.- Comprende la estructura y el funcionamiento democrático a nivel del
departamento como entidad política, administrativa y jurídica.
R= Los órganos del poder público en el departamento son: gobernador, se
encarga de promulgar, ejecutar y hacer observaciones a las leyes que se
promuevan; diputados, representan a los ciudadanos en cada jurisdicción para
que atiendan y defiendan sus intereses; jueces, resuelve una controversia y
decide el destino de un imputado. Los órganos del poder público que tiene el
municipio son: Alcalde, primera autoridad del municipio; El Ayuntamiento Pleno,
formado por el Alcalde y los concejales; La Comisión de Gobierno, está integrada
por el Alcalde y un número de concejales no superior al tercio del total de estos.
El gobierno departamental es importante para el mejoramiento de bienes y
servicios de y para el pueblo. Los procesos de elección de los cargos políticos de
la región, suelen ser algo inciertos ya que estos solo proponen para ganarse pero
luego de ello no lo cumplen, afectando así a la nación que confió en el mientras
que el elegido solo recibe ganancias de un dinero que ni siquiera es suyo sino de
la nación que si se lo merece. Las instituciones departamentales deberían
desarrollar actos consciencia y autoconocimiento en la región, teniendo en cuenta
el respeto por la diversidad cultural, la educación; protección de los derechos de
los ciudadanos.
Ciencias sociales grado 4 0
1.- Comprende la importancia de los límites geográficos y el establecimiento de las
fronteras en la organización de los territorios.
R= A Colombia lo limitan los océanos Pacífico y Atlántico y cinco países: Ecuador,
Panamá, Perú, Brasil y Venezuela. Alunas actividades económicas y culturales de
estos países son: Venezuela, el petróleo, la minería, agricultura, ganadería y
pesca, la danza, la música, las artes plásticas, la literatura; Brasil, la minería,
agricultura, industrias y ganadería, el Lavado del Bonfim, el Carnaval, las Fiestas
Juninas; Perú, ganadería, industria, turismo, transportes, petróleo, danza, música,
arte popular; Panamá, Semana Santa, Feria Internacional de Azuero, Festival de
la Mejorana, agricultura, exportación, importación, industria, transporte; Ecuador,
Carnaval, Fiesta de las frutas y las flores, Fiesta de comadres y compadres,
exploración, explotación, procesamiento, transporte de hidrocarburos.
Las fronteras colombianos estos últimos años han sido afectadas por la crisis
migratoria de los países vecinos, las fronteras son lugares de esperanza y
separación, pero aun así son divisiones y uniones de los demás países. Los
departamentos colombianos son 32, estos se limitan por municipios y demás
distritos.
2.- Diferencia las características geográficas del medio urbano y el medio rural,
mediante el reconocimiento de la concentración de la población y del uso del
suelo, que se da en ellos.
R= Cambios del suelo rural en Colombia: la mayoría pasó de ser agrícola a ser
pecuario sin tomarse las medidas necesarias para la mitigación de los impactos de
actividades como la potrerización y la tala. Cambios en el suelo urbano
colombiano: La ampliación de la frontera agrícola en zonas que correspondían a
bosques y páramo ha llevado a la desaparición casi total de las áreas de
amortiguación del páramo, minimizando así el espacio urbano. Colombia tiene
48.258.494 colombianos de los cuales poco más de 11 millones de personas viven
en las zonas rurales. La mayoría de la población rural prefiere vivir en la zona
urbana ya que esta les brinda mejor calidad de vida, además de que estos suelen
venirse a vivir a esta zona por miedo de que les quiten sus viviendas en el campo,
sobre poblando así la zona urbana.
3.- Comprende las razones de algunos cambios socioculturales en Colombia,
motivados en los últimos años por el uso de la tecnología.
R= La vida de los pueblos antes de la llegada de acueductos, servicios de luz, gas
u otras tecnologías, hacía que vivir fuese a base de esfuerzo y supervivencia, en
el que cada quien se las veía para comer, bañarse, comunicarse y tener luz. El
impacto de la tecnología en los medios de salud ha sido gratificante ya que trae
consigo avances que ayudan al bienestar de la población mundial. La tecnología y
las redes sociales han afectado a la estabilidad de muchas familias, ya que en
ocasiones los integrantes del hogar prefieren estar todo el día frente una pantalla
que tener una cálida conversación en familia, aunque esto a veces ayuda a
comunicarnos con familiares que se encuentran lejos y así no olvidarlos. Las
personas controlamos a los aparatos pero debemos evitar que estos nos controlen
a nosotros.
4.- Analiza las características de las culturas ancestrales que a la llegada de los
españoles habitaban el territorio nacional.
R= Los pueblos indígenas que habitaban el territorio colombiano eran: Los
Chibcha, se ubicaban en el sur del departamento de Santander; Los Arawak, se
ubicaban en vertiente occidental y suroriental de la Sierra Nevada de Santa Marta;
Los Caribe, se ubicaban en las costas y llanuras de los ríos del norte colombiano.
Los pueblos indígenas siguen marcando las naciones de hoy en día,
enseñándonos a tener contacto con la naturaleza y el respeto y la protección del
medio ambiente. Esta población se redujo con la llegada de los españoles, ya que
los indígenas preferían la muerte y seguir alabando a su dios, que ser esclavos;
muchos de estos fueron maltratados, las mujeres violadas y los niños
esclavizados.
5.- Evalúa la diversidad étnica y cultural del pueblo colombiano desde el
reconocimiento do los grupos humanos existentes en el país: afrodescendientes,
raizales, mestizos, indígenas y blancos.
R= El origen racial, los procesos de mestizajes, la migración y demás grupos
humanos han traído consigo muchas ideologías que se han tenido en cuenta en la
evolución de la idiosincrasia en el mundo y en el país, dando paso así a la
participación de diferentes razas en el sostenimiento de una nación. El
preservamiento de estas culturas ayuda a fomentar el respeto por las diferencias
de otros, manteniendo así las tradiciones y costumbres de las comunidades que
nos rodean hoy en día, siendo así una sociedad equitativa y justa.

6.- Comprende la importancia de la división de poderes en una democracia y la

forma como funciona en Colombia.
R= Ramas del poder público y sus funciones: Legislativo, ejercer control sobre el
Gobierno y reformar la Constitución; Ejecutivo, ejerce sus funciones mediante los
gobiernos (nacional, departamental y municipal); Judicial, solucionar los conflictos
y controversias entre los ciudadanos. El voto popular le da la oportunidad al
pueblo, de elegir al candidato que mejor les favorezca con fines de buscar equidad
y el bien común para todos.
Las responsabilidades de los cargos de elección popular son: Personero
estudiantil, reconocer el valor de la participación y trabajar para que todos los
estudiantes participen en la vida institucional; Alcalde, cumplir y hacer cumplir la
normativa departamental y municipal; Concejales, promueve el desarrollo del
municipio dentro de diversas áreas (educación, cultura, salud, transportes,
economía, parques, etc.); Gobernadores, mantener el orden público, preservar la
seguridad de sus habitantes; Diputados, representan a los ciudadanos en cada
jurisdicción para que atiendan y defiendan sus intereses; Congresista, crea,
modifica y anula las leyes; Presidente de la Republica, cumplir y hacer cumplir la
Constitución y las leyes, además de proveer la defensa y la conservación del
orden público.
Los órganos de control: Procuraduría, esta se encarga de iniciar, adelantar y fallar
las investigaciones de servidores públicos que han incumplido alguna ley,
apoyando así a la democracia y equilibrando los poderes, deberes y derechos de
cada ciudadano; Contraloría, procura el buen uso de los recursos y bienes
públicos, modernizando así las entidades públicas para que los ciudadanos tengan
acceso a estas y puedan beneficiarse; Defensoría del pueblo, promueve y divulga
los derechos humanos, recomendando el buen uso de la política como enseñanza
y ejemplo a seguir de la Nación.
7.- Analiza los derechos que protegen la niñez y los deberes que deben cumplirse
en una sociedad democrática para el desarrollo de una sana convivencia.
R= La niñez tiene derecho a: igualdad, identidad, educación, protección, auxilio,
identidad, amor y mejor calidad de vida. Los niños, niñas y jóvenes merecen amor
y respeto, por lo tanto es inaceptable alguna discriminación o abuso frente a los
mismos, ellos también son personas conscientes y con sueños. Ante la comunidad
escolar seguimos teniendo nuestros deberes y derechos, y nuestra participación
en los eventos nos ayudara a fomentar la igualdad y justicia entre todos.
En caso de pasarle alguna injusticia a un menor, se puede acudir a la policía
nacional y/o al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), estas entes los
apoyaran y harán justicia frente al delito que se le ha cometido a un menor.
Algunas injusticias comunes en los niños suelen ser el maltrato infantil, explotación
de menores, prostitución o trata de blancas.
8.- Evalúa la importancia de satisfacer las necesidades básicas para el bienestar
individual, familiar y colectivo.
R= Las necesidades básicas de un ser humano para sobrevivir son: vivienda,
alimentación, salud, vestimenta, educación y empleo. Estas se satisfacen en mi
comunidad ya que vivo rodeada de personas trabajadores que trabajan duro para
darle una vida digna a sus familiares y a sí mismos. El orden de prioridad de estas
necesidades sería: Vivienda, empleo, alimentación, vestimenta, educación y salud.
Tener trabajo, ser equitativo en una sociedad, y apoyar a un gobierno
democrático, puede que nos ayude a satisfacer estas necesidades teniendo en
cuenta el apoyo de las mismas para nuestra supervivencia. Ser parte de una
sociedad implica colaborar en esta de alguna forma, ya que nuestra participación
económica, social y política colabora en el funcionamiento de la ciudad
beneficiando a aquellos que la habitan.
Ciencias sociales grado 50
1.- Comprende la organización territorial existente en Colombia y las
particularidades geográficas de las regiones.
R= Formas de división territorial: Corregimiento, es una instancia intermedia entre
Vereda y Municipio; Municipio, es una entidad que puede unir una sola localidad o
varias en una ciudad o pueblo; Área metropolitana, es el conjunto de dos o más
municipios y que pueden funcionar con fines industriales, comerciales y servicios;
Departamento, es una entidad superior a un municipio; Región, es una parte de un
territorio, que tienen en común condiciones climáticas, políticas, culturales, entre
otras; Territorio indígena, es un área de tierra reservada para uso de los pueblos
indígenas de un país.
Las regiones colombianas son: Amazonia (recurso natural: oro y petróleo), Andina
(recurso natural: cobre, esmeraldas, petróleo o plata), Caribe (recurso natural:
flora y fauna), Insular (recurso natural: especies de aves y fauna marina),
Orinoquía (recurso natural: reservas de gas natural y petróleo), Pacífico (recurso
natural: oro y platino). Las actividades humanas influyen en el procedimiento de
estos recursos, colaborando así en el sostenimiento de la población y de la región.
2.- Comprende las ventajas que tiene para Colombia su posición geográfica y
astronómica en relación con la economía nacional.
R= La República de Colombia se localiza geográficamente al noroeste del
continente de América del Sur, la limitan los océanos Pacífico y Atlántico y cinco
países: Ecuador, Panamá, Perú, Brasil y Venezuela, tiene una extensión de
1.141.749 Km2. Colombia se encuentra sobre la línea del Ecuador, con una
mínima parte de su territorio en el hemisferio sur y gran parte de ella está en el
hemisferio norte. Colombia se extiende desde los 4º 13´ 30" de latitud sur, hasta
los 12º 27´46" de latitud norte; y desde los 66º 50´54" al occidente del meridiano
de Greenwich por el oriente, hasta los 79º 0´23" del mismo meridiano, por el
occidente, en el país se presentan climas tropicales hasta los fríos de montaña
pasando por climas secos y templados.
Colombia tiene acceso a dos océanos lo cual nos beneficia en la diversidad de
especies marinas que habitan en ella trayendo así riquezas provistas por el
ecosistema marino y juega un papel importante en la fijación de carbono y
producción de oxígeno.
3.- Comprende que los cambios en la comunicación originados por los avances
tecnológicos han generado transformaciones en la forma como se relacionan las
personas en la sociedad actual.
R= La comunicación para la sociedad colombiana ha sido vital para el
sostenimiento de relaciones internacionales (económicas y sociales), además para
mantener lazos amigables entre los mismos habitantes de una sociedad. Los
medios de comunicación que empleaban mis padres eran libros, revistas,
periódicos, radio, y televisión; hoy en día estos medios se mantienen pero de
forma modernizada, además aparecieron nuevos medios como el internet y las
redes sociales. Estos nuevos medios nos facilitan el acceso a información nacional
e internacional de nuestra incumbencia, mejorando el aprendizaje autónomo en
las personas; los medios de comunicación deben usarse con fines de construir
relaciones con personas, instituciones y/o grupos sociales, es una manera de
comunicarnos virtualmente por lo tanto debe usarse un lenguaje apropiado y
respetar a los demás usuarios que interfieren en ella.
4.- Analiza el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones
políticas, económicas, sociales.
R= Formas organizativas de trabajo en la Colonia: La encomienda, era un sistema
socioeconómico español en el que los colonizadores explotaban a la población
indígena de manera que beneficiaran a la corona española; La mita, proveía al
Estado la energía indispensable para construir y conservar caminos y puentes;
Resguardo, es una institución legal sociopolítica de origen colonial español en
América con fines de mantener la posesión de las tierras y territorios ancestrales
de forma gratuita.
La organización social de la Nueva Granada: Los negros, los zambos y los
mulatos. La estratificación de estas organizaciones sociales dependía de su
mezcla racial, al paso de los años estas organizaciones fueron evolucionando
ubicándose en un solo estrato social. La religión católica impacto a estas
poblaciones ya que traían diferentes opiniones acerca de un Dios muy diferente a
todos los dioses que idolatraban las demás comunidades.
5.- Analiza el origen y consolidación de Colombia como república y sus cambios
políticos, económicos y sociales.
R= La revolución de los comuneros y las Invasiones Napoleónicas fueron grandes
influencias en el proceso de independencia de Colombia, ya que estas
incentivaron la idea de una América libre. La influencia de Napoleón en Bolívar
inspiró las ideas de repúblicas independientes; debido al incremento de los
impuestos y de la desposesión de tierras a los criollos e indígenas, nació el
levantamiento de los comuneros el cual apoyo e influenció a habitantes de la
nación a alzar su voz y acabar con el virreinato español. En 1819 como
consecuencia de los movimientos independentistas y del liderazgo triunfante del
libertador Simón Bolívar, se logró forma la Republica de Colombia; su objetivo
siempre fue unir fuerzas y evitar la culminación de procesos de identificación
social y económica de las sociedades “desiguales” o “superiores”. Luego de esta
independencia, surgieron partidos políticos como: Partido liberal, promueve los
derechos humanos fundamentales de las personas (trabajo, salud, educación
libertad, igualdad, entre otros); Partido conservador, condena todos los actos
legales que estén en contra de la moral, tolerancia e igualdad de los ciudadanos.
6.- Analiza los cambios ocurridos en la sociedad colombiana en la primera mitad
del siglo XX, asociados a la expansión de la industria y el establecimiento de
nuevas redes de comunicación
R= La tecnología incidió en la reconfiguración de actividades económicas y
sociales del país, trayendo así quiebras al igual que relaciones internacionales
entre empresarios, mejorando así las inversiones y las relaciones publicas de
dichos países, influenciando también en el turismo local e internacional, junto a la
debida modernización de los medios de transporte. Los partidos liberales y
conservadores del siglo XX, han estado debatiendo durante años buscando cuál
de los dos es mejor para la sociedad, sus ideales trajeron desigualdad y
esperanza a muchos ciudadanos de esa época, hoy en día siguen en las mismas
solo que la sociedad está más informada de lo que necesitan o no.
La llamada “La Guerra de los Mil Días”, aquella guerra que inicio en el siglo XX a
causa de las injusticias que se vivían durante ese periodo (pena de muerte a
líderes liberales, censura de la prensa, restricción de derechos y garantías propias
conseguidas por el liberalismo). Mientras más corría el tiempo, más rebeldes sin
estar preparados marchaban a las guerras, el pueblo no solo tenía pérdidas
humanas u económicas, también tenía bajas morales, aquellas que evidenciaban
la realidad de los perjuicios que le habría causado esta guerra al país. Los
trabajadores son personas no esclavos, aunque esto no es una reflexión, sino es
un grito de guerra, conciencia y advertencia; que la ayuda de terceros no nos
engañe.
La sociedad perfecta y pacifica jamás existirá, ya que siempre habrá desigualdad
que nos separe y estupidez que nos una.
7.- Comprende que en la sociedad colombiana existen derechos, deberes,
principios y acciones para orientar y regular la convivencia de las personas.
R= Vivir en un Estado democrático nos conlleva a beneficios como: Favorecer el
desarrollo económico, aumenta las oportunidades de desarrollo de pequeñas y
medianas empresas (al tener acceso a capital) y de muchas familias (al acceder a
créditos, bienes y servicios capitales); Favorecer el desarrollo humano, permite la
convivencia social y armoniosa de las personas, protegiendo la integridad física y
el patrimonio de las familias, y el respeta al libre tránsito de personas.
Según el capítulo I, título II de la constitución, “Todas las personas nacen libres e
iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y
gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua,
religión, opinión política o filosófica”. La aplicabilidad de esta ley en la vida
cotidiana no es del todo cierta o justa, ya que siguen habiendo casos de
machismo, xenofobia, explotación y desigualdad en la nación, todo esto se debe a
que la población no está moralmente capacitada para aceptar y respetar las
diferencias de otros, creyéndose superiores y ocasionando violencia entre los
mismos. Es importante conocer y hacer valer nuestros derechos, para que en el
momento que estos no sean cumplidos, saber a quienes acudir y tener alguna
justificación.
8.- Analiza el papel de las organizaciones sociales en la preservación y el
reconocimiento de los Derechos Humanos.
R= Las instituciones que defienden los Derechos Humanos y organizan proyectos
en la comunidad son: La junta de acción comunal, es una corporación cívica
compuesta por los vecinos de un lugar, que unen esfuerzos y recursos para
procurar la solución de las necesidades de la comunidad; Juntas Administradoras
Locales, tiene como función aprobar y adoptar planes de desarrollo local, teniendo
en cuenta la participación ciudadana y comunitaria de los habitantes de la
comunidad. Las organizaciones sociales son importantes ya que estas apoyan
toda clase de iniciativas frente una problemática, buscando el bien común para la
sociedad.
Ciencias sociales grado 6 0
1.- Comprende que existen diversas explicaciones y teorías sobre el origen del
universo en nuestra búsqueda por entender que hacemos parte de un mundo más
amplio.
R= Nuestro sistema solar está compuesto por estrellas, planetas, asteroides,
cometas, que de una u otra forma se relacionan con la vida en la Tierra,
protegiéndonos de radiaciones y otorgándonos una atmosfera que hace posible la
vida.
Para los pueblos indígenas, el universo fue creado por dioses creadores que
levantaron la tierra mediante cuatro postes en cada una de sus esquinas. Debajo
de la tierra se formó el inframundo y arriba el cielo. Luego fueron creados el Sol y
la Luna, los astros a los que se ordenó girar alrededor del cubo cósmico e iluminar
la Tierra. En el cerro más alto que brotó en el centro de la tierra, se reunieron los
dioses para crear a los seres humanos y distribuir las tareas que habrían de
desempeñar las divinidades. En los primeros tiempos aquel cerro era tan grande
que llegaba al cielo: unía el cielo, la tierra y el inframundo y en su interior se
guardaban los alimentos esenciales. Era el centro del cosmos.
Para la religión el mundo mismo es Dios, por lo tanto todo viene de “arriba”, todo lo
que se ha pensado o hecho, ha venido de un ser inteligente, Dios.

2.- Comprende que la Tierra es un planeta en constante transformación cuyos

cambios influyen en las formas de relieve terrestre y en la vida de las
comunidades que la habitan.
R= La humanidad está ligada de alguna forma a la naturaleza, por lo tanto
debemos adaptarnos a ella para sobrevivir; aquel que vive en relieve o en zona de
vientos fuertes, debe aprender a estar en contacto con la naturaleza y a usarlo
como medio de energía para subsistir; el mar, los océanos y el agua en sí, llevan
al hombre a usarla como energía, conexión con otros lugares y economía.
La teoría de la deriva continental dice que los continentes tuvieron un pasado
geológico en el cual estuvieron unidos en un supercontinente de nombre Pangea,
que posteriormente se habría separado, definiendo así los continentes actuales.
Además también se tiene la teoría de la dinámica interna de la Tierra, la cual dice
que la Tierra cambia constantemente, produciéndose cambios tanto al interior
como en el exterior, entre ellos están: sismos, tsunamis, cambios de paisaje,
erupciones volcánicas.
En caso de algún sismo no olvide: Agacharse, Cubrirse y Agarrarse; alejarse de
árboles, ventanas, cables eléctricos u objetos que puedan caerse; no correr
mientras la Tierra se mueve.
3.- Analiza los aspectos centrales del proceso de hominización y del desarrollo
tecnológico dados durante la prehistoria, para explicar las transformaciones del
entorno.
R= Al principio del siglo XX, antropólogos afirmaron que el hombre había llegado
desde Asia cruzando el “puente de Beringia” (actualmente Estrecho de Bering), y
que la llegada de los primeros habitantes a América se presentó hace unos 12 mil
años y se dio por migraciones, a través de Siberia y Alaska, por el Estrecho de
Bering. Según estos antropólogos, los emigrantes eran principalmente nómadas
de Asia. Esta teoría se apoya en las semejanzas entre el hombre asiático y los
amerindios.
4.- Analiza como en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el
papel de la agricultura y el comercio para la expansión de estas.
R= Las sociedades antiguas fueron evolucionando junto a la economía, por lo
tanto empezar a cultivar y recolectar alimentos como el trigo y la cebada, además
su economía también dependía de la caza, la pesca y la ganadería. Hoy en día
contamos con canales de riego u otros métodos que facilitan estos trabajos,
aunque se han visto en los que la mano de obra se ha visto esclavizada con el
surgimiento de nuevas ciudades; la revolución agrícola permitió que la población
no se quisiera apropiarse de la naturaleza sino producir de ella, teniendo así
hombres que cumplían el papel de pastores, recolectores y cazadores, siempre y
cuando estas personas estén condicionadas para obtener este alimento.
Con el crecimiento de la población urbana, se fueron reduciendo los espacios
agrícolas dándoles paso a la urbanización, predominando así el comercio, la
ingeniería, las industrias, los bienes y servicios; pasando de murallas y catedrales
a casas de ladrillos y edificios altos con separaciones cortas.
5.- Analiza los legados que las sociedades americanas prehispánicas dejaron en
diversos campos.
R= Las sociedades prehispánicas nos aportaron cultural y tecnológicamente: la
arquitectura, astronomía, el calendario maya, los templos y demás aspectos
religiosos y las técnicas de cultivo. Estas sociedades contaban con sistema de
poder que se basaba en la división de trabajo; socialmente crearon una ciudad en
torno a un centro ceremonial; su economía se basaba en monedas de cambio
como las plumas, algodón, semillas y piedras preciosas.
La gastronomía del mundo contemporáneo ha traído consigo la domesticación de
ciertos alimentos en América como el maíz, la papa y el tomate; satisfaciendo así
las necesidades alimenticias de una sociedad y apoyando a la economía agrícola
y a la población rural del continente.
6.- Analiza las distintas formas de gobierno ejercidas en la antigüedad y las
compara con el ejercicio del poder político en el mundo contemporáneo.
R= Algunas formas de gobierno que se desarrollaron en las sociedades antiguas
fueron: La tiranía, forma de gobierno en la que el gobernante tiene un poder total o
absoluto, no limitado por unas leyes; Aristocracia, clase social formada por las
personas que sobresalen por su sabiduría intelectual y por su elevada virtud;
Monarquía, forma de gobierno en la que la mayor suma de poder político recae
sobre una sola persona; Teocracia, fue una forma de gobierno en la que la
autoridad política se considera emanada de Dios; Democracia ateniense, sólo
implicaba a los ciudadanos en las tareas de gobierno y en la elaboración de las
leyes. De estas formas de gobierno, hoy en día permanecen: La tiranía, la
aristocracia y la monarquía.
La democracia ateniense y la democracia actual, son similares en ciertos aspectos
como: El tener una serie de deberes y derechos que tenían que cumplir todos los
ciudadanos; igualad entre los ciudadanos ante la ley; el poder se divide en varias
instituciones; la participación ciudadana; y el voto popular o elección oficial.
Aunque tienen diferencias como: Para la democracia ateniense, la mujer no era
considerada ciudadana y se excluían totalmente de la vida política; no cualquiera
merecía el título de ciudadano; no existía la igualdad de derechos y la esclavitud
se era aprobada.
7.- Analiza cómo en el escenario político democrático entran en juego los intereses
desde diferentes sectores sociales, políticos y económicos, los cuales deben ser
dirimidos por los ciudadanos.
R= Desde hace muchos siglos, la ciudadanía se ha originado como la condición
que se le da a una persona por pertenecer a una comunidad organizada, aunque
esta condición no se le otorgaba ni a mujeres, ni a niños y mucho menos a los
esclavos. Al pasar de los tiempos los “ciudadanos” cambiaron otorgándoles así
este derecho hoy en día a las personas que están sujetas o que tienen alguna
relación con la sociedad en la que vive, concediéndole los deberes y derechos que
la nación le ofrece.
Las discusiones en grupo, el respeto a la palabra de otro y la participación activa
en las decisiones de una comunidad, nos permiten tener un bienestar colectivo en
la sociedad, beneficiando a todo aquel que busque el bien común, por lo tanto la
no participación activa en una democracia, afectaría tanto a la minoría como a la
mayoría, ya que las palabras todos cuentan cuando es y no es nuestro asunto.
8.- Comprende que en una sociedad democrática no es aceptable ninguna forma
de discriminación por origen étnico, creencias religiosas, género, discapacidad y/o
apariencia física.
R= Según la Constitución Nacional de Colombia de 1991, “Todas las personas
nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las
autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin
ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar,
lengua, religión, opinión política o filosófica”. Además ante la Declaración
Universal de Derechos Humanos, “Todos son iguales ante la ley y tienen, sin
distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual
protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda
provocación a tal discriminación”.
Aunque vivamos y nos expresemos de formas diferentes, todos somos humanos y
merecemos que nos traten con el debido respeto que merecemos, no solo porque
lo diga la ley sino porque ante la ética y moral (que todos debemos tener) es algo
justo e inaceptable de incumplir. Las sociedades multiculturales contribuyen al
funcionamiento de nuestra cotidianidad y a los lugares que pertenecen a ella como
nuestras familias, instituciones educativas, región, comunidad, entre otros.
Ciencias sociales grado 70
1.- Comprende que las representaciones del mundo han cambiado a partir de las
visiones de quienes la elaboran y de sus avances de la tecnología.
R= Los viajes de los exploradores del medievo ayudaron a contribuir a los
diferentes mercados europeos, en su mayoría contribuían con las riquezas de
Asia. A comienzos de esta época se surgió la necesidad de unir las creencias y
centralizar así el poder; el poder de las iglesias sobrepasaba el poder de los
emperadores, en este periodo se buscaba el centralismo del poder mediante el
apoyo de las iglesias.
El uso de la cartografía en nuestra vida cotidiana es fundamental, ya que nos
indica distintas regiones del planeta, además de ubicarnos en donde estamos y a
dónde queremos ir.
2.- Interpreta las relaciones entre el crecimiento de la población, el desarrollo de
los centros urbanos y las problemáticas sociales.
R= La geografía urbana se basa en el estudio de las funciones de la ciudad como:
Desarrollo, evolución de algo; Crecimiento, aumento o expansión de algo;
Conurbación, región que se expande y se fusiona con otras; Área metropolitana,
región que engloba una ciudad principal; Planificación urbana, conjunto de
proyectos que se emplean con la finalidad de ordenar y regular las condiciones de
transformación de una ciudad.
En las siguientes zonas de Bogotá se concentran la pobreza, la violencia y los
asentamientos ilegales: Bosa, Usme, Ciudad Bolívar y Santa Fe, entre otras a su
alrededor; estos problemas los suelen causar la contaminación, la falta de vivienda
y empleos dignos, la inseguridad, la movilidad y las migraciones internas.
Sabemos que durante las últimas décadas la población rural viene a esta zona
urbana en busca de mejor calidad de vida, abriendo paso a la industrialización de
zonas rurales y de la migración del campo a la ciudad.
3.- Analiza la influencia del imperio romano en la cultura de occidente y los aportes
en diversos campos como la literatura, las leyes, la ingeniería y la vida cotidiana.
R= El imperio romano nos dejó un legado político, idiomático y de desarrollos
industriales tales como: La presentación de cuatro formas de gobierno
(Monarquía, República, Principado y Dominado); el idioma español, que es una
lengua derivada del idioma hablado en Roma, el latín; la ingeniería y arquitectura
en la construcción de puentes, arcos, caminos, acueductos, puertos, además de
consolidar una civilización. Las guerras constantes, la perdida de moral, la
corrupción, y alta inflación económica de la época, llevaron a la crisis total del
imperio romano, ocasionando así la destitución de un emperador y la conmoción
de todo un imperio.
Con el paso de los siglos, los legados romanos se fueron modernizando y
evolucionando a como los tenemos hoy en día, por ejemplo los matrimonios, los
juegos tradicionales, los gimnasios, los baños públicos, etc.
4.- Analiza la edad media como un periodo histórico que dio origen a instituciones
sociales, económicas y políticas en relación con el mismo periodo de las
sociedades precolombinas.
R= Las culturas precolombinas se organizaban en una minoría la cual era un rey,
junto a la nobleza y el sacerdocio y una mayoría que era gobernaba un pueblo
conformado por plebeyos, campesinos y esclavos.
Una continuidad del ordenamiento político, social y económico, instaurado durante
la edad media fue el feudalismo, que es en sí el sistema de organización de la
Edad Media, con él se crearon nuevos sistemas que permitieron el equilibrio y el
apoyo entre la realeza y la nobleza, abriendo paso al reparto equitativo de poder y
riqueza. Aunque las diferencias de idiomas y culturas, ocasionaron más de una
vez, alguna discontinuidad territorial.
5.- Analiza el Renacimiento como una época que dio paso en Europa a una nueva
configuración cultural en campos como las ciencias, la política, la literatura y las
artes.
R= Algunos que dieron paso a la modernidad e incidieron un nuevo pensamiento
político, social, económico e intelectual fueron: la Conquista de América por los
europeos, el desarrollo de la imprenta, el Renacimiento, la Revolución Científica,
La Reforma Religiosa, El Absolutismo y La Ilustración.
La Reforma Protestante trajo a la humanidad el respeto al ser humano y la libertad
de conciencia, se le considera uno de los sucesos más significativos en la historia
de la humanidad: marcó la identidad teológica, histórica, intelectual, económica y
política de Europa y América.
El Renacimiento trajo consigo una difusión de las ideas del humanismo, que
determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo, y que fueron
expresadas mediante pinturas, esculturas y literatura.
6.- Evalúa las causas y consecuencias de los procesos de Conquista y la
colonización europea dados en América.
R= En diversos viajes los pañoles fueron explorando y estableciendo pequeñas
colonias, una de ellas en el continente americano; invadiendo, dominando y
expandiendo la nación europea en el continente. Este suceso inicio en el siglo XVI
de la mano de España, y luego de ello Portugal les siguió el paso.
Como consecuencia de esto se surgieron: la mortalidad masiva de indígenas
(guerras, trabajos forzados y epidemias nuevas), introducción de dos nuevas
razas (blanca y negra), y cruce masivo racial entre indios y blancos: mestizos;
entre negros y blancos: mulatos; entre negros e indios: zambos.
Esta diversidad cultural es importante para seguir manteniendo los legados
culturales y el cumplimiento de nuestros derechos en toda América Latina.
7.- Comprende la responsabilidad que tiene una sociedad democrática para evitar
la violación de los derechos fundamentales de los ciudadanos.
R= La acción de tutela de puede proceder cuando los derechos fundamentales de
una persona han sido vulnerados o amenazados, esto se hace con el fin de que
todos tengamos otra forma de protección en nuestras vidas y con la cual (si se es
necesario) recurrir a las autoridades. Algunas situaciones en las que se vulneran
estos derechos son: en la salud, los tratamientos médicos, las cirugías, la entrega
de medicamentos, etc; en el trabajo, se toman medidas para evitar perjuicios con
el fin de garantizar el orden social justo.
8.- Aplica procesos y técnicas de mediación de conflictos en pro del
establecimiento de una cultura de paz.
R= Las consecuencias de estos conflictos traen consigo: Migración ilegal,
delincuencia y vandalismo, pobreza y falta de recursos.
Algunas estrategias para la solución de conflictos son la negociación, el arbitraje,
la conciliación, la mediación escolar y el dialogo, teniendo en cuenta el dar
alternativas claras y positivas de solución, creando un buen ambiente y evitando
dejar cuentas pendientes.
Ciencias sociales grado 80
1.- Evalúa la influencia de los procesos de cooperación económica y política entre
los Estados Nacionales en la actualidad.
R= Las alianzas cooperativas entre países son: MERCOSUR, es un bloque
económico formado por algunos países de Sudamérica; OTAN, es una alianza
militar gubernamental de Europa-América; NEPAD, es un plan de acción para el
desarrollo económico de África; APEC, es el foro de corporación económica de
Asia-Pacifico.
El bienestar colectivo y las alianzas internacionales, pueden lograrse si las
naciones se comprometen a ayudarse mutuamente sin darles la espalda a sus
aliados, beneficiándose en formas similares si así lo desean.
Colombia tiene tratados de libre comercio con países como Panamá, Corea,
Canadá, México, Chile, Cuba, Venezuela, entre otras uniones.
2.- Comprende el fenómeno de las migraciones en distintas partes del mundo y
como afectan a las dinámicas de los países receptores y a países de origen.
R= La expansión de la humanidad ha abarcado a todas las naciones del mundo,
desde los latinos y norteamericanos que migran a Europa, hasta los
centroamericanos y africanos que migran a Norte América.
Las diferencias económicas, la educación de calidad, la salud y la seguridad de
ciertos países, son las que atraen a los migrantes a salir de su país y entrar a
tierras desconocidas, a pesar de esto hay países que se ven obligados a cerrar
fronteras o a limitar la entrada de migrantes a su nación, ya que no están
capacitados para soportar una población mayor a la que ya tienen, ocasionando
caos, indiferencia y sobrepoblación. Las personas consideran a los migrantes
como cobardes al huir de su país de origen, sin embargo más de un extranjero se
ha destacado en otro país que no es el suyo, como artistas, economistas,
científicos y políticos, que desde hace siglos han escapado y llegado a nuevas
naciones y formalizarse en las mismas. Los migrantes y emigrantes traen consigo
diferentes culturas que suelen ser muy apreciadas para el resto del mundo.
3.- Analiza los cambios sociales, económicos, políticos y culturales generados por
el surgimiento y consolidación del capitalismo en Europa y las razones por las
cuales este siguiendo un sistema económico vigente.
R= Algunas características del sistema económico capitalismo son: La propiedad
privada, son los derechos de las personas y empresas a poseer, controlar y
disponer del capital o de un bien; Libre competencia, es una situación en la que
cualquier persona u organización puede participar en una actividad, como
vendedor o comprador; Capital, es un componente material por el cual se puede
acceder y crear bienes de consumo; Consumo, es el hecho de satisfacer nuestras
necesidades primarias y secundarias, adquiriendo un producto.
En la actualidad tenemos sistemas económicos como: Capitalista, es un agente
económico, político y social, que posee o controla los medios de producir riqueza;
Socialista, es un término social y económico que centra sus ideologías en la
defensa de la propiedad colectiva, es por lo tanto, lo contrario al capitalismo;
Economía Mixta, es un modelo económico en el cual el estado y las empresas u
organizaciones, aportan en común una capital para regular su funcionamiento.
El capitalismo tiene como ventaja la capacidad de generar mucha producción de
forma eficiente, y como desventaja la sobreexplotación de recursos del país y del
mundo, pudiendo ocasionar un agotamiento de recursos en la Tierra. El socialismo
tiene como ventaja la conducción social, política y económica que se logra
mediante el estado socialista, y como desventaja la posibilidad de iniciar una
dictadura, limitando las libertades individuales de una población.
4.- Analiza los procesos de expansión territorial desarrollados por Europa durante
el siglo XIX y las nuevas manifestaciones imperialistas observadas en las
sociedades contemporáneas.
R= Con la entrada de la Revolución Industrial al Reino Unido, se inició una
influencia inmediata en busca de la modernización de países, impulsando y
obligando a las personas del campo, a buscar mejor calidad de vida en la ciudad;
en esta época, con cada nueva innovación se le influenciaba a la gente la
obtención de nuevas y mejores herramientas que podrían mejorar sus ingresos y
comodidades. Gracias a esto contamos actualmente con actualizaciones en
diferentes países y estos siguen promoviendo la innovación y mejoramiento de
tecnología e industrias.
Los Estados Unidos han influenciado a Colombia, al permitir la facilidad de su
balanza externa de pagos aumentando el desarrollo económico y social del país
mediante la industrialización, el Tratado Libre de Comercio, la lucha contra las
drogas y el éxodo de colombianos.
5. Comprende cómo se produjeron los sucesos de independencia de las colonias
americanas durante los siglos XVIII y XIX y sus implicaciones para las sociedades
contemporáneas
R= La revolución francesa influencio en el ámbito político, social y económica a los
procesos de independencia de las colonias americanos, provocando así
alzamientos ciudadanos expresados en motines y rebeliones, además sus
provocaciones y sugerencias de poder alcanzar un autogobierno que les
permitiera vivir con mayores derechos (tanto a nivel civil como político), fue lo que
aceleró la reacción anticolonial que condujo a la independencia.
La intervención de algunos Estados desarrollados a los países en desarrollo, ha
ocasionado crisis financieras, aumentando la pobreza y los conflictos entre
naciones, amenazando así la seguridad y prosperidad de las personas.
6.- Evalúa el impacto producido por los avances tecnológicos en el desarrollo
social y económico de Colombia en el siglo XIX
R= El papel del telégrafo, el correo, el ferrocarril, el barco de vapor, la industria
textil y la electricidad, fueron cruciales en el desarrollo económico del país,
ocasionando la exportación e importación de material textil, al igual que mejorando
la relación entre países y los medios de transporte de los mismos.
La minería ilegal, la tala de árboles, el vapor de las industrias y la basura en las
aguas, son las consecuencias que ha traído la industrialización al país,
ocasionando daños a corto y largo plazo en la región.
7.- Evalúa los hechos trascendentales para la dignidad humana (abolición de la
esclavitud, reconocimiento de los derechos de las mujeres, derechos de las
minorías) y describe las discriminaciones que aún se presentan.
R= La discriminación, la exclusión y la intolerancia, son unas de las causas de la
desigualdad en el mundo, creímos haber evolucionado socialmente e
ideológicamente, aunque hoy en día se siguen presentando actos en contra de la
mujer, grupos étnicos, la minoría, homosexuales y discapacitados. La búsqueda
de paz y bien común, es trabajo de todos, no de un simple gobierno, todos
tenemos los mismos derechos y no debería existir ninguna barrera en contra de
ello, desde cualquier migrante a un ciudadano del país, todos tienes los mismos
deberes y derechos, y no podemos atentar contra ellos por mayor diferencia que
tenga.
8.- Comprende la importancia de las asociaciones, los gremios, los movimientos y
organizaciones sindicales en la defensa de los derechos colectivos.
R= El desarrollo tecnológico, social y económico del país, es importante para
lograr un bienestar colectivo, mediante la tecnología se disminuye el trabajo arduo
de trabajadores y se reemplaza por maquinas; la sociedad es el hábitat de las
poblaciones que desean buscar el bien común y tener mejor calidad de vida; la
economía es sumamente importante para el desarrollo humano y para el
sostenimiento de una nación, por lo tanto todas estas cosas que pertenecen a un
país son importantes para el mantenimiento y mejoramiento del mismo, teniendo
en cuenta la igualdad de derechos y la oportunidad de integrarse a personas que
desean tener una mejor vida.
Ciencias sociales grado 9 0
1.- Analiza la situación ambiental de los geosistemas más biodiversos de
Colombia (selvas, paramos, arrecifes coralinos) y las problemáticas que enfrentan
actualmente debido a la explotación a la que han sido sometidos.
R= La biodiversidad colombiana atrae cada año miles de turistas que disfrutan de
los paisajes y practican actividades como el avistamiento de aves, el buceo e
incluso la visita a parques, esto suena agradable cuando nos damos cuenta que
Colombia rico en flora y fauna, pero empieza a ser desagradable cuando nos
damos cuenta de que la naturaleza es sobreexplotada solo para que atraiga a
personas mientras otros ganan dinero por ello, la explotación minera y el deterioro
de las fuentes hídricas, ha ocasionado un caos ambiental que muchos no lo toman
en serio y que podría traer daños a largo plazo.
2.- Comprende las consecuencias que han traído los procesos migratorios en la
organización social y económica en Colombia en el siglo XX y en la actualidad.
R= La migración y la sobrepoblación de los países, se han vuelto un fenómeno
mundial que ha venido desde el siglo XX hasta la actualidad, ocasionando crisis
económicas, pobreza, desigualdad e incumplimiento de derechos humanos. La
emigración también se ha vuelto un fenómeno dentro de los países, el
desplazamiento del campo a la ciudad, ha mejorado la calidad de vida de vida de
muchos, aunque sigue expandiendo la urbanización, disminuyendo la zona rural y
los beneficios que esta trae al país, los políticos se aprovechan de los campesinos
para ganar su voto y luego desampararlos, la sociedad se quiere superior al
campo solo por tener mayor acceso a tecnología que ellos, además al no tener
alguna experiencia profesional es difícil conseguir un trabajo digno. Colombia es
un país que ha servido como refugio de millones migrantes y que los ha apoyado
en situaciones económicas y de regularización.
3.- Analiza las crisis económicas dadas en Colombia contemporánea y sus
repercusiones en la vida cotidiana de los personajes.
R= La reducción de préstamos por parte de los bancos y el corto plazo para
pagarlos, la baja de exportaciones e importación, fueron los breves motivos de la
crisis financiera en Latino Americana, arrastrando así a Colombia en esa crisis de
manera que se generó desconfianza en las instituciones financieras, alzamientos
de ciudadanos y desfavorable desempeño de la economía colombiana, afectando
así los ingresos de las familias, disminuyendo los empleos y limitando los
consumos necesarios para subsistir.
4.- Analiza los cambios sociales, políticos, económicos y culturales en Colombia
en el siglo XX y su impacto en la vida de los habitantes del país.
R= A mitad del siglo XX se inició el proceso de modernización del país trayendo
consigo la construcción de vías de comunicación, la urbanización y el desarrollo
industrial. El país antes de esto, era precario y dependía de sí mismos para
sobrevivir, no existía alguna otra luz que la del Sol, ni gas natural para cocinar; las
mujeres solo existían para casarse, tener hijos y ser amas de casa, mientras que
los hombres eran las cabezas de familia por lo tanto ellos se encargaban de las
actividades fuertes. Luego de la llegada del cine, la radio, la aviación comercial y
los automóviles, se dio mano a la industrialización y las relaciones nacionales e
internacionales entre personas y empresas, dando paso a innovaciones
revolucionarias que se han ido actualizando con el paso de los años.
5.- Evalúa como las sociedades democráticas en un Estado social de Derecho
tienen el deber de proteger y promover los derechos fundamentales de los
ciudadanos.
R= Los mecanismos de participación ciudadana utilizados actualmente son: El
voto, acto en el cual un ciudadano expresa su apoyo a una propuesta o a un
candidato; Plebiscito, es un procedimiento jurídico por el cual se somete al voto
popular, leyes o asuntos importantes del Estado; Referendo, convocatoria que se
hace al pueblo para que apruebe o rechace un proyecto de norma jurídica;
consulta popular, deliberaciones públicas tomadas por el mundo como cuerpo
electoral; Cabildo abierto, es una reunión pública de los concejos distritales,
municipales o de las juntas administradoras locales, en la cual los habitantes
pueden participar directamente con el fin de discutir asuntos de interés para la
comunidad; Iniciativa popular, es cuando las personas tienen la oportunidad de
poder presentar iniciativas de ley, sin ser representantes populares en sus
respectivos congresos; Revocatoria del mandato, es un procedimiento por el cual
los ciudadanos pueden terminar de su cargo público a un funcionario electo, antes
de que el periodo de este termine.
6.- Comprende el papel de las mujeres en los cambios sociales, políticos,
económicos y culturales en el mundo y la igualdad de derechos que han adquirido
en los últimos años.
R= Durante los últimos años, las mujeres se han ganado el respeto y admiración
de la humanidad, mediante su participación en los procesos de negociación,
consolidación y mantenimiento de la paz, contribuyendo al desarrollo y respuesta
social hacia la construcción de paz. La identidad de género debe ser respetada en
el contexto del desarrollo de las potencialidades humanas, fomentando la igualdad
e integración de las mujeres en el ámbito, académico, político, cultural, industrial y
financiero.
7.- Evalúa como todo conflicto puede solucionarse mediante acuerdos en que las
personas ponen de su parte para superar las diferencias.
R= Las consecuencias de estos conflictos pueden ser más graves de lo que
parecen, pueden traer desdicha, violencia, sufrimiento, y en casos extremas la
quiebra, el desalojo y el suicidio. El dialogo, las propuestas, la lealtad y la
igualdad, pueden ser esenciales para la solución de conflictos familiares,
empresariales, entre otros.
8.- Comprende el impacto social del crecimiento económico desigual que se da en
las diferentes regiones del país.
R= Las condiciones geográficas regionales, influyen en la construcción de
infraestructuras y por ende del crecimiento económico, ya que la construcción de
nuevas instituciones pueden acelerar el crecimiento económico regional y pueden
ayudar a que las regiones pobres salgan de la trampa de la pobreza, de bajos
ingresos y del reducido crecimiento económico, jugando papeles importante en el
desarrollo del país.
Ciencias sociales grado 100
1.- Analiza conflictos que se presentan en el territorio colombiano originados por la
degradación ambiental, el escaso desarrollo económico y la inestabilidad política.
R= La minería legal e ilegal en el país ha afectado de diferentes formas tales
como: Ambientalmente, la explotación de los productos mineros como carbón,
níquel o gas natural si no se efectúan como es debido puede crear emisiones
fugitivas de polvo de los caminos; Económicamente, los recursos ilimitados de la
Tierra y la falta de recursos naturales en el país, provocan caídas en la economía
de la región; Socialmente, la minería ilegal se ha convertido en el insumo para la
financiación de las guerras colombianas y la minería legal ha traído alto
crecimiento la minería ilegal se ha convertido en el insumo para la financiación de
la guerra.
2.- Evalúa las causas y consecuencias de la violencia en la segunda mitad del
siglo XX en Colombia y su incidencia en los ámbitos social, política, económica y
cultural.
R= Algunos tipos de violencia en Colombia son: La violencia directa, es la
violencia manifiesta, más evidente. Su manifestación puede ser por lo general
física, verbal o psicológica; La violencia estructural, es la violencia intrínseca a los
sistemas sociales, políticos y económicos, mismos que gobiernan las sociedades y
los estados; La violencia cultural abarca aquellos aspectos de la cultura, en el
ámbito simbólico de nuestra experiencia, lengua y arte, o en diferentes símbolos
como: cruces, medallas, medias lunas, banderas, himnos, desfiles militares, etc).
El dialogo puede ayudar a crear opciones y llegar acuerdos entre ambas partes y
así llegar a una solución colaborativa y de beneficencia mutua.
3.- Comprende que existen multitud de culturas y una sola humanidad en el
mundo y que entre ellas se presenta la discriminación y exclusión de algunos
grupos, lo cual dificulta el bienestar de todos.
R= Hay muchas formas de discriminación entre ellas por su aspecto físico, por la
diferencia de género, por su lugar de origen, por su orientación sexual, por su
edad, entre otros; generando desigualdad y conflictos entre los mismos, en busca
de que se cumplan sus derechos humanas y que no atenten contra ellos. Es
necesario rechazar todo tipo de acto discriminatorio, ni siquiera una simple broma
por algo diferente que alguien más tenga, vivimos en una sociedad o en mundo en
el que todos fuimos creados por igual pero siempre habrá algo que nos una pero
también que nos separe.
4.- Interpreta el papel que cumplen los organismos internacionales como formas
de alianza y organización entre los Estados y que responden a los intereses de los
países.
R= Los organismos internacionales tienen como misión, trabajar conjuntamente en
las problemáticas (económicas, jurídicas, políticas, ambientales, educativas) y
aspectos relacionados con los países que integran la organización. Actualmente
estas organizaciones son fundamentales para la búsqueda de paz de los Estados
y el cumplimiento de los derechos humanos de cada ciudadano, aportando leyes,
apoyo jurídico, y demás herramientas para una vida digna y sin injusticias.
5.- Analiza los conflictos bélicos presentes en las sociedades contemporáneas,
sus causas y consecuencias así como su incidencia en la vida cotidiana de los
pueblos.
R= Algunos avances militares tecnológicos y científicos durante las dos guerras
mundiales fueron: Los tanques de guerra, simuladores de vuelo, transfusión de
sangre, vacunas, cauchos sintéticos, linternas de dinamo, penicilina, la tecnología
del radar que permitía detectar aviones enemigos, sistemas de navegación, entre
otros.
La Primera Guerra Mundial (1914-1918), fue donde la Triple Entente luchó contra
la Triple Alianza. Y la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), fue donde los Aliados
lucharon contra las Potencias del Eje. Algunas de las consecuencias que trajeron
estas guerras a las sociedades fueron: La muerte de unos 60 millones de
personas, entre militares y civiles, entre ellos los millones de judíos, gitanos,
homosexuales, discapacitados y opositores que fueron asesinados en los campos
de concentración, además de causar destrucción de caminos, puentes, puertos y
vías férreas, que unían varias naciones en sí.
Ciencias sociales grado 110
1.- Analiza como el bienestar y la supervivencia de la humanidad dependen de la
protección que hagan del ambiente los diferentes actores (políticos, económicos y
sociales)
R= Algunas acciones que dieron las organizaciones ambientales en Colombia
para disminuir el calentamiento global fueron: reducir el 20 por ciento de sus
emisiones de gases de efecto invernadero para el año 2030. Aunque la
humanidad también puede tomar cartas en el asunto y colaborar con las
siguientes acciones para disminuir el calentamiento global: Evitar gastos
innecesarios de agua, plantar un árbol, reciclar la basura, ahorrar energía,
informar y educar a otros de este problema global a largo plazo.
2.- Evalúa la importancia de la solución negociada de los conflictos armados para
la búsqueda de la paz.
R= Algunos de los problemas sociales y políticos en Colombia son la corrupción,
la pobreza, el desempleo, la discriminación, la adicción a las drogas, la
desigualdad de clases o la delincuencia juvenil. Además, algunas razones para
defender la búsqueda de la paz como un deber ético, moral y constitucional y en el
que se requiere el compromiso de los ciudadanos son: Para vivir sin miedo, por un
mejor país para nuestros descendientes, para que los campesinos puedan volver
a cultivar la tierra que se les arrebato, por más recursos para la educación y la
salud, por el derecho a la vida y libertad de pensamiento, y sobre todo porque 50
años de guerra son más que suficientes.
3.- Analiza las consecuencias políticas, económicas y sociales de algunos
conflictos geopolíticos desde finales del siglo XX hasta la actualidad a nivel
mundial.
R= Algunas de las consecuencias que generan los conflictos sociales
internacionales son: el desplazamiento forzado, incendios, genocidio de naciones,
esparcimiento de sustancias toxicas, refugiados, delincuencia y vandalismo,
corrupción y narcotráfico, pobreza y falta de recursos; afectando cualquier tipo de
interés político, económico, religioso, cultural e ideológico.
4.- Comprende las implicaciones sociales, económicas y políticas que tuvo la
Guerra Fría en el mundo y las relaciona con las vividas en América Latina.
R= “La Guerra Fría” tuvo: la alianza entre el bloque comunista, con la Unión
Soviética y sus socios dependientes, que fueron separados por el mundo
capitalista; ante la crisis de Irán y la caída del muro de Berlín, en vez de formarse
alianzas, solo se crearon nuevas confrontaciones, que como beneficio al mundo
nos trajeron hechos y competencias memorables; el hecho de no cruzar armas no
implica que el mundo no haya sufrido durante este largo periodo de guerras, que a
pesar de ser fuerte logro concluir de manera pacífica: retiradas militares y
negociaciones de desarme atenuaron el fin de la soberanía limitada de Moscú
sobre sus socios. A pesar de parecer un final feliz esto no mejoro mejoró la
seguridad, la justicia o la paz en el mundo, pero a partir de ahí cambiaron las
reglas de la convivencia internacional.
5.- Analiza la globalización como un proceso que redefine el concepto de territorio,
las dinámicas, de los mercados, las gobernanzas nacionales y las identidades
locales.
R= Ventajas, económicas, políticas y sociales del proceso de globalización en las
sociedades actuales: Aparición de nuevas corrientes de pensamiento, mejora de
las condiciones de empleo y respeto de los derechos de los trabajadores,
desarrollo de estilos de vida saludables y hábitos de consumo similares.
Desventajas: Surgimiento de conflictos entre personas diferentes entre sí, poca
diversidad de culturas y pensamiento.