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ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

DATOS DE LA ESCUELA

Número y Nombre: Escuela De Formación Profesional N°9 “Nuestra Sra.

de Fátima”

CUE: 2201526-00

Modalidad y sector de gestión: Técnica - Formación Profesional

Domicilio y localidad: Calle José María Paz Prolongación Sur – Barrio

Juan Dezmara -Gral. José de San Martin

Región Educativa: VI

Turno/s en que la escuela desarrolla sus actividades: Mañana –Tarde -

Noche

Número de teléfono institucional:

Correo electrónico institucional: efp9chaco@hotmail.com

FUNDAMENTACIÓN

Construir la convivencia significa poner énfasis en lo educativo, no en lo

punitivo. Para ello se debe determinar límites y el valor en educación,
representando el límite una frontera, donde se separa lo permitido de lo
prohibido, conforme a los objetivos educativos y a las culturas.

Se pretende la construcción de una ética mínima, compartida por

todos los miembros de la comunidad, reconociendo la variedad de
códigos valorativos, atendiendo la diversidad cultural y moral, para
favorecer la convivencia en la escuela.

El marco legal que se tiene en cuenta son la Constitución Nacional, la

Constitución Provincial, Ley Nacional de Educación 26206, Resoluciones
del CFE Nº 84/09 y Nº 93/09, declaraciones de derechos, normas y
características institucionales. Para formar parte del E.F.P N°9 “Nuestra
Señora de Fátima” los alumnos, padres, docentes y no docentes y
demás personas que se vinculen con la escuela, deberán respetar la
visión, misión, políticas y objetivos institucionales, plasmados en las
Normas que rigen la convivencia escolar, dentro y hacia la comunidad.
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VISIÓN

La E.F.P N°9 “Nuestra Señora de Fátima” tiene la visión de ser la ESCUELA

DE JOVENES Y ADULTOS que ofrece una formación integral abarcando
las dimensiones de la persona, el desempeño social y laboral, la
formación profesional específica, como también brindar oportunidades
para el acceso a estudios superiores y la formación continua,
promoviendo capacidades para la mejora de la calidad de vida y el
desarrollo comunitario sustentable.

MISIÓN

• Asegurar una educación de calidad con igualdad de oportunidades y

posibilidades

• Ofrecer una formación ciudadana comprometida con los valores

éticos y democráticos de participación, libertad, solidaridad, resolución
pacífica de conflictos, respeto a los derechos humanos,
responsabilidad, honestidad, valoración y preservación del patrimonio
natural y cultural

• Proponer conocimientos y promover valores que fortalezcan la

formación integral y específica de oficios.

• Valorizar la cultura del trabajo y del esfuerzo individual y cooperativo

como principio fundamental de los procesos de enseñanza –
aprendizaje.

OBJETIVOS GENERALES

 Brindar las condiciones pedagógicas que faciliten el aprendizaje de

jóvenes y adultos en la formación profesional específica de la oferta
elegida por los mismos.

 Contribuir a la formación en valores, al ejercicio de la ciudadanía

democrática y al respeto de los derechos humanos.

 Preparar al alumno para su inserción y desempeño laboral y social.

 Facilitar el desarrollo de las competencias comunicativas y

conocimientos generales para desenvolverse en cualquier ámbito.
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 Incentivar en el alumno el deseo de superación y capacitación

continua para mejorar su calidad de vida y la de su grupo familiar.

 Promover capacidades que permitan la definición de un proyecto

de vida.

 Promover valores y actitudes que fortalezcan las capacidades de las

personas para prevenir adicciones y el uso de drogas, como también
desarrollar una sexualidad responsable.

 Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos

lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la
comunicación.

1. NORMAS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR

DISPOCICIONES GENERALES:

Estas normas son de aplicación para toda la comunidad educativa.

Regula las relaciones entre:

- profesores y alumnos

- alumnos

- alumnos y los otros adultos de la Institución

- miembros de la Institución y padres o tutores

- miembros de la Institución y otros miembros de la comunidad

Reconoce a los Jóvenes y Adultos el mismo estatus de igualdad ante la

ley, aunque con diferentes roles y funciones.

Contempla espacios de corrección considerando distintos ámbitos: las

relaciones humanas, los actos comunitarios, las responsabilidades
cotidianas, la presentación personal, el uso de elementos e
instalaciones, el cuidado del medio ambiente y el uso de la tecnología.

Los miembros de la Institución comprenden: docentes, no docentes y

alumnos.

La comunidad educativa se integra por el conjunto de personas que

forman parte de la escuela, influyen y son afectadas por el ámbito
educativo. Son: Director, Secretario, Preceptores, personal administrativo
y de servicios, personal especializado integrante de gabinete u otros
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órganos de la escuela, Alumnos, ex alumnos, padres y tutores, personas

de otras instituciones educativas que se vinculen con la escuela,
personas de organizaciones públicas o privadas que se vinculan con la
escuela, personas u organizaciones del barrio que establezcan
relaciones con la escuela.

2. Pautas y compromisos de los miembros de la escuela y comunidad: A

modo enunciativo se mencionan:

1) Respetar y colaborar en el desarrollo de las tareas escolares e

Institucionales.

2) Ser solidario y tolerante ante la diversidad y/o pluralidad expresada

en la comunidad educativa y en la comunidad en general.

3) Ser y hacerse responsable de sus actos, tanto individuales como

colectivos.

4) Buscar la máxima fidelidad en la transmisión de mensajes orales y

escritos.

5) Ser responsable de la comunicación tanto oral como escrita que se

brinda a los demás.

6) Colaborar en el cuidado y mantenimiento de la higiene de todo el

ámbito escolar.

7) Mantener y preservar la estructura edilicia, los muebles, útiles,

herramientas, máquinas y material didáctico.

8) Colaborar para el real ejercicio de la convivencia en el aula,

respetando el derecho al estudio y colaborando en el intercambio
productivo de conocimientos.

9) Contribuir con acciones a la preservación del medio ambiente.

10) Promover la utilización adecuada y pertinente de los medios

tecnológicos vigentes.

11) Manifestar responsabilidad ciudadana, respeto a los símbolos

patrios, y compromiso social.

12) Favorecer una cultura solidaria, participativa, del trabajo y el

compromiso comunitario.
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3. DERECHOS DE LOS ALUMNOS

Los alumnos tienen derecho a:

a) Ser respetados de acuerdo a su dignidad de seres humanos y a sus

necesidades básicas.

b) Aprender en un clima afectivo y cordial para crecer en libertad.

c) Ser acompañados en sus aprendizajes.

d) Ser guiados hacia la apropiación de un método eficaz de estudio.

e) Ser valorados por los resultados del propio trabajo.

f) Tener oportunidad para descubrir intereses y capacidades.

g) Ser alentados en su capacidad de pensamiento reflexivo, juicio

crítico, independencia de criterio y actividad creadora.

h) Plantear los problemas que pudieren surgir de su actividad escolar así

como de la convivencia social en la escuela, ante los docentes y
autoridades.

i) Recibir apoyo pedagógico toda vez que fuere necesario.

j) Peticionar mediación para la resolución de los conflictos entre pares.

k) Ser escuchados, ser tratados con justicia y ecuanimidad cualesquiera

sean las circunstancias.

l) Ser respetados como ser único y diferente de los demás.

4. OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS

a) Valorar su permanencia en la escuela como una oportunidad de

superación intelectual y humana.

b) Cumplir y respetar el trabajo escolar, ya sea en actividades en el aula

como fuera de ella.

c) Tratar con la debida consideración y respeto a todos los miembros de

la Comunidad Educativa, esto implica:

1. Respetar a sus compañeros evitando cualquier agresión física o

verbal.
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2. Dirigirse al personal docente y no docente en forma correcta y

respetuosa, aceptando sus indicaciones.

3. Dirigirse y comportarse de modo respetuoso con otros miembros de la

comunidad educativa, incluyendo a docentes y no docentes de la
escuela, personal de la escuela con la que se comparte el edificio,
personas en general de otras instituciones que visitan la escuela, o en
instancia de intercambio o visitas a otras escuelas u organizaciones.

d) Usar en todo momento un lenguaje acorde a la situación escolar.

e) Contar con el material necesario para el desarrollo de las clases.

f) Entregar los trabajos en el momento indicado y la presentación

adecuada.

g) Reconocer la autoridad que confiere al docente la responsabilidad

de su función, así como su trayectoria profesional.

h) Cumplir los horarios de entrada y salida de la escuela como así

también los referentes a la entrada a clase después del recreo.

i) Contribuir a la limpieza e higiene de los espacios que ocupan dando

un uso correcto a las instalaciones.

j) Cuidar el edificio escolar y el equipamiento que en él se encuentra.

k) Concurrir a clase con el uniforme reglamentario completo, el cual

será requerido por el docente a cargo de cada curso con previa
autorización de la dirección del establecimiento, en condiciones de
higiene y presentación personal adecuadas. El alumno deberá ingresar,
permanecer y transitar por el Establecimiento, así como en actividades
extra-curriculares dentro del horario escolar, con vestimenta adecuada
y cuidado personal:

Vestimenta adecuada: Pantalón largo (varones y mujeres), pollera

(mujeres) cuyo largo excedan las rodillas, remera, chomba o camisa (la
misma deberá permanecer abotonada. No se permitirán escotes
pronunciados así como tampoco el uso de estampados que hagan
alusión a partidos políticos, organizaciones religiosas o clubes deportivos
y de diferentes índoles que resulte una provocación para terceros.

Cuidado personal: el alumno deberá concurrir con cabello limpio y

recogido, sin incrustaciones no convencionales, como aros y piercing en
el rostro, exceso de pulseras o collares; maquillajes y pinturas en el
cuerpo y cabello.
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l) Respetar y valorar las diferencias, ser solidarios y colaboradores.

m) Cumplir todas y cada una de las normas del presente acuerdo de

convivencia.

5. DERECHOS DE LOS DOCENTES

a) Ejercer su profesión con libertad para desarrollar iniciativas y ser

creativos.

b) Disponer de materiales imprescindibles en el desarrollo de su función.

c) Ser respetados por autoridades escolares, por pares, padres y por sus
alumnos.

d) Participar en situaciones que involucren a sus alumnos, en procura de

soluciones.

e) Presentar a las autoridades ideas conducentes a mejorar el proceso

educativo.

f) Participar en los distintos espacios institucionales y de vinculación con

la comunidad para favorecer el desarrollo de su práctica profesional y
logro personal.

g) Participar de propuestas de actualización y capacitación profesional.

6. OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES

a) Conocer y compartir el ideario de la Institución

b) Planificar clases acordes con la etapa evolutiva de sus alumnos.

Seleccionar actividades y recursos que estimulen el interés por aprender
los contenidos que se presenten.

c) Poner en juego variedad de técnicas y materiales.

d) Efectuar seguimiento de los progresos mediante evaluaciones

flexibles acordes a los alumnos.

e) Informar y compartir los resultados de las instancias evaluativos con

los alumnos para facilitar la superación y recuperación de los
aprendizajes.
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f) Garantizar un trato justo en ambiente social adecuado, a cada

educando y a todo el grupo.

g) Cumplir los horarios de entrada y salida de la clase como así también

los referentes a la entrada a clase después de cada recreo,
acompañando siempre a su grupo de alumnos.

h) Cuidar el edificio escolar y el equipamiento que en él se encuentra.

i) Integrarse al equipo docente aportando sus conocimientos e

iniciativas en tareas comunes.

j) Constituirse en ejemplo y referente de los alumnos, tanto en la forma

(vocabulario, posturas, gestos, vestimenta, modales) como en los
valores (veracidad, justicia, respeto, confiabilidad)

K) Participar y actuar en los distintos organismos creados en la Institución

para garantizar la convivencia escolar democrática, favoreciendo la
integración de la escuela adentro y hacia la comunidad.

L) Cumplir todas y cada una de las normas del presente Acuerdo de

Convivencia.

Este parte del Acuerdo se complementa con las normas vigentes en el

ámbito nacional y jurisdiccional. (Ley de Educación Nacional 26.206,
Estatuto Docente, Dec. 542/83 modificatorios y complementarios, Res.
CGE Provincia del Chaco, publicaciones Boletín Oficial, Circulares,
normas y procedimientos institucionales).

7. TRANSGRESIONES

Se consideran conductas por medio de las cuales se transgrede las

disposiciones de este ACUERDO las siguientes:

1) Ofender o agraviar los símbolos patrios y/o las Instituciones

democráticas.

2) a) Agredir física o verbalmente a los integrantes de la comunidad

educativa.

b) dirigirse a ellos de modo irrespetuoso (Se transgrede las normas

propias de cada situación de comunicación).

3) Desconocer la autoridad de los docentes.

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4) Romper, deteriorar o ensuciar las instalaciones del Establecimiento, así

como los materiales escolares de cualquier miembro de la comunidad
educativa.

5) Introducir armas de todo tipo y/o réplicas. Utilizar elementos o útiles

punzo cortantes de uso escolar con fines amenazantes y/o agresivos.

6) Promover y/o protagonizar desórdenes dentro del Establecimiento, así

como en el ingreso o egreso del mismo.

7) Falsificar y/o destruir cualquier tipo de documentación o falsear

datos.

8) Ingresar drogas o cualquier otro tipo de sustancias tóxicas y/o

bebidas alcohólicas.

9) Consumir drogas o cualquier otro tipo de sustancias tóxicas o bebidas

alcohólicas en el establecimiento.

10) Ingresar al Establecimiento bajo los efectos de sustancias tóxicas,

drogas y bebidas alcohólicas, en tal circunstancia se llamará a la
autoridad policial y/o a sus padres si fueran menores.

11) Retirarse del Establecimiento sin autorización.

12) Estar fuera y/o retirarse del aula sin autorización del docente a cargo
durante los horarios de clase o en horas libres.

13) Impedir o perturbar el normal desarrollo de las clases o de otras

actividades escolares.

14) Apropiarse con o sin violencia de objetos ajenos.

15) Asumir actitudes ofensivas que no se adecuen a la vida escolar.

16) No respetar las normas de presentación escolar: vestimenta y

cuidado personal. Se considerará vestimenta inadecuada el uso de:

- Vestimenta transparente y con escotes musculosos, remeras, camisas

desabrochadas.

- Vestimenta corta por encima de las rodillas.

- Prendas con inscripciones ofensivas para cualquier miembro de la

comunidad educativa por su contenido o vocabulario.

- Ojotas.
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17) Utilizar celulares o equipos audiovisuales en el aula sin

consentimiento del docente a cargo.

18) Utilizar objetos de valor o elementos ajenos al ámbito escolar por los
que la Institución no se responsabiliza, excepto que hubiese previa
autorización del docente a cargo para uso didáctico.

20) No informar a la Dirección y/o Preceptor o gabinete

psicopedagógico de situaciones de enfermedades infectas contagiosas
o crónicas de riesgo, salvo reserva de Ley.

21) Consumir alimentos en el aula sin consentimiento del docente.

22) Fumar dentro del Establecimiento. Según Ordenanza Nº 2173/08, ley

Nacional 26687.

Cada situación de transgresión será evaluada individualmente y de

acuerdo con las circunstancias, antecedentes y consecuencias del
caso.

En los casos de roturas o deterioro del patrimonio escolar deberá

producirse el resarcimiento correspondiente.

1) faltas: Conforme a lo establecido en el presente ACUERDO serán de

aplicación a los alumnos las siguientes:

a) Apercibimiento oral.

b) Apercibimiento escrito.

c) Realización de acciones reparatorias en beneficio de la comunidad

escolar.

d) Cambio de división (para los casos en los que existiera otra división
disponible)

e) servicio comunitario en favor de la comunidad educativa.

f) Separación transitoria o temporal.

g) Separación por el resto del año escolar.

h) Separación definitiva del establecimiento.

2. Categoría de Faltas: en términos generales e interpretando que el

sentido común, la pertinencia, el análisis de las circunstancias
determinarán en cada caso la gravedad de la falta, conviene en
categorizarlas según la siguiente clasificación:
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- Faltas leves:

Serán aquellas en las que incurriera el alumno afectando el orden y las

posibilidades de desarrollar las tareas. Como por ejemplo: N° 2 b, 6, 12,
13,

16, 17, 18, 20 y 21. Por las que se apercibirá al alumno en forma oral y/o
escrita.

- Faltas graves:

Serán aquellas en las que el alumno adopte una conducta contra las
personas, la propiedad de la Escuela o de terceros, la salud, la
responsabilidad del docente de acuerdo a lo establecido por la
responsabilidad civil, que fuera de competencia del docente y/o del
Equipo de conducción, las normas jurídicas, los símbolos patrios, la falta
de respeto.

Serán consideradas faltas graves las siguientes: N° 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10,

11, 14, 15, 19 y 22.

Las sanciones no serán acumulativas, no obstante, la reiteración de la

falta o la intensificación en gravedad y cantidad, deberán ser
consideradas por las autoridades del establecimiento y el Consejo
Escolar de Convivencia, realizando un análisis de la situación del
alumno, las causas institucionales que pudieran originarlas y la
consiguiente resolución al respecto.

Disposición aclaratoria:

a) La separación transitoria o temporal es un límite contundente

para aplicar frente a situaciones de gravedad o ante reiteración
de conductas contrarias al Sistema de Convivencia, sin que esto
libere de la instancia siempre presente de análisis, diálogo y
reflexión entre las partes. Puede alcanzar de uno (1) a tres (3) días
con cómputo de inasistencia.
b) Para cada caso en el que se requiera, la Dirección escolar
deberá conformar un Consejo Escolar de Convivencia
involucrando a docentes y no docentes a la tarea de revisión y
tratamiento de/los casos.
c) Las acciones reparatorias tendrán como finalidad subsanar una
transgresión grave o muy grave al Acuerdo de Convivencia y a
través de la reflexión lograr una mejor convivencia escolar.
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Las “acciones reparatorias” deben guardar relación con el daño

causado.
Debe promoverse la voluntad de reparación por parte del
alumno y aplicarse sólo en los casos en que ésta se manifiesta. Se
ejecutan bajo la orientación de un docente responsable, asesor
pedagógico o equipo de abordaje, mediando previa
conformidad de las partes y fehaciente notificación y/o de los
representantes legales del/los alumnos.
d) Toda solicitud de sanción deberá ser comunicada al alumno
quien ejercerá el derecho a la defensa en forma oral o escrita
ante la autoridad de aplicación y en el ámbito del Consejo de
Convivencia en caso que éste sea convocado.

e) El Consejo Escolar de Convivencia delibera y emite informe escrito

de su decisión en el término de cinco (5) días hábiles, previa toma
de conocimiento de las versiones de las partes y del ejercicio del
derecho de defensa del alumno. En el caso que éste no concurra,
debe dejarse constancia de que ha sido notificado
fehacientemente de su citación.

En prueba de conformidad, los integrantes de la Escuela de Formación

Profesional N°9 “Nuestra Señora de Fátima”, se notifican de la vigencia
del presente ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR, en la ciudad de
General José de San Martin, Chaco, a los 11 días del mes de marzo de
2019.