SNOOPY CLASS IN: Características e impactos de los principales

paradigmas educativos del Siglo XXI

LA garantía de calidad de las enseñanzas y
su adecuación a las necesidades sociales
especialmente que los planes y programas
de estudios estén actualizados
constantemente y que a la vez sean
relevantes, pertinentes y coherentes
Se debe garantizar la igualdad en el
acceso a la educación superior sin ningún
tipo de discriminación. De esta manera, se
podrá apuntalar a una sociedad más libre y
justa donde reine la paz y la democracia
para todos los ciudadanos.

El humanismo competente que “integra elementos de eficiencia y

desempeños del enfoque de competencias y nociones de flexibilidad,
creatividad, libertad y responsabilidad del humanismo”. De esta manera ABG
TIC en los procesos de
enseñanza-aprendizaje, el se caracteriza por la capacidad de adaptabilidad, la creación, el
dinamismo, la objetividad y la determinación para asumir una nueva La educación superior
trabajo por proyectos,
concepción del proceso formativo. Desde esta posición, los estudiantes debe tener como meta la
prácticas colaborativas
autogestionan sus necesidades cognitivas formación de
entre estudiantes,
profesionales, la
diversas modalidades de
Es necesario que los docentes producción de
tutorías, diversas
Ser humano con cumplamos un rol de facilitadores de Los estudiantes deben conocimientos, y una
modalidades de evaluación intereses, estilos de contenidos, brindando estrategias y desarrollar nuevas formas educación en valores que
aprendizaje y tiempos recursos para que los estudiantes de pensamiento, romper sus contribuya al desarrollo
de desarrollo esquemas y proponer otros sostenible y al
puedan aprender de manera autónoma y
diferentes y que a su y trascender en todos los mejoramiento de la
vez son responsables
sean críticos al momento de buscar
información, seleccionar y ámbitos de su vida. sociedad
analizarla