Practicas del Lenguaje:

 Tipologías Textuales:

Definición de texto: Un texto es una unidad de comunicación completa, formada habitualmente

por una sucesión ordenada de enunciados que transmiten un mensaje.

Propiedades:

-ADECUACION: propiedad que se encarga de dos aspectos: la variedad (clase de lenguaje) y el

registro (forma en cómo se utiliza el lenguaje)

- COHESION: Es la propiedad del texto que consiste en conectar las diferentes frases entre sí por
medio de las formas de cohesión existentes (pronombre, verbo, adjetivo, adverbio, signos de
puntuación, etc.) RECURSOS DE LA COHESION:

*Referencia: Consiste en utilizar distintos pronombres con el fin de no repetir una palabra

*Sustitución: consiste en cambiar una palabra por su sinónimo

*Elipsis: consiste en omitir términos o construcciones que ya han aparecido antes en el texto

*Conectores: porque, por lo tanto, puesto que, por eso, por esta razón, en consecuencia, por
consiguiente, de ahí que, de modo que, en tanto que, en cuanto, siendo esto así, por lo mismo
que, por ende, etc.

-COHERENCIA: propiedad del texto donde se selecciona la información: importante de la no

importante y, además, se encarga de organizar la estructura comunicativa del texto (le da un
sentido)

-CORRECION GRAMATICAL: revisar la forma y corregir lo que no está bien escrito o mal redactado.
(faltas de ortografía, signos de puntuación, etc.)

Clasificación según la trama textual:

- Narrativa: cuentan o narran de forma ordenada los sucesos que acontecen, generalmente a
través de una relación causa-efecto.    (cuento, leyenda, mito)

- Dialogal: Es el intercambio comunicativo entre dos o más individuos, en los que rigen normativas
lingüísticas. (entrevista, obra de teatro, etc.)

- Argumentativa: en este se presenta a través de una hipótesis (idea sobre algo) y el intento de
resolución. (texto publicitario, discurso presidencial)

- Expositiva: es aquel que expresa una idea, un concepto, un hecho... de forma objetiva con la
intención de informar (el narrador de un texto así no podrá en el mismo ideas o pensamientos
propios) (manual/libro escolar)
- Instruccional: describir la lista de elementos necesarios para realizar la tarea correcta y por
supuesto los pasos a seguir en el procedimiento. (receta)

- Descriptiva: son aquellos que detallan características de elementos (objetos, personas, lugares,
etc.) (aviso de alquiler de una casa para conocer sus características)

 TEXTO EXPOSITIVO:

Elementos:

- Introducción: donde se da a conocer el tema que será abordado, el enfoque que se empleará y
los puntos o aspectos de mayor interés.

- Desarrollo: parte del texto en el cual se expone, de manera clara y ordenada, la información
relativa al tema que se está abordando.

- Conclusión: síntesis de la información presentada donde se destacan los aspectos más relevantes
del tema.

Recursos:    Los textos expositivos brindan información sobre un tema y emplean diversos recursos
lingüísticos, como las definiciones, los ejemplos, la reformulación de teorías (explicarlas con otras
palabras o de manera más simple) o las citas de fuentes de información que tienen cierto
reconocimiento

Función: El propósito fundamental de los textos expositivos es transmitir información

Características:

 La redacción del texto es objetiva.

 Se escribe en tercera persona.

 Hace uso de un lenguaje claro y preciso.

 Se apoya en el uso de recursos como los conectores, la comparación o la enumeración,

para facilitar la fluidez discursiva.

 Texto instruccional:

Un texto instructivo es aquel que nos orienta o dirige para que realicemos una tarea determinada.
Su finalidad es la de enseñarnos algo, esto es, indicarnos qué hacer o cómo hacer alguna cosa.
Receta

Textos prescriptivos: Los textos prescriptivos tienen como propósito guiar al lector, o receptor,
para conseguir un objetivo. Un ejemplo de texto prescriptivo es el siguiente: “Se informa a los
inquilinos que deben respetar el horario de descanso (de 22 a 8 y de 14 a 16 horas) y mantener
limpios los espacios comunes del edificio”
  La lirica:

El género lírico es un texto literario en el que el autor o “yo poético” expresa sus sentimientos. Se
llama género lírico porque en la antigua Grecia este tipo de composiciones se cantaban,
acompañándose con un instrumento llamado lira. Está escrito habitualmente en verso, y se
expresa mediante la poesía

Yo lirico: Cuando leemos un poema “escuchamos” una voz que expresa las emociones y las ideas,
los poetas utilizan el recurso de construir una voz que es la que “suena” en el poema y a través de
la cual nos identificamos o no con los pensamientos y emociones expresados; esa voz se conoce
como el yo poético o el yo lírico

verso: es el nombre que recibe cada una de las oraciones que componen una estrofa, y representa
la unidad mínima de un poema.

La rima consta de la repetición de un sonido al final de los versos de un poema. Por ejemplo: amor
– calor, fuego – juego (TERMINAN DE LA MISMA MANERA)

Recursos estilísticos son los diversos "trucos" que utiliza el escritor para hacer más expresivo su
mensaje y llamar la atención del lector.

- Aliteración: Consiste en repetir uno o varios SONIDOS con la intención de expresar una idea o
producir efectos sensoriales.

- Onomatopeya: consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza.

- Paronomasia: Es la proximidad de palabras que tienen sonidos parecidos pero significados

distintos.

- Similicadencia Consiste en colocar de forma próxima palabras que posee sonidos semejantes.

- Palindromía: Consiste en construir frases de manera que se lean igual de izquierda a derecha que
de derecha a izquierda. (Cuando hablamos de la poesía griega clásica, debemos tener claro que
dentro de este ámbito nos podemos encontrar con una subdivisión. NEUQUEN)

Poesía clásica: Cuando hablamos de la poesía griega clásica, debemos tener claro que dentro de
este ámbito nos podemos encontrar con una subdivisión. (poesía épica)

Poesía lírica: tipo de producción literaria en verso escrita principalmente para ser cantada, al
contar con una base musical a partir de la lira o flauta. Con la poesía lírica los autores se centraban
más en poner de relieve sus sentimientos.

Características:

Oralidad: como hemos podido ver, tanto a poesía lírica como la épica se transmitían de forma oral,
eso sí, siempre usando un lenguaje más bien arcaico y en muchas ocasiones considerado como
artificial.
Mitología: la poesía griega clásica también estuvo muy influenciada por la mitología. Es por eso
que en sus producciones literarias se pueden encontrar referencias explícitas a los héroes y dioses
griegos. Esta característica está más presente en la poesía épica.

Verso: este tipo de poesías, al ser las pioneras y abrir el camino, usaban un solo tipo de verso que
se va repitiendo a lo largo de la obra.   

Repetición de los términos: además de conservar el mismo verso, también cabe destacar una
constante repetición de los términos usado, como si se tratara de un estribillo.

Uso de recursos literarios: desde los inicios de la poesía, podemos ver la presencia de recursos
literarios todavía hoy muy presentes como la metáfora, las comparaciones o bien las fórmulas
épicas en relación con las divinidades, que también se irían repitiendo a lo largo del poema.   

Descripciones: para acabar, otra de las grandes características de la poesía griega clásica es la de
usar descripciones muy detalladas ya fuera de las hazañas del pasado o de los sentimientos del
presente

 La narrativa

Cuando hablamos del género narrativo nos referimos a uno de los más importantes del ámbito
literario, en donde se relata un hecho o suceso, ficticio o real.

A lo largo de la redacción narrativa se presentan personajes que cuentan con una descripción y un
papel en el curso de la historia. Cada uno de estos personajes participan a partir de un punto de
vista o perspectivas en las que se involucran sus emociones, pensamientos y personalidades.

Narrar quiere decir: relatar o contar unos acontecimientos que componen la historia central

Han surgido distintas clases de géneros narrativos que tienen distintas características.

En este género literario, el mundo creado es ficticio, aunque existen textos en los que se describen
historias basadas en hechos reales. Aun así, una parte de esa narración suele ser inventada por el
propio autor, pues siempre se aportan más episodios y detalles.

Otras de sus características son:

1. En muchas de las narraciones se emplea la tercera persona para desarrollar el hecho,

aunque en otras ocasiones se narra la historia en primera persona para profundizar más en lo que
siente y piensa el/la protagonista. (AUTOR)

2. en algunos casos se complementa con los diálogos y descripciones.

3. texto narrativo básico dispone de tres partes para que su desarrollo sea correcto y
comprensible: introducción o planteamiento, nudo y desenlace.

4. es tan amplio que podemos encontrar diferentes tipos de textos según las características
Quien nos cuenta las historias no es el autor, sino el narrador (la voz que crea el autor)

Tipos de narradores

Narrador protagonista: Narra en primera persona. Es el mismo protagonista el que narra su

propia historia.

Narrador testigo: Habla en tercera persona, es capaz de narrar según lo que ve. Es ficticio.

Una secuencia narrativa es aquella que expone un suceso o un conjunto de sucesos que ocurren
en un espacio y tiempo determinado. La introducción, el nudo y el desenlace son los principales
momentos de una secuencia narrativa.

El marco narrativo es la primera parte del relato. En él se sitúan espacial y temporalmente los
hechos, se presenta a los personajes que van a protagonizar la historia y se expone la situación
inicial

Novela y cuento. Diferencias:

El cuento es definido como una narración corta, mientras que la novela es definida como una
narración de mayor extensión. (BREVEDAD)

Existen 7 diferencias claras: la brevedad, la temática, el argumento, el espacio-tiempo, los

personajes, la edición y el propio título.

SUBGENEROS:

Policial: se caracteriza por contar historias sobre crímenes y delitos, protagonizados generalmente
por el detective o el policía encargado de resolverlos.

Ciencia Ficcion: sitúa la acción en unas coordenadas espacio-temporales imaginarias y diferentes a

las nuestras, y que especula racionalmente sobre posibles avances científicos o sociales y su
impacto en la sociedad.

Realista: basadas o inspiradas en eventos de la vida real que el autor arregla o elabora de manera
cuidadosa para que puedan ser creíbles.

 REGLAS ORTOGRAFICAS Y REGLAS GENERALES DE ACENTUACION:

Una norma ortográfica es una convención que rige el sistema de escritura habitual de un idioma.

1-. Uso de la V y la B: Si tienes dudas sobre si una palabra se escribe con B o con V, acuérdate que
detrás de N, D o B, siempre escribiremos V.

2-. Reglas de la J y la G: Sobre estas dos letras recordaremos que todas las palabras castellanas que
acaben con “aje” o “eje” usan la J.    Para la G, recordaremos que siempre se usa en verbos que
acaben en -irgerar, -ger o -gir.

3-. El uso de la S:
Los plurales se escriben con S (p.e. gases).

Todos los superlativos son con S (p.e.: buenísimo).

Los adjetivos que acaban en “oso” son con S (p.e.: grandioso).

Delante de D, B, G, L y M se escribe con S.

Cuando el verbo infinitivo no tiene Z, ni S, llevará S (p.e.: querer > quiso).

4-. Uso de la doble R: Solo se puede utilizar entre vocales.

5-.    Reglas de la acentuación:

Palabras agudas: se acentúan siempre que terminen en N, S o Vocal. Por ejemplo: pensión

Son aquellas cuya sílaba tónica (SILABA QUE SUENA MAS FUERTE TENGA O NO ACENTO) es la
última

Palabras graves: llevan tilde cuando acaban en una consonante QUE NO SEA N o S. Por ejemplo:
mártir, inútil, árbol.

Son aquellas palabras cuya sílaba tónica es la penúltima.

Palabras esdrújulas: siempre llevan tilde. Por ejemplo: cámara, brújula, murciélago.

Son aquellas palabras cuya sílaba tónica es la antepenúltima.

Los adverbios que acaben en -mente, conservarán siempre las tildes de los adjetivos que la lleven.

Diptongo y Hiato:

Un hiato es una secuencia compuesta por dos vocales consecutivas que generan dos sílabas. Por
ejemplo, caos [ca-os], río [rí-o].

Un diptongo es una secuencia compuesta por dos vocales consecutivas que generan una sílaba.
Por ejemplo, bueno [bue-no], nueve [nue-ve].