Estudiante:

Matricula:

Asignatura:
Lengua Española II

Carrera:

Maestro:

Fecha:
03/02/2021

Investigar en 02  fuentes diversas el significado de los

conceptos que se te presentan a continuación y colocar las
fuentes de donde extrajiste las informaciones.
Lengua:
Una lengua es un sistema de comunicación verbal y escrito,
dotado de convenciones y reglas gramaticales, empleado por las
comunidades humanas con fines comunicativos. Usualmente, está
basada en símbolos sonoros, pero también puede estar constituida
únicamente por signos gráficos. Como tal, la palabra proviene del
latín lingua.

Lenguaje:
El lenguaje es un sistema de signos a través del cual los
individuos se comunican entre sí. Estos signos pueden ser sonoros
(como el habla), corporales (como los gestos) o gráficos (como la
escritura).
En su origen etimológico, el término lenguaje proviene del latín
lingua, asociado al órgano de la “lengua”. Lingua se relaciona
también con lingere, que significa 'lamer'.

Habla:
El habla es un medio oral de comunicación que no debe
confundirse con lenguaje. El habla refiere a la capacidad de los
seres humanos para comunicarse a través de las palabras en
relación a la fonación, es decir, a los sonidos y articulaciones del
lenguaje. Los trastornos del habla y del lenguaje pueden darse
conjuntamente o en forma separada, y son tema de estudio o
abordaje de la fonoaudiología.

Dilecto:
Se conoce como dialecto al sistema lingüístico que deriva de otro
pero que no exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros
de origen común. Los dialectos, por lo tanto, suelen ser
considerados con relación a un conjunto de varios sistemas
lingüísticos de un tronco común o que se encuentran en un mismo
límite geográfico. Otra definición de dialecto hace referencia a la
estructura lingüística que no alcanza la categoría social de lengua.

Sociolecto:
El término sociolecto es un vocablo culto y pertenece al ámbito de
la lingüística y, más específicamente, al de la sociolingüística, la
rama del lenguaje que estudia la relación entre la sociedad y la
lengua.
Por sociolecto se entiende la manera de hablar de un grupo social
determinado. En el uso cotidiano del lenguaje hablado un mismo
idioma se puede hablar de muchas maneras y, en este sentido,
cuando un colectivo o grupo social tiene su propia forma de
expresarse está utilizando un sociolecto. El sociolecto puede tener
varios niveles: el culto, el coloquial o el vulgar. Imaginemos un
grupo de eruditos profesores de lengua que se relacionan
habitualmente por razones profesionales (se comunican con un
sociolecto, pues manejan un mismo idioma pero con un nivel
superior). En el extremo opuesto podríamos pensar en un
colectivo marginal que al comunicarse utiliza una serie de
palabras y expresiones comunes y crea una una "lengua
particular", un sociolecto.

Geolecto:
La palabra “geolecto” constituye un sustantivo masculino del
Español, empleado para referir a una variedad lingüística, propia
de un territorio geográfico específico, en donde una comunidad
hace un uso diferenciado de la Lengua, en cuanto a entonación,
léxico, sintaxis y pragmática, en comparación a la lengua
estándar, que habla el total de la comunidad lingüística en la que
se ve integrado este dialecto o geolecto.

Resumen:
El resumen es la exposición breve de lo esencial de un tema o
materia, tanto efectuada de manera oral como escrita. Consiste en
reducir o sintetizar el contenido de una lectura, texto, documento
o de una exposición oral; haciendo un extracto en el que se recoja
lo más importante de estos, con precisión y utilizando nuestras
propias palabras. Es importante resaltar que se deben tomar en
cuenta las ideas principales sin alterar el sentido inicial del tema.

Síntesis:
Una síntesis, en literatura, es un escrito donde se anotan las ideas
principales de un texto. A diferencia del resumen, este presenta
las ideas generales del autor; por lo tanto, casi siempre es el lector
quien la publica. En un libro, la síntesis literaria se presenta al
principio; puede ser el punto de vista del autor sobre el libro, o un
resumen del contenido.
Una síntesis es aquel escrito que resulta de unir ideas que estaban
dispersas y plasmarlas en un solo escrito donde se relacionen
entre si.

Paráfrasis:
La paráfrasis es explicación o interpretación de un texto para
lograr una mejor comprensión del mismo. La palabra paráfrasis
es de origen latín paraphrasis que a su vez procede del
griego παράφρασις.
La paráfrasis se basa en traducir libremente un texto que no se
ajusta al original con exactitud para facilitar un mejor
entendimiento. La característica fundamental de la
paráfrasis es el uso del lenguaje propio del individuo, se basa en
el uso de palabras sencillas, con el fin de lograr una mejor
comprensión del texto original, asimismo, se añade las opiniones
o comentarios del propio lector ampliando el texto original.

Comentario:
Un Comentario una opinión, parecer, juicio o consideración que
alguien hace acerca de otra persona o de algo. Dicha mención
puede desarrollarse por vía oral o por escrito. Por ejemplo: “A la
hora de juzgar el trabajo de otra persona nunca son bienvenidos
los comentarios destructivos”, “El entrenador se comprometió a
explicar el motivo de su decisión pero aclaró que no aceptará
ningún tipo de comentario por parte de los presentes”, “El
comentario del cantante indignó al público”.

Textos:
Se conoce como texto al conjunto de frases y palabras coherentes y
ordenadas que permiten ser interpretadas y transmiten las ideas de un autor
(emisor o locutor).
La palabra texto es de origen latín textus que significa tejido.

Oración:
Una oración es una unidad sintáctica de sentido completo.
Una oración es un sintagma caracterizado por expresar algún tipo de
predicación y que consta de un sujeto (que puede estar elidido) y un
predicado cuyo núcleo es siempre un verbo flexionado.
Esto quiere decir que una oración es una estructura bimembre, porque está
compuesta por dos categorías sintácticas menores, que son las dos partes de
la oración básicas: el sujeto y el predicado (no es sujeto, verbo y predicado,
como a veces se dice, pues el verbo forma parte de este último).
Una excepción a esta definición es el caso de las oraciones impersonales,
cuyo verbo no admite la presencia de un sujeto, esté elidido o no.

Párrafos:
El párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o
más oraciones que desarrollan una idea. La palabra párrafo se
deriva del latín tardío paragraphus.
El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por
un conjunto de oraciones principales y secundarias, estas últimas
conocidas como subordinadas, relacionadas de manera lógica y
coherente entre sí a fin de desarrollar un determinado tema. Las
oraciones de un párrafo se distinguen por estar separadas por
puntos y seguidos.

Frase:
Una frase es un conjunto de palabras que forma un sentido
completo y, no siempre constituye una oración y, una oración
contiene varias frases contenidas en signos de puntuación, lo que
origina que su significado no sea claro y debe de determinarse a
través del contexto. La palabra frase es de origen griego
“phrasis”.
Cuento:
Es una narración breve creada por uno o varios autores, puede ser
basada ya sea en hechos reales como ficticios, cuya trama es
protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un
argumento relativamente sencillo.
El cuento es compartido tanto por vía oral como escrita, aunque
en un principio lo más común era por tradición oral. Además,
puede dar cuenta de hechos reales o fantásticos pero siempre
partiendo de la base de ser un acto de ficción, o mezcla de ficción
con hechos reales y personajes reales. Suele contener varios
personajes que participan en una sola acción central, y hay
quienes opinan que un final impactante es requisito indispensable
de este género. Su objetivo es despertar una reacción emocional
impactante en el lector. Aunque puede ser escrito en verso, total o
parcialmente, de forma general se da en prosa. Se realiza
mediante la intervención de un narrador, y con preponderancia de
la narración sobre el monólogo, el diálogo, o la descripción.

Novela:
Es una obra literaria en la que se narra una acción fingida en todo
o en parte y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la
descripción o pintura de sucesos o lances interesantes así como de
personajes, pasiones y costumbres, que en muchos casos sirven de
insumos para la propia reflexión o introspección. La
vigesimotercera edición del Diccionario de la lengua española de
la Real Academia Española la define de manera más general
como una «obra literaria narrativa de cierta extensión» y como un
«género literario narrativo que, con precedente en la Antigüedad
grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad Moderna».1 La
novela se distingue por su carácter abierto y su capacidad para
contener elementos diversos en un relato complejo. Este carácter
abierto ofrece al autor una gran libertad para integrar personajes,
introducir historias cruzadas o subordinadas unas a otras,
presentar hechos en un orden distinto a aquel en el que se
produjeron o incluir en el relato textos de distinta naturaleza:
cartas, documentos administrativos, leyendas, poemas, etc. Todo
ello da a la novela mayor complejidad que la que presentan los
demás subgéneros narrativos.

Drama:
El drama es un género literario caracterizado por la representación
de acciones y situaciones humanas conflictivas, que ha sido
concebido para su escenificación, bien sea teatral, bien televisiva
o cinematográfica. En este sentido, drama también puede hacer
referencia a la obra dramática en sí. La palabra, como tal,
proviene del latín drama, y esta a su vez del griego δρᾶμα.
Los dramas representan algún episodio o conflicto en la vida de
sus personajes. Como tal, el drama no relata, sino que representa
y escenifica una acción o situación en la cual se entreteje una
historia.

Ensayo:
Un ensayo es un tipo de texto escrito en prosa en el cual un autor
expone, analiza y examina, con variados argumentos, un tema
determinado, con el propósito de fijar posición al respecto,
siguiendo un estilo argumentativo propio. En este sentido, el
ensayo se caracteriza por ser una propuesta de reflexión, análisis y
valoración que se estructura de manera clásica con una
introducción, un desarrollo y una conclusión.
Poesía:
La poesía (del griego ποίησις \poiesis\'acción, creación; adopción;
fabricación; composición, poesía; poema' < ποιέω \poiéo\ 'hacer,
fabricar; engendrar, dar a luz; obtener; causar; crear') es un género
literario considerado como una manifestación de la belleza o del
sentimiento estético por medio de la palabra, en verso o en
prosa.1 Los griegos entendían que podría haber tres tipos de
poesía, la lírica o canción, cantada con acompañamiento de lira o
arpa de mano, que es el significado que luego se generalizó para
la palabra, incluso sin música; la dramática o teatral y la épica o
narrativa. Por eso se suele entender generalmente hoy como
poesía la poesía lírica. También es comprendida como una
«modalidad textual» (esto es, como un tipo de texto).2 Es
frecuente, en la actualidad, utilizar el término «poesía» como
sinónimo de «poesía lírica» o de «lírica», aunque, desde un punto
de vista histórico y cultural, esta es un subgénero o subtipo de la
poesía.

Literatura:
La literatura es una manifestación artística basada en el uso de la
palabra y del lenguaje tanto escrito como oral. Asimismo es el
nombre de una materia académica y el nombre de la teoría que
estudia las obras literarias. La palabra literatura deriva del latín
litteratūra.
Curriculum:
Es el plan de estudios o proyecto educativo general en donde se
concretan las concepciones ideológicas, socio-antropológicas,
epistemológicas, pedagógicas y psicológicas que determinan los
objetivos de la educación escolar; es decir, los aspectos del
desarrollo y de la incorporación de la cultura que la institución en
cuestión trata de promover. Esto significa que el currículo tiene
mucho que ver con la intencionalidad que determinada sociedad
tiene, cómo ve el perfil de salida de los estudiantes que serán
parte del proceso educativo dirigido por determinada
planificación curricular. Lo que coloca al currículo en visión que
un país o territorio tiene sobre lo que espera que sean capaces los
estudiantes una vez terminado el proceso educativo, por ello, está
íntimamente ligado a la planificación y visión política. El
concepto "currículo" se refiere no solamente a la estructura formal
de los planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos
que implican la elección de contenidos, disposición de los
mismos, necesidades de la sociedad, materiales educativos o
didácticos y tecnología disponible.

Descripción:
Una descripción es la acción y efecto de describir, esto es, de
explicar o representar detalladamente por medio del lenguaje los
rasgos característicos de un objeto, persona, lugar, situación o
acontecimiento.
La descripción tiene como fin crear en el oyente o lector una
imagen mental del asunto referido en su ausencia.
Gramaticalmente, la palabra descripción es un sustantivo
femenino.
Narración:
Se denomina narración a la manera de contar una secuencia o una
serie de acciones realizadas por unos personajes, en un lugar
determinado a lo largo de un intervalo de tiempo determinado, es
decir, se refiere lingüística o visualmente a una sucesión de
hechos.
Tanto las acciones, como los personajes y el lugar, pueden ser
reales o imaginarios. Esto no afecta al carácter de la narración,
porque el objetivo del autor de la narración es que el lector se
imagine los sucesos que se cuentan.

Argumentación:
Una argumentación es un texto que tiene como fin o bien persuadir al
destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien
convencerlo de la falsedad o veracidad de una teoría, para lo cual debe
aportar determinadas razones.  Aparte de esta intención comunicativa, el
texto argumentativo se caracteriza por una organización del contenido que
lo define como tal: se presentan unas opiniones, que deben ser defendidas o
rechazadas con argumentos, y que derivan de forma lógica en una
determinada conclusión o tesis.

Pleonasmo:
El pleonasmo, también llamado redundancia, es una figura
retórica que consiste en la adición de palabras que no son
necesarias en una frase, pues su significado ya está explícita o
implícitamente incluido en ella. Se puede considerar lo opuesto de
la elipsis.
Barbarismo:
Barbarismo, según el punto de vista normativo reflejado en el
Diccionario de la lengua española (DLE) de la Real Academia
Española (RAE), «es una incorrección que consiste en pronunciar
o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios».1
Este concepto de barbarismo incluye extranjerismos no
incorporados totalmente al idioma.

Anfibología:
La anfibología es el empleo de frases o palabras con más de una
interpretación. También se la llama disemia (dos significados) o
polisemia (varios significados) aunque, estrictamente hablando,
una polisemia no es siempre una anfibología.
Una anfibología puede dar lugar a importantes errores de
interpretación si se desconoce el contexto discursivo del
enunciado anfibológico, también suele ser un recurso para
sofisticar.

Concordancia:
Es un recurso de las lenguas para marcar las
relaciones gramaticales entre los diversos constituyentes mediante
referencias cruzadas. Se lleva a cabo requiriendo que la palabra
que ocupa una determinada posición sintáctica tome una u otra
forma según algún rasgo determinado por otra palabra con la
que concuerda en ese rasgo o accidente gramatical. Afecta
principalmente a las lenguas flexivas.
Bibliografía:
Wikipedia
Significados.com