ANÁLISIS LITERARIO

Cuando hablamos de análisis literario, nos referimos a la tarea de reconocer los aspectos o
elementos que conforman una obra, para así evaluarla. Esta tarea se realiza al examinar de forma
rigurosa tanto el argumento como el tema, el estilo, la exposición; entre otros elementos de una
obra. Asimismo, el análisis literario supone una lectura crítica del escrito para poder valorarlo.

 LECTURA DE RECONOCIMIENTO

VOCABULARIO
Este se debe presentar en orden alfabético. Por ningún motivo debemos pasar por alto las palabras
cuyo significado desconozcamos. Subraye y extraiga en una lista las palabras desconocidas y busque
el significado en el diccionario. Cada escritor imprime su sello en el uso del léxico, puede recurrir a
neologismos (palabras nuevas), arcaísmos (palabras antiguas), dilectísimos (palabras regionales),
términos refinados (de arte selecto), términos llanos (expresiones familiares).

AUTOR:
Reúne información sobre el autor. Esto incluye detalles como dónde y cuándo nacieron, su
formación académica y acontecimientos importantes de su vida. Esta información ayuda a
comprender la perspectiva y las influencias del autor

 ANÁLISIS DE LA FORMA
GÉNERO LITERARIO:
El género literario es una categoría que agrupa obras literarias con características similares en
términos de forma, contenido y estilo. Los géneros literarios son herramientas útiles para clasificar
y comprender la diversidad de la producción literaria. Aquí se exploran algunos de los géneros
literarios más comunes:
 Ficción:
 Novela: Una narrativa extensa que desarrolla una trama compleja con personajes, eventos y un
conflicto principal.
 Cuento: Una obra más corta que la novela, con un enfoque conciso en una historia única y
personajes limitados.
 Novela Corta o Novela Breve: Una narrativa intermedia en longitud entre una novela y un
cuento.
 Sin ficción:
 Ensayo: Un trabajo breve que explora un tema específico desde la perspectiva del autor, a
menudo expresando opiniones y análisis.
 Biografía: La narración de la vida de una persona, escrita por otro individuo.
 Autobiografía: La narración de la vida de una persona escrita por ella misma.
 Poesía:
 Lírica: Poemas que expresan pensamientos y sentimientos personales del autor.
 Épica: Narración poética extensa de hazañas heroicas y eventos significativos.
 Dramática: Poemas escritos para ser representados como obras teatrales.
 Drama:
 Tragedia: Obras que exploran conflictos serios y eventos trágicos.
 Comedia: Obras que buscan entretener y provocar la risa, a menudo a través de situaciones
humorísticas.
ESPECIE LITERARIA:
La especie literaria se refiere a subdivisiones más específicas dentro de un género literario. Estas
categorías adicionales permiten una clasificación más detallada y precisa. Aquí se detallan algunas
especies literarias comunes:
 Dentro del Género Ficción:
 Ciencia ficción: Narrativas que exploran futuros posibles, a menudo involucrando tecnología
avanzada o situaciones imaginarias.
 Fantasía: Obras que incluyen elementos mágicos, criaturas sobrenaturales o mundos
imaginarios.
 Realismo: Historias que representan la vida y la sociedad de manera fiel a la realidad.
 Dentro del Género No Ficción:
 Ensayo Personal: Reflexiones personales y opiniones del autor sobre temas específicos.
 Crónica: Relato detallado y cronológico de eventos históricos o reales.
 Dentro del Género Poesía:
 Soneto: Poema de 14 líneas con una estructura específica de rima y métrica.
 Haiku: Forma de poesía japonesa breve que consta de tres líneas con una estructura silábica
específica.
 Dentro del Género Drama:
 Tragicomedia: Obras que combinan elementos trágicos y cómicos.
 Melodrama: Obras teatrales que enfatizan las emociones y los conflictos intensos.
 Entender tanto el género como la especie literaria de una obra proporciona una base sólida para
analizar sus características particulares y comprender su contexto dentro de la tradición
literaria.

FORMA DE COMPOSICIÓN:
La forma de composición se refiere a la manera en que el autor organiza y estructura su obra. Puede
ser una narrativa lineal, un ensayo con argumentos, un diálogo entre personajes, o incluso una
combinación de estos elementos
LA ESTRUCTURA
Aborda cómo se organiza y presenta el contenido dentro de la obra. Se refiere a la disposición de los
elementos, como capítulos, secciones, o cualquier otro componente distintivo que contribuya al flujo
general de la obra.

 ANÁLISIS DEL FONDO:

 Contexto literario, histórico y sociocultural.
 El contexto literario, histórico y sociocultural es cuando se intenta ubicar al autor de la obra
y a la obra misma, en un momento determinado. Es decir, en la época histórica en la que fue
escrita. Esto determinará las características sociales y culturales de aquel momento. Es
como decir que, se realiza un análisis del contexto de manera integral, lo cual permite
comprender mejor la intención y el sentido de la obra.
 Tema central:
Señalar el tema o tema principal del trabajo. ¿Cuál es la idea central que explora el autor?
 Argumento:
Resume la trama principal. Resalte eventos y desarrollos clave en la narrativa.
 Personajes:
Describe los personajes de la obra. Incluya información sobre sus roles, rasgos y cualquier
cambio o crecimiento significativo que experimenten.
 Escenario:
Explora el entorno de la obra. Considere tanto el tiempo como el lugar en el que ocurren los
hechos. ¿Cómo contribuyen estos elementos a la atmósfera o estado de ánimo general?
 Valores y Mensaje:
Investigar los valores subyacentes y el mensaje o moraleja pretendido del trabajo. ¿Qué
quiere el autor que los lectores se lleven la experiencia?

FIGURAS LITERARIAS:
Son un recurso que utiliza el escritor para embellecer la obra, de manera que el propósito además
de ser claro, tenga perfección. El análisis identifica estas figuras y la forma como las utilizó el
escritor. Las figuras literarias se pueden clasificar en cuatro (4) grupos: figuras lógicas , tropos,
pintorescas y patéticas ; las primeras esclarecen la idea, las segundas intrigan la imaginación, la
tercera y cuarta excitan los sentimientos. En el análisis presenta las principales.

Figuras lógicas: pensamiento se dirigen a la razón, hay dos clases: figuras de dicción . Son de
dicción:
  Asíndeton y de : (supresión), suprime las conjunciones de una cláusula, ej.: “ Yo podría ser
un hijo libre, agradecido, erguido, y tú padre nada afligido, nada tiránico, afectuoso,
satisfecho” (Carta al padre, F. Kafka).
 Polisíndeton : (Conjunción), es la contraria a la anterior, consiste en multiplicar las
conjunciones, ejem: Y una calle y otra cruzan,// Y más allá y más allá// Ni tiene término el
viaje// Ni nunca dejan de andar. (Espronceda).
 Anáfora : (Llevar de frente o al frente), consiste en repetir la misma palabra o frase al
principio de cada miembro o período. Ej: Se van las tardes del azul verano // Se van con él
las pardas golondrinas // Se van las horas…
 Aliteración: Consiste en repetir un sonido. Ej.: El ruido con que rueda la ronca tempestad.
 Retruécano. Consiste en invertir las palabras de tal suerte que se cambie el sentido de la
sentencia. Ej: Ni son todos los que están, ni están todos los que son. Cuántos hombres sin
empleo, y cuanto empleo sin hombres.
Son de pensamiento: Epifonema: (epi, después, sobre; phoneo, hablar). Es un reflexión
profunda que encierra todo el contenido de un escrito o período, sirve como resumen. “Música,
melancólico alimento para los que vivimos del amor” (Rayuela, Julio Cortázar).
 Enumeración: Presenta al objeto analizado, dando a conocer sus partes. Ej.: Noche de
espejo celaje// Hora a las diez / el paraje junto a la costa de Suecia// Tiempo duro, la mar
recia… (M. Zapata).
 Sentencia. Es un dicho que en pocas palabras encierra una gran verdad, también puede
llamarse máxima, Apotegma: Cuando la sentencia se toma de algún autor. Refrán o
adagio, si es sacado de la sabiduría popular.
 Sustentación: consiste en mantener el ánimo como en suspenso para terminar con fuerza
un pensamiento.
 Antítesis: consiste en poner de relieve la contraposición entre dos o más ideas para que
produzcan un efecto profundo.
 Paradoja: presenta dos ideas entrelazadas que literalmente son opuestas.
 Perífrasis o circunlocución. El escritor se vale de un elegante rodeo para expresar su
pensamiento. Ironía: presenta el pensamiento con una intención distinta de lo que significa,
además hay un fondo de burla.

Tropos: procede del griego tropos= rodeo, cambio de significado, en las palabras, del sentido recto
al figurado. Son ellos la metáfora, la metonimia y el sinécdoque.

 Metáfora: consiste en nombrar un objeto expresado en otro que tiene con el primero
alguna relación de semejanza. Es una comparación tácita. Ej.: Nuestra vidas son los ríos que
van a dar en el mar, que es morir.
 Metonimia : Se designa una cosa con el nombre de otra que tiene con aquella una relación
de sucesión o dependencia.
 Sinécdoque: Designa una cosa con el nombre de otra que tenga con aquella una relación
de coexistencia, o sea, que entre ambas constituyen un todo.
Figuras pintorescas . Le dan colorido al pensamiento, a la imaginación. Algunas son:

Descripción: Nos presenta las cosas tan en vivo que parece estar viéndolas. Es una verdadera
pintura.
Prosopografía: prosopón=rostro. Es la pintura de los rasgos físicos de una persona o animal.
 Etopeya (ethos, costumbre). Describe las cualidades morales de un individuo.
 Retrato. Cuando se describe tanto el aspecto físico como el moral de un personaje.
Topografía (topos=lugar) descripción de lugares.
 Cronografía, descripción del tiempo o ambiente.
 Símil, muestra las relaciones de semejanza que tienen entre sí dos objetos.

COMENTARIOS
Son apreciaciones que diferentes lectores tienen acerca de la obra. En esta sección del trabajo se
colocan algunos comentarios de especialistas y el propio. La crítica (de crisis=juicio) es un juicio
desapasionado que hacemos de la obra. La crítica literaria se encarga de explicar, clasificar, analizar
y juzgar una obra.