3.

CARACTERIZACIÓN DEL TEXTO: MODALIDAD O LA TIPOLOGÍA

Si piden la TIPOLOGÍA podéis completar la parte de comentario lingüístico con

rasgos que pondríais en la modalidad. Modalidades textuales del texto (narrativo,
descriptivo, expositivo…) y las tipologías textuales son: literario (sale seguro en
una de las dos opciones), periodístico, humanístico, científico etc). Muy
importante justificar la modalidad y la tipología con rasgos lingüísticos del propio
texto (poner muchos ejemplos) y hablar de qué función lingüística predomina.

MODALIDAD DISCURSIVA (MODALIDAD TEXTUAL)

Según este criterio de la modalidad discursiva o textual, los textos se clasifican

en: narrativos, descriptivos, diálogos, expositivos, argumentativos y ensayísticos
(estos se pueden incluir dentro de los argumentativos).

1. EL TEXTO NARRATIVO

2 tipos de narraciones. Narran un hecho real o ficticio y la explicació n debe ser

diferente:

1. HECHO REAL: será una noticia, reportaje o crónica de un periódico. La

explicació n será así:

- Es un texto narrativo porque relata o narra un hecho real (decir cuá l es) y
concretamos dó nde tiene lugar la acció n y cuá ndo tiene lugar la acció n.
- Función del lenguaje que predominará : referencial ya que transmite
informació n objetiva.
- Narració n presenta los siguientes rasgos lingüísticos(habrá que aplicarlo al
texto comentado):

+ Nivel morfológico: hace uso del pretérito perfecto simple para relatar
hechos y del pretérito imperfecto de indicativo para presentar el
desarrollo de acciones. También se utiliza el presente de indicativo con
un valor histó rico o actual. Suelen estar escritos en 3ª persona como
signo de objetividad ya que como hemos dicho antes predomina la
funció n referencial del lenguaje.

+ Nivel sintáctico: muchos complementos circunstanciales y oraciones

subordinadas adverbiales.

+ Nivel semántico: destaca el uso de los verbos de movimiento y de

acció n, así como el empleo de adverbios de lugar y de tiempo y de los
deícticos (demostrativos: eso, aquello…)
2. HECHO FICTICIO: será un texto literario (concretamente una novela aunque
también podemos tener algú n poema que narre un poco):. Novela→ diremos
qué hecho relata y cuá les son los personajes que intervienen (si es texto nos da
informació n suficiente concretamos si los personajes son protagonistas o
secundarios; si el texto nos lo permite concretamos cuá l es el espacio en el que
transcurre la acció n y el momento temporal). En caso de que el texto sea
literario, especificaremos (si el texto nos permite saberlo) qué tipo de narrador
hay:

- El narrador: es quien cuenta los hechos o la historia. Tenemos

diferentes tipos de narrador (hay que decir quién es el narrador y
qué tipo de narrador es):

a) NARRADOR QUE CUENTA UNA HISTORIA AJENA:

N.omnisciente: tiene una visió n total del relato; lo sabe todo: no só lo lo
que dicen los personajes, sino también lo que piensan. Utiliza la 3ª
persona.

N. observador externo: el narrador cuenta lo que hacen los personajes,

pero se limita a contar solamente aquello que se percibe por los sentidos.

b) NARRADOR QUE CUENTA UNA HISTORIA PROPIA:

N. protagonista: Cuenta en 1ª persona los hechos que él protagoniza.
Posee una visió n limitada ya que só lo relata aquello que puede ver.

N.testigo y narrador personaje secundario: la historia es contada por un

espectador de los hechos o por un personaje secundario.

- Normalmente en los textos narrativos de una obra literaria la función que

predominará será por una parte la referencial en aquellas partes má s
objetivas. Pero si el autor expresa sus sentimientos puede que también
predomine la expresiva. Sin duda la funció n que predominará en una novela
será la poética porque pretende crear belleza y para justificarlo
encontraremos algunos recursos literarios.
- Rasgos lingüísticos:

+ Nivel morfológico: Normalmente hace uso del pretérito perfecto simple

para relatar hechos y del pretérito imperfecto de indicativo para
presentar el desarrollo de acciones. También se utiliza el presente de
indicativo con un valor histó rico o actual.

+ Nivel sintáctico: Por norma, contienen muchos complementos

circunstanciales y oraciones subordinadas adverbiales.
 + Nivel semántico: uso de los verbos de movimiento y de acció n, así como
el empleo de adverbios de lugar y de tiempo y de los deícticos
(demostrativos: eso, aquello…)

2. TEXTOS DESCRIPTIVOS:

Es un texto descriptivo porque en él se da la representació n lingü ística de…

(especificar qué se describe: objetos, paisajes, personas, etc, tanto reales como
ficticios). Su finalidad es representar con palabras las características de… Podemos
distinguir 2 tipos de descripción:

1. LITERARIA O SUBJETIVA. É sta la encontramos en textos literarios por ej: en

poemas o dentro de una novela puede haber un fragmento descriptivo en el que
se describa a un personaje o un lugar. También podría ser que dentro de un
texto de teatro hubiera una parte descriptiva. En estos textos predominará la
funció n expresiva porque el autor expresa sus sentimientos aunque puede que
también la referencial cuando la descripció n sea má s objetiva. Funció n principal:
poética porque pretende crear belleza. Comentario lingü ístico:

+ Nivel morfológico: uso del presente y del pretérito imperfecto de

indicativo. Predomina el uso de la 3ª persona aunque también puede
haber 1ª.

+ Nivel sintáctico: predominan las oraciones atributivas y enunciativas.

Suele haber subordinadas adjetivas.

+ Nivel semántico: verbos copulativos. Cabe destacar la importancia del

sustantivo para nombrar lo descrito y de la adjetivació n para caracterizar
la descripció n. En las descripciones literarias predominará n los adjetivos
valorativos. Predominará el léxico má s connotativo: palabras a las que se
le asocian otros conceptos tipo: libertad, belleza, justo...

2. CIENTÍFICA U OBJETIVA: son objetivas por lo que la función del lenguaje que
predominará es la referencial. É stas las encontramos en textos científicos de
cará cter divulgativo o también dentro de un texto periodístico puede haber una
parte descriptiva , incluso dentro de un texto humanístico má s objetivo. Suele
seguir un orden ló gico.

- Rasgos lingü ísticos propios:

+ Nivel morfológico: uso del presente y del pretérito imperfecto de

indicativo. Se suele utilizar este modo porque es el modo de lo real.
Predomina el uso de la 3ª persona.
 + Nivel sintáctico: predominan las oraciones atributivas y
enunciativas. Suele haber subordinadas adjetivas.

+ Nivel semántico: verbos copulativos. Cabe destacar la importancia

del sustantivo para nombrar lo descrito y de la adjetivació n para
caracterizar la descripció n. Estos será n calificativos referidos a la
forma, al color, a la composició n... Predominará n los tecnicismos y el
léxico denotativo: tiene un significado mucho má s acotado, cerrado,
específico..

3. EL DIÁLOGO:

Consiste en un intercambio de información entre 2 o má s interlocutores (decir

quiénes son). Las personas que intervienen en el diá logo alternan las funciones de
emisor-receptor.

Conviene decir si el diá logo es en estilo directo o indirecto (suele ser siempre en
estilo directo).

Directo: reproduce literalmente las palabras de los personajes, que aparecen

normalmente introducidas por rayas o dos puntos y comillas.

Indirecto: narrador emplea sus propias palabras para reproducir lo que dicen los
personajes. Para conseguirlo utiliza: verbo dicen, di (dijo, contestó , preguntó …) +
nexo (que, si…) + proposició n subordinada.

Estos textos suelen salir en los textos literarios de teatro o dentro de los textos
literarios que son novela también puede haber un fragmento que sea diá logo, incluso
puede haber poemas que tengan una especie de diá logo con la amada por ej.

Predominará : función poética: pondremos ejemplos de figuras retó ricas. Podrían

aparecer las funciones expresivas: el diá logo muestra los sentimientos u opiniones
de los personajes. Funció n conativa: si uno de los personajes pregunta al otro o
intenta que actú e de una determinada manera. También la funció n fática en el texto.

EN UNA ENTREVISTA DE TEXTOS PERIODÍSTICOS: funciones del lenguaje:

referencial (objetiva) y expresiva (subjetiva).

Comentario lingü ístico:

+ Nivel morfológico: Uso de la 1ª y 2ª persona. Normalmente presente.

+ Nivel sintáctico: estructuras sintá cticas cortas y numerosos vocativos.

+ Nivel léxico: léxico, normalmente, sencillo. Suele haber diminutivos.

 4.TEXTO EXPOSITIVO:

Desarrolla un tema (decir cuá l es) de una manera rigurosa, objetiva.

Normalmente en estos textos observamos una documentación: se aprecia que la

informació n está perfectamente contrastada con fuentes autorizadas y fiables. La
funció n del lenguaje que predominará será la referencial.

Rasgos lingü ísticos:

+ Nivel morfológico: predomina la 3ª persona como signo de objetividad, aunque
a veces se recurre al plural de modestia como forma de incluir al receptor. El
modo verbal que predominará será el indicativo ya que es el modo de lo real.

+ Nivel sintáctico: oraciones enunciativas y subordinadas de todo tipo.

+ Nivel semántico: léxico denotativo. Presencia de tecnicismos y de adjetivos

especificativos (restringen el significado del sustantivo al que acompañ an) y
calificativos.

- Estos textos suelen salir en textos de tipología científica de cará cter divulgativo pero
también puede haber una parte expositiva en textos periodísticos. Incluso en textos
humanísticos especializados puede predominar esta modalidad.

5. TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

- Finalidad principal defender una tesis (conviene decir cuá l es y si podemos

concretar dó nde se encuentra) mediante argumentos (especificar cuá les son y de qué
tipo son).

- Funciones del lenguaje que predominan: si pretende defender una tesis, será la
expresiva y predominará la conativa si pretende convencer o persuadir al receptor.
En estos textos predominará la subjetividad.

- La tesis: Es la postura que tiene el argumentador con respecto al tema. La idea que
defiende el argumentador. Suele estar explicado de forma breve y clara al principio o
al final y ésta se defiende mediante argumentos.

- Debemos señ alar cuá les son los argumentos y decir de qué tipo son:
+ Racionales: son aquellos basados en ideas, verdades admitidas y aceptadas por
toda la sociedad. (El mar es una fuente de vida)

+ Argumentos de hecho: se basan en datos o pruebas observables. (Los pantanos

está n a la mitad de su capacidad)
 + Argumentos de ejemplificación: se basan en ejemplos concretos y
contrastados. (Alemania tiene un plan de reciclaje desde hace treinta añ os)

+ Argumentos de autoridad: se basa en la opinió n de una persona de reconocido

prestigio. (“en el á mbito científico utilizar como argumento las opiniones de
Darwin, por ejemplo).

- RASGOS LINGÜÍSTICOS:
a) Nivel morfológico: uso de la 1ª y 3ª persona en funció n del grado de
subjetividad que se le quiera dar al texto. 1ª, má s subjetivo. Suele predominar el
presente.

b) Nivel sintáctico: oraciones extensas. Presencia de subordinadas de todo tipo.

c) Nivel semántico: presencia de sustantivos abstractos, léxico connotativo y

adjetivos valorativos.

- Estos textos suelen aparecer en textos periodísticos que son artículos de opinió n
(veremos el nombre del periodista o columnista abajo) o editoriales (muestran la
opinió n del perió dico y no llevan firma, só lo aparece el nombre del perió dico), o en
críticas culturales; también recordad que esta modalidad es la que predomina en los
ensayos y también pueden aparecer en textos humanísticos má s subjetivos.

6. TEXTOS ENSAYÍSTICOS:

- Género literario escrito en prosa, de extensió n variable, en el que se pueden tratar los
má s diversos temas: histó ricos, filosó ficos, científicos, literarios, etc.

- Características principales:
+ Rigor intelectual y precisió n en el aná lisis de las ideas. Empleará n tecnicismos,
términos abstractos, tono enunciativo…

+ Enfoque personal, que impregna el contenido ideoló gico de subjetividad y de

tonos amables, con la intenció n de acercarse al lector.

+ El afá n de originalidad y el cuidado del lenguaje y el estilo, lo convierten en un

género literario bien definido: riqueza léxica, abundante utilizació n de recursos
retó ricos por lo que predominará la función poética del lenguaje.

- Ademá s, como muestra su punto de vista y pretende convencer también predominan

las funciones expresiva y conativa. En estos textos la modalidad, a su vez, puede
ser argumentativa o expositiva.
- Rasgos lingüísticos:
+ Nivel morfológico: 1ª pers., presencia de apelaciones al lector. Predominio del
modo indicativo, presente de indicativo, utilizació n del imperativo y de las
perífrasis obligatorias.

+ Nivel sintáctico: interrogaciones y exclamaciones retó ricas. Oraciones imp. y

pasivas con se; aposiciones y oraciones subordinadas de todo tipo.

+ Nivel semántico: uso de tecnicismos; predominio de un léxico abstracto; en la

adjetivació n alternan los adjetivos de cará cter neutro con los adjetivos
valorativos.

Pensad que estos textos estará n muy muy bien escritos y tendrá n muchos recursos a
la vez que será n muy subjetivos y originales en cuanto a contenido.