INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

1.- DATOS REFERENCIALES

Distrito: Santa Cruz III
Nivel: Primario
Año de Escolaridad: 1° “B” de Primaria
Director: Lic. Farid Hinojosa
Profesora: Lic. Carmen R. Flores S.

2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Identificar y analizar en los niños y niñas del 1° “B” del Nivel Primario los logros y
dificultades, potencialidades y saberes de conocimientos previos en relación de los
aprendizajes adquirido en la gestión 2022, en las diferentes Áreas de
Conocimientos.

3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen en los niños y
niñas logros y dificultades y diferentes habilidades y potencialidades, así mismo
poderlos ayudar y apoyarlos en esta gestión 2023 y tener un aprendizaje
significativo.
AREA DE SABERES Y RESULTADOS
CONOCIMIENTOS
Comunicación y Lenguajes El 85% de los niños y niñas escucha y
comprende pequeños cuentos, se expresa de
forma oral lo siente y piensa; reconocen las
vocales y los números del 1 al 10.
El 15% de los niños y niñas presentan
dificultades para el desarrollo de las que
diferentes actividades.
Ciencias Sociales El 95% de los niños y niñas reconoce la Familia,
la escuela y el barrio.
El 5% de los niños y niñas presentan dificultades
para el desarrollo de las diferentes actividades.
Matemática El 90 % de los niños y niñas realizan conteo y
desconteo del 1 al 10, reconoce derecha -
izquierda, arriba – abajo; grande – mediano –
pequeño, poco – mucho.
El 10 % de los niños y niñas presentan
dificultades para el desarrollo de las diferentes
actividades.
Ciencias Naturales El 95 % de los niños y niñas reconocen una
alimentación saludable, reconoce las partes del
cuerpo humano.
El 5% de los niños y niñas presentan dificultades
para el desarrollo de las diferentes actividades.
4.- TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO
- Prueba Oral y Escrita
- Fotocopias de Evaluación de Aprendizaje del Ministerio de Educación
- Cuadros didácticos
 INFORME DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

1.- DATOS REFERENCIALES

Distrito: Santa Cruz III
Nivel: Primario
Año de Escolaridad: 1° “A” de Primaria
Director: Lic. Farid Hinojosa
Profesora: Gladys Ibarra

2.-OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Identificar y analizar en los niños y niñas del 1° “A” del Nivel Primario los logros y
dificultades, potencialidades y saberes de conocimientos previos en relación de los
aprendizajes adquirido en la gestión 2022, en las diferentes Áreas de
Conocimientos.

3.-RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

El resultado de este diagnóstico nos lleva a conocer que existen en los niños y
niñas logros y dificultades y diferentes habilidades y potencialidades, así mismo
poderlos ayudar y apoyarlos en esta gestión 2023 y tener un aprendizaje
significativo.
AREA DE SABERES Y RESULTADOS
CONOCIMIENTOS
Comunicación y Lenguajes El 86% de los niños y niñas escucha y
comprende pequeños cuentos, se expresa de
forma oral lo siente y piensa; reconocen las
vocales y los números del 1 al 10.
El 14% de los niños y niñas presentan
dificultades para el desarrollo de las que
diferentes actividades.
Ciencias Sociales El 94% de los niños y niñas reconoce la Familia,
la escuela y el barrio.
El 6% de los niños y niñas presentan dificultades
para el desarrollo de las diferentes actividades.
Matemática El 91% de los niños y niñas realizan conteo y
desconteo del 1 al 10, reconoce derecha -
izquierda, arriba – abajo; grande – mediano –
pequeño, poco – mucho.
El 9 % de los niños y niñas presentan dificultades
para el desarrollo de las diferentes actividades.
Ciencias Naturales El 93 % de los niños y niñas reconocen una
alimentación saludable, reconoce las partes del
cuerpo humano.
El 7% de los niños y niñas presentan dificultades
 para el desarrollo de las diferentes actividades.

4.- TIPOS DE APOYO Y/O SEGUIMIENTO REALIZADO

- Prueba Oral y Escrita
- Fotocopias de Evaluación de Aprendizaje del Ministerio de Educación
- Cuadros didácticos