Seminario 1
autoevaluación
TEXTO 1
La música se define como el arte de com-
binar los sonidos de la voz humana o de los
instrumentos, o de unos y otros a la vez, de
modo que produzcan deleite y conmueven
la sensibilidad. La música es sonido, pero
no todos los instrumentos musicales se
basan en algo que vibra. Todo lo que vibra
suena porque provoca una oscilación de
presión en el aire que se propaga como una
onda hasta alcanzar, quizá un tímpano que
la recoge y la lleva hasta un cerebro que
pueda oírla en forma de sonido.
Desde, hace varios años se viene realizan-
do investigaciones sobre los efectos de la
música en los seres humanos. Se cree que
determinados tipos de música, sobre todo
algunas piezas compuestas por Mozart,
contribuyen a curar el cuerpo, ayudan al
crecimiento del efecto y favorecen el desa-
rrollo del niño recién nacido mejorando su
capacidad intelectual y física y despertando
su creatividad. Los científicos creen que los
acordes de un violín o las composiciones
para piano creadas por Mozart producen
resultados sorprendentes en el fortaleci-
miento del sistema inmune, además de una
sensación de bienestar.
1. De acuerdo al texto anterior, marque el
enunciado verdadero:
A) La música es la combinación de instru-
mentos y voz humana.
B) El llanto de un bebe es música.
C) La vibración puede producir música.
D) Toda vibración conmueve la sensibili-
dad.
aptitud verbal san marcos REPASO 2023 - i
2. Del texto se puede cuestionar.
A) La oscuridad del texto.
B) El relativo trabajo de Mozart.
C) El poco interés de los músicos.
D) La distorsión que se hace dela música.
3. El texto es de tipo:
A) Instructivo b) Informativo
C) Descriptivo D) Argumentativo
4. Del texto se infiere que:
A) La música ayuda al crecimiento del
niño.
B) La música cura el cuerpo y el espíritu.
C) Los niños que escuchan música son
creativos.
D) Ciertas composiciones benefician a la
salud.
5. El texto estaría principalmente dentro del
campo de la
A) Neurociencia
B) Estimulación infantil
C) Musicoterapia
D) Pedagogía especial
TEXTO 2
Los defensores de la eutanasia consideran
que el respeto por la autonomía de las
personas requiere el reconocimiento de
su derecho a decidir cómo vivir sus vidas.
Esto incluye el proceso de la muerte y la
capacidad de elegir el destino propio. De tal
forma que se propone el derecho de evitar
el sufrimiento intolerable, ejerciendo un
control sobre la forma de morir.
1
 Lo que está en juego es ser libre para tomar
SEMINARIO 1
responsabilidades sobre la propia vida,
parte de la cual la constituye la muerte.
Cada persona tiene un nivel de tolerancia
para el sufrimiento y, por tanto, no existe
una respuesta objetiva que se pueda aplicar
a todos acerca de cuándo la vida se hace
insoportable. Por ello, es necesario que
el paciente se manifieste ejerciendo su
autonomía.
Sin embargo, el enfermo terminal se en-
cuentra en una posición extremadamente
vulnerable, de forma que su capacidad de
autonomía se halla comprometida, sufrien-
do de depresión, ansiedad, miedo, rechazo
o culpabilidad. El pedir la muerte no tiene
por qué reflejar un deseo firme, voluntario,
producto de la reflexión. En las condiciones
en que se encuentra el enfermo terminal o
casi terminal, es muy difícil para él tener
una conciencia clara que le permita tomar
decisiones autónomas, y la tendencia es a
seguir casi ciegamente las indicaciones y
sugerencias del médico. El enfermo podría
desear la muerte por deficiencias en la
atención médica, como el no poder aliviar su
dolor, y no por una decisión libre. Además,
no es lo mismo cometer suicidio que ayudar
a un suicida.
Lo último es una forma de homicidio, aun
cuando la razón por la que se haga sea por
compasión. Aunque el intento de suicidio
se haya descriminalizado, el Estado sigue
teniendo interés en legislar contra el suici-
dio, incluyendo la penalización de aquellos
que ayudan a que otro se suicide. Por otra
parte, tampoco tenemos derecho a cometer
suicidio, simplemente porque la vida no
nos pertenece por completo y, por tanto,
nuestra autonomía se halla limitada. Nadie
puede decir que se ha dado la vida a sí mis-
mo. No todas las posibilidades acerca de la
vida de uno mismo deben ser consideradas
como derechos que deben ser protegidos.
2 san marcos REPASO 2023 - i
6. La primera parte del texto gira en torno a
la:
A) Autonomía de los pacientes.
B) Responsabilidad en las decisiones.
C) Despenalización del homicidio.
D) Defensa de la eutanasia.
7. Determine el principal argumento presen-
tado a favor de la eutanasia.
A) Todo ser humano debe ser respetado
en sus decisiones y autonomía.
B) Los individuos tienen el derecho a
decidir por la vida de los otros.
C) Las personas son dueñas de su destino;
no por ello son dueñas de decidir.
D) Todos somos capaces de asumir res-
ponsabilidades en nuestra vida.
8. Cuando se habla de ‘enfermo terminal’, la
palabra TERMINAL quiere decir:
A) Abandonado. B) Asistido.
C) Desahuciado. D) Olvidado.
9. ¿Cuál es el principal argumento presentado
en el texto en contra de la eutanasia?
A) Los seres humanos no cambian perma-
nentemente ni pueden asumirse una
decisión como cabal y definitiva.
B) La vida debe ser vivida siempre en
buenas condiciones, de lo contrario no
es soportable la existencia humana.
C) Los pacientes terminales sí tienen la
posibilidad de ejercer su autonomía y
decidir sobre su propia vida.
D) Al encontrarse muy vulnerable, el pa-
ciente terminal no puede ejercer con
lucidez su capacidad de decidir.
10. Si el Estado descriminalizara la asistencia
al suicida, probablemente:
A) El autor estaría de acuerdo con los
argumentos a favor de la eutanasia.
aptitud verbal
 B) Un enfermo terminal tendría más opcio-
nes de lograr una muerte programada.
C) Para compensar, tendría que criminali-
zar otra vez los intentos de suicidio.
D) La autonomía del enfermo terminal es-
taría libre de toda limitación del Estado.
TEXTO 3
El creador de Atari, Nolan Bushnell, busca
renovar el método de enseñanza utilizando
consolas; los juegos pueden reducir de
cuatro años a seis meses el tiempo de
educación básica, asegura.
La mirada de Nolan Bushnell va sin cesar
de un lado a otro, como si todavía estuvie-
ra utilizando alguno de los títulos que se
jugaban en la Atari, la consola que creó a
inicios de la década de los 70.
Sin embargo, el emprendedor, también
dueño de los restaurantes Chuck E. Cheese,
dice que más allá de estar enfocado ac-
tualmente en esta industria multimedia, su
principal pasión es desarrollar plataformas
digitales educativas que cambien el método
de enseñanza.
“Los juegos serán fundamentales en la
forma en cómo las escuelas trabajarán en
el futuro. Estamos en medio de una tor-
menta perfecta, en donde la gente quiere
desarrollar aplicaciones. Y el hardware en
cierta medida se está haciendo más barato.
La situación para el cambio es ideal”. Dijo
Bushnell en entrevista exclusiva con CNN
Expansión.
De acuerdo con un estudio que él mismo
patrocinó, el creador explica que todo
aquello que la gente pudiera aprender du-
rante los primeros cuatro años de estudios
en primaria se puede reemplazar con seis
meses de estudios mientras juegas. “Los
juegos utilizan ciertos trucos para cautivar la
mente. Encontramos que podemos utilizar
estos mismos trucos para que los niños
puedan aprender cosas diez o veinte veces
aptitud verbal san marcos REPASO 2023 - i
más rápido, pero que también puedan rete-
SEMINARIO 1
nerlo”. Detalló el emprendedor, presente en
la cuarta edición de Campus Party México.
Sobre quienes deberían ser los maestros de
esta nueva “camada” de niños que apren-
dan mediante videojuegos, el visionario dijo
que esta plataforma experimental debería
ser una mezcla entre psicólogos, maestros
y desarrolladores.
“De esta forma, cualquiera puede apren-
der, sin importar su background (…) la
educación debe ser libre, sin importar tu
locación ni tu aspecto social. La educación
está contaminada porque está asociada al
dinero, es un problema global”.
A pesar de no quererse involucrar en la
industria tradicional de videojuegos, Bus-
hnell opina que mientras más avance la
tecnología, existirán diferentes tipos de
títulos con tramas diferentes.
“No acabarán los juegos de guerra. Es algo
que, como las películas, siempre va a existir.
Lo que va a pasar, sin duda, es que existirán
juegos tan inmersivos en otros géneros que
va a parecer que vivimos en otra realidad
y no será visto como algo malo”, explicó.
El ingeniero agregó que todavía utiliza
videojuegos y que su favorito es Portal,
desarrollado por Valve. En general sus
preferidos son los juegos de puzzle.
El emprendedor diseñó, junto con Ralph
Baer, el juego de ping pong digital, PONG,
el cual trataron de comercializar en un par
de consolas en bares de California; sin
embargo, fue hasta que hicieron la versión
doméstica del juego, en 1974, que su co-
mercialización en Sears despegó y logró que
lanzaran un nuevo modelo de Atari 2600.
Las mieles de Atari no lo dejaron estar
cerca de la firma, pues esta fue comprada
en 1976 por Time Warner y su creador
dejó la empresa en 1978. Desde entonces
ha formado veinte empresas relacionadas
a tecnología y videojuegos.
3
 11. Señale la intención del autor del texto
SEMINARIO 1
propuesto.
A) Persuadir. B) Informar.
C) Criticar. D) Exponer.
12. ¿Qué información engloba lo que el texto
propone?
A) Aprendizaje contra videojuegos.
B) Los videojuegos y la educación.
C) Los videojuegos como un método de
aprendizaje.
D) La tecnología.
13. La intención principal del texto es:
A) Enfatizar la idea sobre los videojuegos
como único método de aprendizaje.
B) Informar sobre los videojuegos como
herramienta educativa.
C) Defender a los videojuegos como una
medida de sano entretenimiento.
D) Criticar los métodos arcaicos e incohe-
rentes usados por la educación.
14. ¿Cuál es la opinión del creador de la consola
de Atari?
A) Solo el aprendizaje se alcanza con la
tecnología.
B) El aprendizaje con la consola puede ser
independiente de la edad.
C) Los videojuegos serán cardinales en la
forma de trabajar de las escuelas en el
futuro.
D) El entretenimiento es, en todo aspecto,
vital para poder tener un aprendizaje
óptimo.
15. El enunciado que se condice con el texto
A) Los videojuegos permiten un mejor
aprendizaje durante los primeros cua-
tros años de vida en los niños.
B) La educación no permite un desarrollo
tecnológico eficiente.
C) El juego de Ping Pong logró realmente
el éxito cuando realizaron un versión
doméstica en 1974.
4 san marcos REPASO 2023 - i
D) Los videojuegos son peligrosos sin un
control adecuado.
TEXTO 4
In the desert, the temperature can change
a lot, very hot in the day, up to 55 °C and
then go down to 10 °C at night. In the day,
try to stay out of the sun and always put
something between your body and the hot
ground. Don’t sleep on the ground — your
body will get too warm. Wear a hat and a
shirt to cover your head and arms.
Remember to use sun cream and you won’t
get sunburnt.
You need to stay cool so drink water every
hour. If you have food but no water, don’t
eat or your body will use too much water to
digest your food. Try not to move or travel
in the day — you might sweat too much.
There are many different types of small
animals in the desert, so always wear shoes
and gloves. When you get up after sleeping,
always check your shoes and clothes. You
don’t want to step on a snake.
Adapted from Eales, F. y Oakes. S (2011). Speakout
Elementary. Student’s book. Slovakia: Pearson
Longman.
16. The majority of recommendations in the
text are related to
A) the easier way to get hot in the desert.
B) the levels of comfort in deserts.
C) the wild animals living in the desert.
D) the extreme temperatures of the desert.
17. The word SWEAT means
A) perspire. B) get tired.
C) get wet. D) get warm.
18. According to the recommendations in the
text, which of the following statements is
false?
A) Use clothes to cover your skin.
B) Avoid contact with the sun.
aptitud verbal
 C) Eat as much food as possible. D) water isn’t necessary for people to

SEMINARIO 1
D) Hydrate yourself every hour. survive in the desert.

19. You can infer from the text that

20. The author suggests that if people do not
A) deserts are enormous areas of sand
without animals. protect their body, they will
B) water is more important than food in A) feel very tired and wet.
the desert. B) get a good tanned skin.
C) temperatures are very high during the C) feel very uncomfortable.
day and night.
D) suffer from insolation.

ejercicios PROPUESTOS

TEXTO 5
La mentira es un atributo casi inherente a la historia de la fotografía. No resulta extraño descubrir
que algunas capturas tienen poco de “instante decisivo” y mucho de escenificación, ya sean
besos furtivos o milicianos muertos en mitad de la batalla. Es decir, lo representado está lejos
de ser un relato sin contaminar.
Es lo que ha ocurrido con Madre migrante, un icónico retrato realizado por Dorothea Lange en
1936 para reflejar las dificultades económicas del pueblo estadounidense. Esta foto surge tras
un encargo de la Farm Security Administration (FSA), una institución creada por el gobierno de
Franklin D. Roosevelt para combatir la pobreza rural de diferentes formas.
Un libro publicado por el Museo de Arte Moderno de Nueva York ha sacado a la luz que la mí-
tica imagen, en realidad, fue retocada para eliminar un dedo que aparecía en primer plano. Se
trata de una modificación mínima, pero ha servido para reabrir el debate en torno a los límites
de la edición en el fotoperiodismo. ¿Es compatible un trabajo documental con la supresión de
elementos? ¿Cambia el valor de la historia? Y, en caso de que se permitiera la edición, ¿dónde
está la frontera?
Por tanto, el debate no estaría tan relacionado con la fotografía en sí como con el fotoperiodis-
mo, que teóricamente es el que debe acogerse a los principios éticos de la profesión. Esa es la
razón por la que algunos autores como Steve McCurry, autor de La chica afgana, ha terminado
diciendo que no es fotoperiodista después de que la agencia Magnum le retirase varias imágenes
tras descubrir que las manipulaba con Photoshop.

Luna. J. (2018) Dorothea Lange y la manipulación en fotoperiodismo ¿dónde están los límites?
Recuperado de https://www.eldiario.es/cultura/arte/Dorothea-Lange-manipulacion-fotoperiodismo-limites_0_846216242.html

aptitud verbal san marcos REPASO 2023 - i 5

 21. El propósito central del autor del texto es
SEMINARIO 1
A) dar a conocer un ejemplo de la mani-
pulación política de las fotografías.
B) problematizar los límites relacionados
con la edición en fotoperiodismo.
C) comentar la deshonestidad que tienen
fotógrafos como Lange y McCurry.
D) mostrar la real historia de la famosa
fotografía Madre migrante, de Lange.
22. En el párrafo final, el vocablo DESCUBRIR
puede sustituirse por
A) denunciar. B) inventar.
C) detectar. D) decodificar.
23. En el primer párrafo, la expresión “lo re-
presentado está lejos de ser un relato sin
contaminar” alude al hecho según el cual
A) existen modificaciones que desvirtúan
25. Es incompatible con el texto afirmar que la
la historia de la foto primigenia.
B) la toma original de una fotografía es
manipulada para su publicación
C) las representaciones visuales mostradas
por el fotoperiodismo son nocivas.
D) la imagen aludida fue captada espon-
táneamente y no es una ficción.
6 san marcos REPASO 2023 - i
24. La expresión de ________ del rostro de la
mujer en la fotografía sirve a los propósitos
de la fotoperiodista Dorothea Lange, por-
que con esa imagen buscaba representar
________.
A) calma y resignación - el estoicismo de la
población migrante en Estados Unidos
B) hartazgo y melancolía - el desamparo
de la población femenina en aquella
época
C) indiferencia y desasosiego - la ne-
cesidad de una revolución feminista
estadounidense
D) cansancio y preocupación - las dificul-
tades económicas del pueblo estadou-
nidense
fotografía del fotoperiodismo es un medio
de registro
A) capaz de recibir intervenciones.
B) que se adapta a propósitos estatales.
C) que debe regirse por principios éticos.
D) cabalmente objetivo y transparente.
aptitud verbal