SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES

BÁSICA QUINTA SESIÓN ORDINARIA

DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN
ESCOLAR Y ENFOQUE TERRITORIAL
CICLO ESCOLAR 2022-2023
CUESTIONARIO PARA DOCENTES
INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA,
TELESECUNDARIA Y CAM

ESTIMADA MAESTRA, ESTIMADO MAESTRO:

Para la Secretaría de Educación Pública es de gran interés conocer su opinión para mejorar los
procesos de organización y fortalecimiento de los CTE, así como los materiales de apoyo, por lo que
en esta Quinta Sesión Ordinaria solicitamos su participación respondiendo las siguientes preguntas
de acuerdo con su percepción y experiencia durante la sesión. La información que nos proporcione
es confidencial y se usará exclusivamente con fines de mejora por lo que le pedimos responder de la
manera más objetiva posible.

INSTRUCCIONES:
Lea las preguntas y seleccione la(s) respuesta(s) que mejor reflejen su opinión sobre cómo se realizó
el trabajo de la Quinta Sesión Ordinaria o responda de manera breve según corresponda.

I. DATOS GENERALES DE LA ESCUELA

2. Turno: 1 Matutino 4 Discontinuo
1. CCT: ____________________________
2 Vespertino 5 Continuo
3 Nocturno 6 Otro:
________________
3. Nivel: Educación Inicial Primaria General Telesecundaria
Educación Inicial indígena Primaria indígena Educación Especial
Preescolar General Secundaria General Otro: _____________
Preescolar indígena Secundaria Técnica

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN

4. A continuación, marque con una “X” en cada fila, la opción que mejor describa su opinión sobre
cómo se realizó el trabajo de la Quinta Sesión Ordinaria de CTE. (En caso de que su escuela no haya
utilizado el material propuesto por la federación para el desarrollo de la sesión, elija la opción No
aplica)

A. COORDINACIÓN DE LA QUINTA SESIÓN DE CTE

EN SU OPINIÓN QUIÉN Muy en En Ni de De Muy de No
O QUIÉNES desacuerdo desacuerdo acuerdo ni acuerdo acuerdo aplica
COORDINARON LA en
SESIÓN: desacuerdo
4.1 Favoreció en el
colectivo la comprensión
sobre los propósitos de la
sesión.
4.2 Promovió la reflexión
y el diálogo en torno a los
insumos propuestos en
las Orientaciones.

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INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA,
TELESECUNDARIA Y CAM

4.3 Favoreció con sus

intervenciones y
experiencia la
comprensión del o de los
Campos formativos.
4.4 Organizó al colectivo
para avanzar en la
construcción del
Programa analítico a
partir de la reflexión en
torno al o los Campos
formativos.
4.5 Aportó elementos
para aclarar las dudas
que surgieron.

B. PARTICIPACIÓN EN LA QUINTA SESIÓN ORDINARIA

MI DESEMPEÑO DURANTE Muy en En Ni de De Muy de No

LA SESIÓN: desacuerdo desacuerdo acuerdo ni acuerdo acuerdo aplica
en
desacuerdo
5.1 Leí previamente a la
sesión las Orientaciones
para la Quinta Sesión
Ordinaria de Consejo
Técnico Escolar y el
Taller Intensivo de
Formación Continua
para Docentes.
5.2 Revisé los insumos
propuestos previo a la
sesión.
5.3 Participé
activamente durante la
sesión.
5.4 Aporté ideas,
opiniones y experiencias
que favorecieron la
comprensión del o de los
Campos formativos.
5.5 Aporté ideas y
ejemplos para avanzar
en la construcción del
Programa analítico a
partir del análisis del o
de los Campos
formativos.

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TELESECUNDARIA Y CAM

5.6 Avancé en la
contextualización y
secuenciación de
contenidos, inclusión de
contenidos locales,
incorporación de Ejes
articuladores,
orientaciones didácticas
y sugerencias de
evaluación en mi
Programa analítico.
5.7 Mostré interés y
aceptación respecto a
los contenidos de la
Quinta Sesión Ordinaria.

III. PERTINENCIA DE LOS INSUMOS PROPUESTOS PARA LA SESIÓN

6. Marque con una “X” en cada fila, la opción que mejor describa su opinión acerca de los insumos
para la Quinta Sesión Ordinaria de CTE.

Interesante,
Adecuado al
No lo me aportó
Insumo No aplica Irrelevante Confuso tema
observé elementos
abordado
valiosos
6.1 Orientaciones
para la Quinta
Sesión Ordinaria de
Consejo Técnico
Escolar y el Taller
Intensivo de
Formación
Continua para
Docentes.
6.2 Videocápsula
Campo formativo:
Saberes y
Pensamiento
Científico.
Presentación
general.

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Interesante,
Adecuado al
No lo me aportó
Insumo No aplica
observé
Irrelevante Confuso tema
elementos
abordado
valiosos
6.3 Videocápsula
Campo formativo:
Saberes y
Pensamiento
Científico.
Especificidades para
la Fase 1. Educación
Inicial.
6.4 Videocápsula
Campo formativo:
Saberes y
Pensamiento
Científico.
Especificidades para
la Fase 2. Educación
Preescolar.
6.5 Videocápsula
Campo formativo:
Saberes y
Pensamiento
Científico.
Especificidades para
la Fase 3. Educación
Primaria.
6.6 Videocápsula
Campo formativo:
Saberes y
Pensamiento
Científico.
Especificidades para
la Fase 4. Educación
Primaria.
6.7 Videocápsula
Campo formativo:
Saberes y
Pensamiento
Científico.
Especificidades para
la Fase 5. Educación
Primaria.
6.8 Videocápsula
Campo formativo:
Saberes y
Pensamiento

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Interesante,
Adecuado al
No lo me aportó
Insumo No aplica
observé
Irrelevante Confuso tema
elementos
abordado
valiosos
Científico.
Especificidades para
la Fase 6. Segundo
grado.
6.9 Anexo Servicios
de Educación
Especial.
6.10 Plan de Estudio
2022.
6.11 Avance del
contenido del
Programa sintético
de la Fase que
corresponda (1, 2, 3,
4, 5 o 6)

IV. APROPIACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO

7. De los elementos del Plan de Estudio 2022, seleccione aquel o aquellos que usted considera
son claros y puede aplicarlos.

a) Comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

b) Integración curricular.
c) Perfil de egreso.
d) Ejes Articuladores.
e) Campos formativos.
f) Programa sintético.
g) Programa analítico.
h) Ninguno.

8. De los elementos del Plan de Estudio 2022 seleccione aquel o aquellos que para usted NO son
claros y necesita profundizar.

a) Comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

b) Integración curricular.
c) Perfil de egreso.
d) Ejes Articuladores.
e) Campos formativos.
f) Programa sintético.
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g) Programa analítico.
h) Otro (especifique): ___________________________
¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!