CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
BÁSICA
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN
ESCOLAR Y ENFOQUE TERRITORIAL
CICLO ESCOLAR 2021-2022
ESTIMADAS DIRECTORAS, ESTIMADOS DIRECTORES: CUESTIONARIO PARA DIRECTORES

Para la Secretaría de Educación Pública es de gran interés conocer su

opinión para mejorar los procesos de organización y fortalecimiento de los CTE, así como sus materiales de apoyo, por lo
que en esta Segunda Sesión Ordinaria de CTE solicitamos su participación respondiendo las siguientes preguntas de acuerdo
con su percepción y experiencia en esta sesión.

INSTRUCCIONES:
Lea las preguntas y seleccione la respuesta que mejor refleje su opinión sobre cómo se realizó el trabajo en la Segunda
Sesión Ordinaria o responda de manera breve según corresponda.

I. DATOS GENERALES DE LA ESCUELA

2. Turno:   1 Matutino   4 Discontinuo

1. CCT:______________________________   2 Vespertino   5 Continuo
3 Nocturno
3. Nivel:   Educación Inicial   Secundaria general   Primaria general   Otro

  Preescolar general   Secundaria técnica   Primaria indígena

  Preescolar indígena   Telesecundaria   Educación Especial

4. Guía que utilizó para el desarrollo de la Nacional Nacional Estatal Otra:

sesión con ajustes __________________

II. PREPARACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN DEL CTE

5. ¿Qué acciones realizó en preparación para coordinar la Segunda Sesión Ordinaria de CTE del ciclo 2021-2022?
(Puede seleccionar más de una opción).

a. Participé en una capacitación organizada por la autoridad educativa estatal.

b. Difundí la Guía al colectivo docente previo a la sesión.

c. Estudié, previamente y por iniciativa, los materiales de apoyo.

d. Estudié los materiales e hice adaptaciones a las actividades para adecuarlas a las necesidades de
mi escuela.
e. Coordiné al colectivo para que realizara por anticipado la revisión de la Guía de apoyo para la
sesión del CTE.
f. Solicité a las y los docentes la información los resultados del primer periodo de evaluación, del plan de
atención y los niveles de asistencia, comunicación y participación de sus alumnas y alumnos
g. Organicé toda la información recabada y la integré en tablas y gráficas para presentarla al colectivo.

h. Diseñé actividades e involucré al colectivo para que participara en el desarrollo de las mismas.

i. Otra (especifique):___________________________________

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

6. Marque con una X en cada fila, la opción que mejor describa su opinión sobre cómo se realizó el trabajo en la
Segunda Sesión Ordinaria, en los aspectos que se presentan a continuación.

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A. SU LIDERAZGO COMO RESPONSABLE DE PRESIDIR LA CUESTIONARIO PARA DIRECTORES
SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA DE CTE
USTED: Muy en En Ni de acuerdo De Muy de
desacuerdo desacuerdo ni en acuerdo acuerdo
desacuerdo
6.1 Promovió la participación activa del colectivo
en el desarrollo de las actividades.
6.2 Promovió la reflexión sobre las problemáticas
que enfrenta la escuela.
6.3 Favoreció la búsqueda de soluciones y el
establecimiento de compromisos.
6.3 Atendió las dudas que surgieron durante la
sesión.
6.4 Dirigió la sesión de forma eficiente de tal
manera que se cumplieron los propósitos y se
lograron los productos.

B. LA PARTICIPACIÓN DEL COLECTIVO EN LA SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA

EL COLECTIVO: Muy en En Ni de acuerdo De Muy de

desacuerdo desacuerdo ni en acuerdo acuerdo
desacuerdo
7.1 Participó activamente durante la sesión.

7.2 Aportó opiniones y experiencia para el logro de

los propósitos de la sesión.
7.3 Asistió a la sesión con los insumos y materiales
necesarios para el desarrollo de las actividades.
7.4 Colaboró en las actividades en equipo y en
plenaria de manera activa.

III. PERTINENCIA DE LOS MATERIALES DE APOYO PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN

A. ENSU OPINIÓN, EN LA GUÍA PARA LA Muy en En Ni de acuerdo De Muy de

SEGUNDA SESIÓN ORDINARIA DE CTE: desacuerdo desacuerdo ni en acuerdo acuerdo
desacuerdo
8.1 Las actividades del momento I,
fueron adecuadas para favorecer el
autocuidado y el bienestar
socioemocional en su colectivo docente.
8.2 Las actividades del momento II,
permitieron analizar:
- los resultados del primer periodo de
evaluación
- los logros alcanzados del plan de
atención
- los niveles de asistencia, comunicación
y participación de los educandos .
8.3. El análisis realizado permitió tomar
decisiones y acuerdos para la
planificación del segundo periodo.

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8.4 En el momento III, Organización de CUESTIONARIO PARA DIRECTORES
la escuela, se abordaron los asuntos
de interés que seleccionaron en la
Primera Sesión Ordinaria de CTE.
8.5 El tiempo asignado para cada
momento fue adecuado

B. PERTINENCIA DE LOS MATERIALES PROPUESTOS

9. En su opinión los siguientes recursos y materiales que se incluyeron en la guía fueron: (Seleccione todos los
que considere).

9.1 La actividad sobre autocuidado y bienestar docente fue:

a) Adecuada al tema abordado
b) Interesante
c) Dinámica
d) Clara en sus instrucciones
e) Nueva para mí, me aportó elementos valiosos
f) Aburrida
g) Extensa
h) Confusa
i) Irrelevante

9.2 El video Prácticas docentes para una Educación Inclusiva fue:

a) Adecuado al tema abordado
b) Interesante
c) Dinámico
d) Claro en sus definiciones
e) Nuevo para mí, me aportó elementos valiosos
f) Aburrido
g) Extenso
h) Confuso
i) Irrelevante

IV. DINÁMICA Y AMBIENTE DE TRABAJO

10. ¿Qué actitud prevaleció en las y los integrantes de su colectivo sobre los contenidos de la Segunda Sesión
Ordinaria de CTE? (Marque con una X la opción que corresponda)

a) Apatía o desinterés
b) Oposición o rechazo
c) Crítica negativa
d) Agobio
e) Entusiasmo o interés
f) Aceptación o agrado
g) Crítica constructiva
h) Otro: ___________________________________________
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