RÚBRICA MAPA MENTAL
Sobresaliente Suficiente
CRITERIO
(5 PTS.)
El trabajo resulta atractivo a la
vista, contiene colores y fuentes
diversas que ayudan a identificar
el contenido del mismo. Utiliza
imágenes que ayudan a explicar o
complementar el contenido.
Su estructura es organizada por lo
cual es de fácil seguimiento y
DISEÑO comprensión.
El mapa incluye los conceptos
más relevantes y significativos
para el tema y añade más para
complementar la información. Los
CONTENIDO
dibujos y el texto reflejan total
comprensión de las lecturas, y de
la aplicación de éstas al contexto
actual.
Insuficiente
(3 PTS.)
El trabajo resulta atractivo a la
vista, contiene colores y
fuentes diversas que ayudan a
identificar el contenido del
mismo. Utiliza imágenes que
ayudan a explicar o
complementar el contenido.
Su estructura es poco
organizada por lo cual en
ocasiones se dificulta su
seguimiento y comprensión.
El mapa incluye los conceptos
más relevantes y significativos
para el tema y añade más para
complementar la información.
Los dibujos y el texto reflejan
comprensión de las lecturas,
sin embargo, debe reforzar en
Deficiente
(2 PTS.)
El trabajo resulta poco
atractivo a la vista, contiene
colores y fuentes diversas,
pero que resultan excesivos
y no se logra identificar el
contenido del mismo. Utiliza
imágenes, sin embargo,
éstas son poco pertinentes
para el mapa, por lo cual
logran distraer al lector.
Su estructura es poco
organizada lo que dificulta
su seguimiento.
El mapa incluye pocos
conceptos relevantes y
significativos para
complementar la
información, y si bien añade
otros, estos no son
relevantes o no aportan
más información respecto al
(1 PTS.)
El trabajo no resulta
atractivo a la vista, no
contiene colores o
fuentes diversas que
ayuden a identificar el
contenido del mismo.
Utiliza imágenes que
no son pertinentes al
tema o bien, no utiliza
imágenes.
Su estructura carece de
organización, por lo
cual no es posible un
seguimiento del mapa
ni la comprensión de
su contenido
El mapa incluye 2 o
menos conceptos
significativos y
relevantes para el tema
y no añade más para
complementar la
información. Los
dibujos y el texto no
 RÚBRICA MAPA MENTAL

Sobresaliente Suficiente Insuficiente Deficiente

CRITERIO
(5 PTS.) (3PTS.) (2 PTS.)
lo concerniente a la aplicación tema. Los dibujos y el texto
de éstas al contexto actual. reflejan poca comprensión
de las lecturas, y de la
aplicación de éstas al
contexto actual.
1 PTS.)
reflejan comprensión
de las lecturas, y de la
aplicación de éstas al
contexto actual.

Todas las imágenes incluidas en el
trabajo son pertinentes y
representan de manera precisa los
IMÁGENES
conceptos indicados.
La redacción es precisa y sin
ambigüedades, las ideas son
coherentes por lo que generan
gran impacto en el lector. El
vocabulario empleado es extenso,
ORTOGRAFÍA Y fluido y aplicado
REDACCIÓN con pertinencia.
No presenta errores ortográficos.
La mayoría de las imágenes Sólo algunas imágenes Las imágenes incluidas
incluidas en el trabajo son incluidas son pertinentes y en el trabajo carecen de
pertinentes y representan de representan de manera pertinencia y no
manera precisa los conceptos precisa los conceptos representan de manera
indicados. indicados. precisa los conceptos
indicados.
La redacción es precisa y sin La redacción es poco La redacción es
ambigüedades, las ideas son precisa y presenta confusa, presenta
coherentes generando poco ambigüedades, las ideas imprecisiones y
impacto en el lector. El tienen poca coherencia, por ambigüedades,
vocabulario empleado es lo cual es difícil su impidiendo la
moderado y sencillo. Presenta comprensión. El comprensión del
entre 1 y 2 errores ortográficos vocabulario es limitado, contenido. El
incluso reiterativo. Presenta vocabulario es pobre y
entre 3 y 4 errores empleado con poca
ortográficos. precisión.
Presenta 5 o más
errores ortográficos.
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Sobresaliente Suficiente Insuficiente Deficiente

CRITERIO
(5 PTS.) ( 3 PTS.) (2 PTS.) (1 PTS.)
El mapa presenta relaciones El mapa presenta varias El mapa presenta pocas El mapa no presenta
coherentes entre conceptos, estos relaciones coherentes entre relaciones coherentes entre relaciones coherentes
son complementarios o permiten conceptos, estos son conceptos, estos no se entre conceptos. No
RELACIONES
la comprensión de los mismos complementarios o permiten la complementan ni permiten la hay conexiones entre
ENTRE
entre sí. comprensión de los mismos comprensión de los mismos sí, por lo que no es
CONCEPTOS
entre sí. a través de las conexiones posible una
establecidas. comprensión general
del trabajo.